Entre 19 de outubro de 2026 e 4 de fevereiro de 2027, os alunos do Curso Profissional de Técnico de Informática-Sistemas (CPTIS) realizam a sua Formação em Contexto de Trabalho (FCT), num total de 600 horas.
Esta etapa constitui uma oportunidade fundamental para aplicar, em contexto profissional, os conhecimentos e competências adquiridos ao longo do curso, permitindo aos jovens contactar com diferentes realidades de trabalho e desenvolver competências técnicas, pessoais e profissionais.
A concretização desta experiência só é possível graças à colaboração e ao compromisso das empresas e instituições parceiras, que acolhem os nossos alunos e contribuem para a sua formação.
O Agrupamento de Escolas de Parede agradece, por isso, a Century 21 Atlântico, Centro Paroquial do Estoril, Foundever, Purplee e Mentes Emergentes – ComputerTech, pela disponibilidade, confiança e parceria nesta importante etapa do percurso dos nossos jovens.
Acreditamos que a educação se constrói em parceria. A ligação entre a escola e as empresas permite criar oportunidades reais de aprendizagem e preparar os nossos alunos para os desafios do futuro.
Desejamos aos nossos alunos uma excelente Formação em Contexto de Trabalho, repleta de aprendizagens, experiências e conquistas!
Sara Luzio, Diretora de Curso (CPTIS ciclo 2024-27)
O Agrupamento de Escolas de Parede divulga os resultados da candidatura às Mobilidades Individuais no âmbito do projeto Erasmus+ VET, uma oportunidade que permitirá aos alunos selecionados vivenciar uma experiência de formação em contexto de trabalho internacional, contribuindo para o desenvolvimento das suas competências profissionais, pessoais e interculturais.
Na sequência do processo de candidatura e seleção, foram selecionados 8 alunos de diferentes Cursos Profissionais do Agrupamento:
Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas (CPTIS)
Foram selecionados os alunos com os seguintes números de processo:
22571
22982
23698
22840
Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (CPTAS)
Foram selecionados os alunos com os seguintes números de processo:
25072
25162
Curso Profissional de Técnico de Design de Comunicação Gráfica (CPTDCG)
Foram selecionados os alunos com os seguintes números de processo:
25071
25068
As mobilidades Erasmus+ VET constituem uma oportunidade de enriquecimento da formação dos alunos, permitindo o contacto com diferentes contextos profissionais e culturais, o desenvolvimento de competências técnicas e transversais e o reforço da autonomia, adaptabilidade e capacidade de comunicação em contexto internacional.
A participação nestas mobilidades representa também uma oportunidade de aproximação ao mercado de trabalho europeu e de valorização do percurso formativo dos alunos.
Parabéns aos alunos selecionados! Desejamos a todos uma experiência de aprendizagem enriquecedora e um percurso de mobilidade repleto de novas aprendizagens e desafios.
O Agrupamento de Escolas de Parede agradece igualmente a todos os alunos que participaram no processo de candidatura e a todos os intervenientes que contribuíram para a concretização desta iniciativa no âmbito do programa Erasmus+.
Realizou-se hoje, na Escola Secundária Fernando Lopes Graça, a primeira edição do Encontro de Ex-Alunos dos Cursos Profissionais, um momento de reencontro, partilha e valorização dos percursos realizados pelos antigos alunos da escola.
O encontro teve origem no convite criado pelos alunos do Curso Profissional de Técnico de Design de Comunicação Gráfica, dirigido aos ex-alunos diplomados dos nossos cursos profissionais, num exemplo de iniciativa e envolvimento da comunidade escolar.
Ao longo do evento, ex-alunos, professores e alunos dos atuais 12.º anos tiveram oportunidade de conviver, recordar momentos marcantes e assistir à projeção de fotografias de atividades em que os antigos alunos participaram durante o seu percurso escolar.
Esta primeira edição reforçou os laços entre diferentes gerações da escola e deixou a expectativa de novos encontros no futuro. Esperamos que mais ex-alunos se juntem às próximas edições!
No âmbito do projeto Erasmus+ VET, nós, alunos dos cursos profissionais de Técnico de Design de Comunicação Gráfica e de Técnico de Informática-Sistemas da Escola Secundária Fernando Lopes Graça, realizámos o nosso estágio profissional em Budapeste, Hungria.
Ao longo desta mobilidade, tivemos a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos na escola num contexto de trabalho real e internacional, desenvolvendo novas competências técnicas, melhorando a nossa capacidade de adaptação e conhecendo diferentes métodos de trabalho. Esta experiência permitiu-nos crescer não só a nível profissional, mas também a nível pessoal, tornando-nos mais autónomos, responsáveis e preparados para os desafios do futuro.
Para além da componente profissional, aproveitámos para conhecer Budapeste, uma cidade rica em história, cultura e património. A visita a alguns dos seus monumentos mais emblemáticos, museus e outros locais de interesse permitiu-nos conhecer melhor a cultura húngara e viver uma experiência internacional verdadeiramente enriquecedora.
Queremos deixar um agradecimento especial à equipa da empresa que nos acolheu, em particular ao nosso tutor, pelo apoio, disponibilidade e partilha de conhecimentos ao longo de toda a experiência. Agradecemos também aos professores e à Escola Secundária Fernando Lopes Graça, cujo acompanhamento, dedicação e confiança tornaram esta mobilidade possível.
Mais do que um estágio, esta mobilidade Erasmus+ representou uma oportunidade única de aprendizagem, crescimento e partilha, que ficará certamente marcada no percurso de todos nós.
Ricardo Faria, Gabriel Aghenie, Lucas Abreu e Rodrigo Caetano (12.º J); Tomás Neves (12.º I)
Durante o mês de junho decorreram as Provas de Aptidão Profissional (PAP) dos alunos finalistas dos cursos profissionais do Agrupamento de Escolas de Parede, um momento de grande relevância no percurso formativo dos nossos alunos, que constitui uma prova pública de avaliação externa e evidencia as competências técnicas, científicas e pessoais adquiridas ao longo da sua formação.
As provas realizaram-se de acordo com o seguinte calendário:
Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas: dias 24 e 25 de junho, com a participação de 17 alunos;
Curso Profissional de Técnico de Design de Comunicação Gráfica: dias 22 e 23 de junho, com 14 alunos;
Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde: dia 26 de junho, com 3 alunos;
Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea: dia 30 de junho, com 4 alunas.
As apresentações decorreram no auditório da escola-sede do Agrupamento, à exceção da PAP do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea, que teve lugar no CriArte, proporcionando um espaço adequado à natureza artística das apresentações.
O Agrupamento de Escolas de Parede agradece, de forma muito especial, a disponibilidade e o contributo de todos os elementos dos júris externos que aceitaram colaborar neste processo de avaliação, enriquecendo a qualidade e o rigor destas provas.
Felicitamos todos os alunos pela dedicação, empenho e qualidade do trabalho desenvolvido ao longo do seu percurso formativo, desejando-lhes as maiores felicidades e muito sucesso nas suas vidas pessoais e profissionais.
No âmbito do projeto de Literacia Digital, os alunos do Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas continuam a dinamizar atividades junto das escolas básicas do 1.º ciclo do nosso Agrupamento, promovendo o contacto com a programação, o pensamento computacional e a robótica.
Dando continuidade ao trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo, no 2.º semestre, a turma 10.º J esteve na EB Afonso do Paço, com as duas turmas do 4.º ano, onde foram realizadas atividades de robótica com robots da Lego e com a plataforma Open Roberta Lab, um simulador de programação de robots. A turma 11.º J deslocou-se à EB Santo António, onde dinamizou atividades com uma turma do 4.º ano, utilizando as plataformas Blockly e Kodable, através de desafios de raciocínio computacional.
Os alunos do 4.º ano participaram com entusiasmo e curiosidade. Os alunos do Curso Profissional demonstraram responsabilidade, atenção e capacidade de acompanhar os mais novos, proporcionando momentos de aprendizagem num ambiente muito positivo e gratificante.
Profs. Margarida Rodrigues, Rui Ressurreição, Sara Luzio
Na semana de 22 a 26 de junho irá decorrer a apresentação e defesa das Provas de Aptidão Profissional dos alunos finalistas dos cursos profissionais do nosso agrupamento.
É com grande prazer que convidamos a comunidade educativa a assistir a este momento tão marcante no percurso escolar dos nossos alunos.
Os alunos Giovana, Manuela, Rodrigo e Sílvia, da turma 11.º J do Curso Profissional de Técnico de Informática-Sistemas, participaram no evento Junior Market Cascais, no âmbito do programa “A Empresa”, promovido pela Junior Achievement Portugal. Através do projeto “Humaniza”, os alunos representaram a escola num evento que reuniu várias miniempresas escolares de diferentes escolas do concelho de Cascais, proporcionando uma experiência enriquecedora de contacto com o empreendedorismo e o mundo empresarial. Durante a iniciativa, os alunos apresentaram o seu projeto perante júri, colegas e visitantes, demonstrando competências de comunicação, criatividade, trabalho em equipa e espírito empreendedor. Apesar do nervosismo natural associado à apresentação em público, demonstraram muita coragem, confiança e determinação ao subir ao palco e defender a sua ideia perante participantes de outras escolas. A participação nesta atividade permitiu promover a autonomia, a responsabilidade e o desenvolvimento de competências pessoais e sociais fundamentais para o futuro académico e profissional dos alunos. A escola felicita os alunos pelo excelente desempenho, dedicação e pela forma exemplar como representaram a comunidade escolar.
Nos dias 4 e 5 de maio, realizou-se a FEIRA DAS TUAS OPÇÕES | Orientação, Ensino e Formação Profissional, uma iniciativa promovida pela Câmara Municipal de Cascais, no Centro de Congressos do Estoril.
Este evento constitui um momento de grande relevância para a comunidade educativa do concelho, ao permitir que alunos e encarregados de educação conheçam, de forma mais próxima e informada, a oferta formativa profissional existente em Cascais.
O Agrupamento de Escolas de Parede marcou presença com um stand de divulgação da sua oferta formativa dos cursos profissionais para o próximo ano letivo, nomeadamente:
Técnico/a Auxiliar de Saúde (CPTAS)
Técnico/a de Desenvolvimento de Software (CPTDS)
Técnico/a de Design de Comunicação Gráfica (CPTCG)
Intérprete de Dança Contemporânea (CPIDC)
Técnico/a de Animação e Mediação Comunitária (CPTAMC)
Refira-se que o Curso Profissional de Técnico/a de Desenvolvimento de Software (CPTDS) substituirá, no próximo ano letivo, o atual Curso Profissional de Técnico/a de Informática-Sistemas (CPTIS). Destaca-se ainda a estreia do Curso Profissional de Técnico/a de Animação e Mediação Comunitária (CPTAMC), que integrará pela primeira vez a oferta formativa do agrupamento.
A participação incluiu também apresentações em palco e dinamização de workshops, dando a conhecer o trabalho prático desenvolvido nos diferentes cursos e promovendo uma interação direta com os visitantes.
Em palco, os atuais alunos dos diferentes cursos profissionais apresentaram diversas atividades representativas do trabalho desenvolvido ao longo da sua formação. O CPTCG dinamizou a atividade “Design e Comunicação Gráfica”, enquanto os alunos do Curso Profissional de Técnico/a de Informática-Sistemas (CPTIS) apresentaram a atividade “Apresentação de APP”. As alunas do CPIDC apresentaram solos de Dança Contemporânea, criados no âmbito das disciplinas de Técnica de Dança Contemporânea e Oficinas de Dança, evidenciando a sua evolução técnica e maturidade artística. Este momento promoveu ainda a interação com os visitantes da feira, que tiveram a oportunidade de participar e experimentar alguns movimentos de dança em palco.
Nos workshops, também dinamizados pelos atuais alunos dos cursos profissionais, os participantes puderam experimentar atividades de “Robótica” (CPTIS), “Suporte Básico de Vida” (CPTAS) e “Dança Contemporânea” (CPIDC). Estas atividades práticas e interativas permitiram dar a conhecer competências desenvolvidas nos diferentes cursos, promovendo simultaneamente a partilha de experiências com alunos de outras instituições.
A iniciativa contou com a participação ativa de professores e alunos, cujo empenho e dedicação foram determinantes para o sucesso da presença do agrupamento. Os diretores de curso expressam o seu agradecimento a todos os intervenientes pela disponibilidade, colaboração e profissionalismo demonstrados.
O Centro Tecnológico Especializado (CTE) de Informática, financiado pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), constitui um importante investimento na modernização e valorização do ensino profissional, proporcionando aos alunos acesso a tecnologias, equipamentos e ambientes de aprendizagem inovadores, alinhados com as exigências do mercado de trabalho atual.
No âmbito da implementação do CTE de Informática no nosso agrupamento, partilhamos os testemunhos dos alunos e dos professores da componente tecnológica do Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas, que evidenciam o impacto positivo deste projeto no desenvolvimento de competências técnicas, na motivação para a aprendizagem e na preparação para os desafios do futuro profissional.
A publicação inclui ainda fotografias de alguns dos laboratórios que integram o CTE de Informática, espaços modernos e especializados que reforçam a qualidade das aprendizagens e proporcionam aos alunos experiências práticas mais próximas dos contextos reais de trabalho.
Testemunhos
“Com o CTE de Informática, consideramos que os computadores são muito modernos e adequados ao ensino. Eles proporcionaram uma aprendizagem mais prática. Os novos ar condicionados também trouxeram um ambiente de trabalho melhor, e os demais equipamentos favoreceram aulas mais dinâmicas, melhorando a nossa aprendizagem, interesse e desempenho no ambiente escolar.” Alunos do 10.ºJ, CP Técnico de Informática – Sistemas
“A atualização dos equipamentos informáticos no âmbito do CTE (Centro Tecnológico Especializado) de Informática, teve um impacto significativamente positivo no nosso desempenho académico. Os computadores anteriores apresentavam limitações substanciais, dificultando a execução de aplicações essenciais para o desenvolvimento dos trabalhos escolares. Em contraste, os novos equipamentos demonstram uma capacidade operacional exponencialmente superior, permitindo uma experiência de trabalho significativamente otimizada.” Alunos do 11.ºJ, CP Técnico de Informática – Sistemas
“Em nome da turma do 12.ºJ, gostaríamos de destacar o impacto muito positivo que o CTE teve na nossa aprendizagem. Os novos laboratórios e equipamentos permitiram-nos ter aulas mais práticas, dinâmicas e próximas da realidade profissional e tecnológica atual. Sentimos que estas melhorias contribuíram para aumentar a nossa motivação, interesse e participação nas atividades desenvolvidas. O acesso a melhores recursos ajudou-nos também a desenvolver competências importantes para o nosso futuro académico e profissional, tornando as aprendizagens mais completas e enriquecedoras. Acreditamos que o investimento realizado através do PRR trouxe benefícios reais para os alunos e para a qualidade do ensino na escola.” Turma do 12.ºJ, CP Técnico de Informática – Sistemas
“Como professores da componente tecnológica do Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas, consideramos que a implementação do Centro Tecnológico Especializado (CTE) de Informático veio transformar positivamente o processo de ensino e aprendizagem. A modernização dos equipamentos e do espaço permite uma maior proximidade à realidade do mercado, o que tornou significativamente mais fácil para os alunos desenvolverem e adquirirem as competências necessárias nesta área. A criação de laboratórios mais modernos, funcionais e confortáveis promove um ambiente de trabalho prático que favorece a motivação e o bem-estar. No conjunto, estas condições garantem uma preparação mais sólida e eficaz dos alunos para os desafios do setor tecnológico.” Professores da componente tecnológica
