Bibliotecas Escolares

A biblioteca escolar/centro de recursos educativos (BE/CRE) é um espaço pedagógico existente em duas das escolas do agrupamento (EB 2,3 de Sto. António e Escola Secundária Fernando Lopes Graça), proporcionando aos alunos, professores e comunidade educativa o acesso à informação, educação, cultura, fruição e lazer. Este espaço de interação e conhecimento faculta aos seus utilizadores o livre acesso a documentos em diferentes tipos de suporte e um conjunto de serviços e atividades adequadas ao público alvo.

A biblioteca escolar proporciona informação e ideias fundamentais para o sucesso dos nossos alunos na sociedade atual, baseada na informação e no conhecimento. A biblioteca escolar desenvolve nos estudantes competências para a aprendizagem ao longo da vida e desenvolve a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis.

In diretrizes para as bibliotecas escolares (IFLA/UNESCO)

a) integrar-se no projeto educativo e dar cumprimento ao plano anual de atividades;

b) contribuir para a organização de um fundo documental adequado às necessidades da comunidade escolar;

c) possibilitar a acessibilidade aos recursos existentes, permitindo o desenvolvimento de competências que constam da gestão flexível do currículo;

d) desenvolver competências e hábitos de trabalho e de pesquisa baseados no tratamento, produção e comunicação de informação;

e) estimular o prazer da leitura, o desenvolvimento da criatividade e a produção de documentos nos diversos suportes;

f) contribuir para o desenvolvimento cultural de toda a comunidade escolar;

g) apoiar os professores na planificação das suas atividades letivas;

h) proporcionar condições que permitam a reflexão, o debate e a crítica, nomeadamente através das atividades de intervenção cultural da biblioteca;

i) valorizar e divulgar o património do concelho, nomeadamente através da organização de fundos locais;

j) promover a articulação entre as escolas do agrupamento;

k) apoiar os projetos que tenham como objetivo contribuir para o desenvolvimento da relação escola-meioi