Agrupamento de Escolas de Parede
Agrupamento de Escolas de Parede
Informa-se a comunidade educativa que foi apresentado um pré-aviso de greve para o dia 19 de outubro (segunda-feira) destinado ao pessoal não docente, promovido pelos sindicatos SMTO e SINAPE.
Deste modo, solicita-se aos Encarregados de Educação que, nesses dias, verifiquem, verifiquem, no início do horário letivo, o funcionamento dos estabelecimentos de ensino do AE de Parede.
Parede, 14 de outubro de 2026
A Diretora
Rita Zuzarte
Este boletim visa dar a conhecer a toda a comunidade algumas das atividades desenvolvidas no agrupamento durante o mês de setembro de 2026.
A Equipa de Comunicação
gab.comunicacao@aeparede.edu.pt
Professoras do Agrupamento de Escolas de Parede participaram num curso Erasmus+ dedicado à Democracia Profunda e à construção de relações mais positivas em sala de aula.
Entre 27 de julho e 1 de agosto, Mónica Gutierres, professora de Filosofia, e Sandra Pinto, professora de História, participaram, em Praga, no curso Deep Democracy – How to Manage Conflicts, Building a Strong Classroom Culture.
Ao longo de vários dias, através de dinâmicas de grupo, atividades práticas, debate e momentos de reflexão, foram exploradas estratégias para transformar o conflito numa oportunidade de diálogo, aprendizagem e crescimento, valorizando a escuta ativa, a empatia, o respeito pelas diferenças e a participação de todas as vozes.
A dimensão intercultural constituiu uma das grandes riquezas desta experiência. O curso reuniu professores da Finlândia, Roménia, Itália, Espanha, Alemanha, Áustria e Letónia, criando um verdadeiro espaço europeu de partilha de experiências, desafios, ideias e diferentes práticas educativas.
Também Praga, cidade anfitriã, enriqueceu esta mobilidade. O contacto com o seu extraordinário património histórico e cultural, a diversidade das suas influências e o ambiente multicultural da cidade proporcionaram momentos de descoberta e de encontro com diferentes identidades e culturas europeias.
O regresso à escola faz-se, assim, com novas ferramentas, novas perspetivas e vontade de transformar aprendizagens em práticas, promovendo ambientes educativos mais participativos, inclusivos e democráticos.
Porque uma escola também cresce através da aprendizagem, da partilha e das experiências dos seus professores.
Mais detalhe em: https://padlet.com/gape1/deep-democracy-how-to-manage-conflicts-building-a-strong-cla-zxws7n7oozfjwb8d
Autor: Monica Gutierrez e Sandra Pinto
No âmbito do programa Erasmus+, entre os dias 13 e 18 de julho, tivemos a oportunidade de participar no curso «Inspiring Learning and Cultivating Curiosity and Motivation», que teve lugar na maravilhosa cidade de Liubliana, capital da Eslovénia. Tratou-se de uma experiência enriquecedora que reuniu profissionais da educação de vários países para partilhar práticas, ideias e experiências.
Ao longo da formação, participámos em diversas atividades práticas e colaborativas centradas na promoção da motivação, da curiosidade e do envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem. Através de dinâmicas de grupo, atividades de movimento, momentos de reflexão, storytelling, exercícios de comunicação, role play, meditação e breathwork, foi possível explorar metodologias que favorecem um ambiente de aprendizagem mais participativo, inclusivo e significativo.
Um dos aspetos mais enriquecedores foi a oportunidade de conhecer diferentes perspetivas educativas e de trocar experiências com docentes de várias nacionalidades, reforçando a importância da colaboração e da aprendizagem intercultural, bem como dos valores europeus.
Os conhecimentos e estratégias adquiridos constituem uma mais-valia para a prática pedagógica e serão progressivamente integrados no contexto escolar, tanto junto da comunidade docente como da comunidade estudantil, com o objetivo de promover aprendizagens mais motivadoras, estimular a curiosidade dos alunos e contribuir para o seu bem-estar e para o seu desenvolvimento integral enquanto cidadãos do mundo.
Mais detalhe em ;
https://padlet.com/gape1/inspiring-learning-cultivating-curiosity-and-motivation-o7ia5y16907u2u0g
Autor:Inês Santos e Mónica Pereira
Este boletim visa dar a conhecer a toda a comunidade algumas das atividades desenvolvidas no agrupamento durante os meses de junho e julho de 2026.
A Equipa de Comunicação
gab.comunicacao@aeparede.edu.pt
Realizou-se hoje, na Escola Secundária Fernando Lopes Graça, a primeira edição do Encontro de Ex-Alunos dos Cursos Profissionais, um momento de reencontro, partilha e valorização dos percursos realizados pelos antigos alunos da escola.
O encontro teve origem no convite criado pelos alunos do Curso Profissional de Técnico de Design de Comunicação Gráfica, dirigido aos ex-alunos diplomados dos nossos cursos profissionais, num exemplo de iniciativa e envolvimento da comunidade escolar.
Ao longo do evento, ex-alunos, professores e alunos dos atuais 12.º anos tiveram oportunidade de conviver, recordar momentos marcantes e assistir à projeção de fotografias de atividades em que os antigos alunos participaram durante o seu percurso escolar.
Esta primeira edição reforçou os laços entre diferentes gerações da escola e deixou a expectativa de novos encontros no futuro. Esperamos que mais ex-alunos se juntem às próximas edições!
Ao longo dos últimos anos, temos procurado partilhar convosco o que acontece “entre muros” e dar a conhecer as inúmeras aprendizagens que os nossos alunos realizam através de visitas de estudo, atividades de campo, projetos de intercâmbio e muitas outras iniciativas.
Sentimos um enorme orgulho no trabalho desenvolvido pelos nossos alunos, professores, assistentes operacionais, assistentes técnicos, coordenadores de projetos, associações de pais e encarregados de educação e parceiros. É precisamente esse esforço coletivo, dedicação e compromisso que nos motiva a divulgar o que fazemos e a celebrar as conquistas da nossa comunidade educativa.
Todos os meses, o Jornal de Parede oferece-vos uma amostra das atividades e projetos que marcam a vida do AEP. No site do Agrupamento, podem acompanhar as informações e notícias mais relevantes. Já o nosso Instagram tornou-se um espaço privilegiado de partilha do quotidiano das escolas do AEP, reunindo diariamente novidades e contando já com mais de 2500 seguidores.
E porque queremos estar cada vez mais próximos da nossa comunidade, dando sequência a uma medida da Plano de Melhoria do Eqavet (Cursos Profissionais), demos mais um passo antes do final do ano letivo: o AEP já está também no Facebook. Sigam-nos e continuem a acompanhar tudo o que acontece na nossa comunidade educativa!
Durante o mês de junho decorreram as Provas de Aptidão Profissional (PAP) dos alunos finalistas dos cursos profissionais do Agrupamento de Escolas de Parede, um momento de grande relevância no percurso formativo dos nossos alunos, que constitui uma prova pública de avaliação externa e evidencia as competências técnicas, científicas e pessoais adquiridas ao longo da sua formação.
As provas realizaram-se de acordo com o seguinte calendário:
Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas: dias 24 e 25 de junho, com a participação de 17 alunos;
Curso Profissional de Técnico de Design de Comunicação Gráfica: dias 22 e 23 de junho, com 14 alunos;
Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde: dia 26 de junho, com 3 alunos;
Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea: dia 30 de junho, com 4 alunas.
As apresentações decorreram no auditório da escola-sede do Agrupamento, à exceção da PAP do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea, que teve lugar no CriArte, proporcionando um espaço adequado à natureza artística das apresentações.
O Agrupamento de Escolas de Parede agradece, de forma muito especial, a disponibilidade e o contributo de todos os elementos dos júris externos que aceitaram colaborar neste processo de avaliação, enriquecendo a qualidade e o rigor destas provas.
Felicitamos todos os alunos pela dedicação, empenho e qualidade do trabalho desenvolvido ao longo do seu percurso formativo, desejando-lhes as maiores felicidades e muito sucesso nas suas vidas pessoais e profissionais.
Diretores de curso
Os alunos do 10.º I, do Curso Profissional de Técnico de Design de Comunicação Gráfica, no âmbito das disciplinas de Comunicação Visual e Oficina Gráfica, desenvolveram um projeto centrado na criação de uma ilustração representativa de uma emoção, concebida para aplicação em dois suportes editoriais distintos: um livro em túnel e um livro de formato tradicional. Este desafio implicou a adaptação da mesma ilustração a dois contextos visuais diferentes, obrigando os alunos a reorganizar as suas composições para um cenário bidimensional e outro tridimensional.
O resultado desta atividade traduz-se numa exploração diversificada das ilustrações produzidas, apresentadas tanto no formato de livro em túnel como numa versão impressa e encadernada, mais próxima do livro tradicional. Este projeto permitiu aos alunos experimentar diferentes formas de narrar visualmente uma história articulando criatividade, ilustração e técnicas de produção gráfica.
Professores Inês Soares e João Pereira
