ERASMUS + Job shadowing em Almeria

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Entre os dias 19 e 23 de maio, no âmbito do programa Erasmus+, tive a oportunidade de participar numa gratificante experiência de Job Shadowing na Escuela de Arte y Superior de Diseño Carlos Pérez Siquier, em Almería, Espanha.

Durante essa semana conheci a escola, observei de perto diversas práticas pedagógicas e assisti a aulas, tanto teóricas como práticas, em diversas disciplinas dos cursos profissionais de Ilustração, Design Gráfico e Gravura. Ainda me foi possível assistir a uma palestra com o ilustrador Diego Corbalán Hernández, galardoado com o Premio Nacional del Cómic, que acrescentou um contributo muito enriquecedor à minha experiência.

Ao longo de todo o programa, contei com o apoio incansável da professora Glória Rojas, coordenadora do programa Erasmus+ da escola anfitriã. A sua disponibilidade e acolhimento tornaram a minha integração mais fácil e contribuíram para que esta vivência fosse ainda mais rica e produtiva.

Para além do reforço da prática pedagógica, esta mobilidade proporcionou também um importante enriquecimento cultural, ao permitir-me conhecer uma nova realidade, conviver com colegas de diferentes contextos e sair da minha zona de conforto.

Esta experiência revelou-se um verdadeiro espaço de aprendizagem e partilha de ideias com docentes e alunos, constituindo uma valiosa fonte de inspiração. 

Inês Soares

Erasmus+VET

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No passado dia 17 de maio, as alunas Beatriz Gomes, Eva Santos e Maria Amélia Cunha do 12.º M do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea, embarcaram numa nova etapa da sua formação, partindo rumo a Almería, Espanha, no âmbito do programa Erasmus+VET. A viagem marca o início de uma experiência internacional enriquecedora, durante a qual as alunas irão realizar parte da sua Formação em Contexto de Trabalho no Conservatorio de Danza Kina Jiménez.
Esta oportunidade surge como parte do esforço contínuo da escola em proporcionar experiências formativas diversificadas e de qualidade aos seus estudantes. Durante a estadia, as alunas terão a possibilidade de contactar com novos métodos e técnicas de dança, bem como de trabalhar com profissionais da área, alargando os seus horizontes artísticos e profissionais. Entusiasmadas com esta nova aventura, as jovens destacam a importância de vivenciar realidades diferentes, tanto a nível cultural como académico, reforçando a sua autonomia, criatividade e capacidade de adaptação. A experiência promete ser marcante e transformadora, contribuindo de forma significativa para o seu percurso educativo e pessoal.


Professora Vanessa Bengala

Experiência Erasmus+VET em Almería

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No âmbito do programa Erasmus+VET, realizei uma semana (entre os dias 17 e 23 de maio) de jobshadowing em Almería, Espanha, na escola I.E.S. Albaida, durante a mobilidade de alunos do Ensino Profissional. Acompanhei aulas teóricas e práticas dos cursos profissionais de Técnico Auxiliar de Saúde e de Técnico Auxiliar de Laboratório, observando de perto metodologias de ensino e ambientes de aprendizagem inovadores. Tive oportunidade de conversar com professores e alunos sobre metodologias de ensino, práticas letivas, conteúdos programáticos a também sobre o quotidiano de professores e alunos espanhóis.

Visitei ainda o Centro Residencial para Mayores “El Zapillo” e o Hospital Universitário Torrecárdenas, onde pude conhecer diferentes contextos de atuação profissional. Esta mobilidade foi também uma oportunidade de intercâmbio cultural, enriquecida pelas visitas à cidade de Almería, na companhia acolhedora das professoras Laura e Quina.

Uma experiência inspiradora e enriquecedora!

Luísa Jorge

Desporto Escolar – Escola Ativa – Torneio de Corfebol

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Autor:Luísa Guimarães

No âmbito do Desporto Escolar – Escola Ativa,  o AEP participou pela primeira vez num Torneio de Corfebol, que decorreu no domingo, dia 6 de abril, na Escola Secundária Amélia Rey Colaço, em Linda-a-Velha. Foi uma experiência enriquecedora para a nossa equipa, que se  classificou em 2.º lugar, tendo sido considerada a equipa revelação.

Destaque ainda para os alunos João Monteiro, do 7.ºG, melhor marcador do torneio, e para a Violeta Lopes, do 6.ºH, a quem foi mostrado um cartão branco que reconhece os comportamentos eticamente relevantes, como o fair-play e a conduta positiva.

Parabéns a todos!

Eco-escola – Eco-brigadas

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Autor: Maria Eduarda + Yara Andrade – 5.º F

No dia 13 de março fomos recolher lixo na escola porque existe um projeto que se chama eco-escola e o apanhar lixo faz parte desse projeto, as eco-brigadas. A nossa turma dividiu-se em grupos e começamos a dar voltas à escola à procura de lixo e recolhemos muito, por exemplo plástico, papel e cascas de fruta principalmente de bananas e de laranjas. Um dos grupos conseguiu encher 3 sacos com lixo. Foi uma atividade muito importante para ajudar o planeta e a escola a ficar mais limpa.

Do saber à partilha: Aulas de Literacia Digital no 4.º Ano

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Margarida Rodrigues, Diretora do Curso Profissional Téc. Informática – Sistemas

É com grande entusiasmo que anunciamos a implementação de um projeto de literacia digital, destinado aos alunos do 4.º ano das nossas escolas. Este projeto tem como objetivo principal promover a utilização de meios informáticos, utilizando os portáteis da Escola Digital e os equipamentos disponíveis nas escolas, para dinamizar atividades de aprendizagem inovadoras e interativas.

Os alunos das três turmas do curso profissional de Técnico de Informática-Sistemas estão a participar ativamente neste projeto, deslocando-se às turmas uma vez por mês.

Esta colaboração não só enriquece o percurso formativo dos alunos do 4.º ano, como também proporciona aos estudantes do curso profissional uma valiosa experiência prática e a oportunidade de partilhar conhecimentos.

As atividades desenvolvidas nesta iniciativa são cruciais para a formação integral dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento do espírito de cidadania e a consciência da partilha entre pares. É um momento enriquecedor que beneficia todos os envolvidos, criando um ambiente de aprendizagem dinâmico, solidário e estimulante.

Estamos confiantes de que os resultados deste projeto terão um impacto positivo na educação dos nossos alunos, contribuindo para a construção de um futuro digital mais inclusivo e colaborativo.

Fiquem atentos a mais novidades e atualizações sobre esta iniciativa!

Erasmus + – Mobilidade a Bydgoszcz, Polónia

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Autor: Pelo grupo em mobilidade, Margarida Ventura, 12.ºB

De 1 a 8 de março de 2025, alunos do 11.º e 12.º anos da Escola Secundária Fernando Lopes Graça viajaram para Bydgoszcz, na Polónia, no âmbito do programa ERASMUS+, acompanhados pelas professoras Sandra Pinto e Margarida Soares.
Durante a estadia, visitaram cidades como Toruń, Gdańsk e Sopot, bem como vários museus, incluindo o Solidarity Centre, o centro cultural Rother Mills, o EXPLOSEUM e o Museu da Segunda Guerra Mundial. Participaram em atividades dinâmicas, assistiram a aulas e visitaram um jardim botânico. Tiveram ainda tempo livre para explorar a cidade e desfrutar da cultura local.

Uma das noites foi marcada por um concerto da Pomeranian Philharmonic.
No dia 8, a despedida dos hosts foi emotiva, mas o entusiasmo por recebê-los em Portugal permanece.
Esta experiência permitiu conhecer novas culturas, criar amizades e enriquecer o percurso académico e pessoal dos participantes.

Comemoração do Dia Mundial do Teatro

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Autor: Animadora Sociocultural

Nos dias 26 e 27 de março os clubes de teatro do agrupamento receberam os familiares dos alunos com o intuito de assinalar o Dia Mundial do Teatro. Nestas duas sessões, que ficaram marcadas pela diversão e disponibilidade de todos, os familiares foram também convidados a participar nos exercícios de teatro. Em conjunto, com espontaneidade, improviso e boa disposição, criámos momentos de partilha.

Um testemunho: “Gostei muito de ter uma aula aberta para a família. Acho que foi bom para os pais terem uma ideia de como é que são as aulas de teatro. Gostava de repetir.” Pilar Candeias, 9.ºA.

Erasmus+ em L’Alcúdia, Valência

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Autor: Mariana Costa (12.o C)

Entre os dias 09 e 15 de fevereiro, um grupo de cinco alunos do 12.o ano da ESFLG, acompanhado por duas professoras, participou numa mobilidade internacional em L’Alcúdia, na região de Valência, Espanha, no âmbito do projeto Erasmus+. Este projeto, cujo tema é Monsters of the Urban Life (Monstros da vida urbana), visa promover a reflexão e o intercâmbio cultural sobre os desafios contemporâneos da vida urbana.
Durante esta semana, o tema abordado foi Digital Divide (Fratura Digital) e o uso de ferramentas de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), proporcionando aos participantes uma análise crítica das desigualdades no acesso às tecnologias e o seu impacto na sociedade moderna.
Ao longo desta experiência de mobilidade, os alunos ficaram hospedados em casas de famílias locais, o que permitiu uma imersão completa na cultura espanhola. Desde o primeiro momento, a convivência com as famílias anfitriãs foi uma experiência enriquecedora, proporcionando-nos momentos de partilha e aprendizagem.
O programa incluiu uma série de atividades educativas e culturais realizadas na escola local, onde tivemos a oportunidade de conhecer o sistema de ensino espanhol e trocar experiências com estudantes de outras partes da Europa, como a Finlândia, Itália e Alemanha. As atividades de grupo foram essenciais para o fortalecimento dos laços entre os participantes, permitindo que nos conhecêssemos melhor e explorássemos as diferenças e semelhanças culturais.
Além das atividades escolares, a semana foi repleta de passeios pela cidade e os seus arredores. Visitamos pontos turísticos de L’Alcúdia e da região de Valência, como o museu das ciências. Também tivemos a oportunidade de provar a gastronomia local, com destaque para a tradicional paella valenciana.
Entre risos, conversas e novas amizades, os alunos puderam viver de perto a rotina espanhola, experimentando as peculiaridades da alimentação, os horários e as tradições do país. A troca de culturas foi uma das partes mais marcantes da viagem, deixando memórias que, certamente, ficarão para sempre.
No final da semana, todos os participantes estavam gratos pela experiência vivida, pela oportunidade de conhecer novas pessoas e de aprender em conjunto. A experiência Erasmus+ continua a ser um marco importante na formação dos alunos, promovendo a mobilidade, a amizade e o crescimento pessoal.
Uma viagem que, sem dúvida, abriu portas para novas amizades, novas culturas e novas perspectivas!