Informa-se a comunidade educativa que existe um pré-aviso de greve previsto para o dia 23 de março (segunda-feira) dos Trabalhadores da Administração Pública Central, Regional e Local, do setor público incluindo o empresarial, instituições particulares de solidariedade social (IPSS) e demais entidades com fins públicos e/ou sociais, convocada por diversos sindicatos (STMO, STTS, SINFAP e SITOPAS).
Deste modo, solicita-se aos Encarregados de Educação que, no próprio dia e no início do horário letivo, verifiquem o funcionamento dos estabelecimentos de ensino do AE de Parede.
Inscrição para Interrupções letivas (5.º e 6.º ano)
A inscrição de SALTO Anual NÃO contempla as interrupções letivas, sendo que para a sua frequência, é obrigatório a inscrição através da campanha enviada.
As inscrições para esta interrupção letiva decorrem do dia 2 a 16 de marçode 2026.
– Todas as crianças ATIVAS em SALTO anual, ou externas ao SALTO Anual, desde que constem na nossa base de dados “Educabiz” recebem a Campanha de inscrição no E-mail do encarregado de Educação.
– Para crianças externas ao serviço de SALTO, que não constem da nossa base de dados, deverá solicitar informações dentro do prazo estabelecido, para projeto.salto@abla.org indicando o nome do seu educando, data de nascimento e escola de frequência.
Local da Interrupção letiva para o SALTO: EB Santo António 2.º ciclo
Inscrição para Interrupções letivas (Escolas Básicas -1º ao 4º ano)
A inscrição de CAF Anual NÃO contempla as interrupções letivas, sendo que para a sua frequência, é obrigatório a inscrição através da campanha enviada.
As inscrições para esta interrupção letiva decorrem do dia 2 a 16 de marçode 2026.
– Todas as crianças ATIVAS em CAF anual, ou externas ao CAF Anual, desde que constem na nossa base de dados “Educabiz” recebem a Campanha de inscrição no E-mail do encarregado de Educação.
– Para crianças externas ao serviço de CAF, que não constem da nossa base de dados, deverá solicitar informações dentro do prazo estabelecido, para caf@abla.org, indicando o nome do seu educando, data de nascimento e escola de frequência.
Local da Interrupção letiva para todas as CAF: EB Afonso do Paço
Inscrição para Interrupções letivas (Jardim de Infância)
A inscrição de AAAF Anual em tempo letivo contempla as interrupções letivas (com exceção de atividades extras que possam estar em programação) sendo que para a sua frequência é obrigatório a inscrição através da campanha enviada para o e-mail do Encarregado de Educação.
As inscrições para esta interrupção letiva decorrem do dia 2 a 16 de marçode 2026.
Local da interrupção letiva: Em cada Jardim de Infância
O concerto “Mais amor, por favor!”, protagonizado pela Orq’Graça, realizou-se no dia 12 de Fevereiro, na Semana dos Afetos, integrado também no tema do Plano Cultural de Escola “ZAP – Mas está tudo ao contrário?”. Foi um momento bonito de partilha de emoções e boa energia, mostrando que a música pode ser um bom veículo para educar para os afetos, para o respeito e o cuidado com o outro e, ainda, que aqui no agrupamento se trabalha nesse sentido.
Estiveram presentes as turmas do 8.ºB, 9.ºA, 11.ºA e 11.ºL, professores que acompanharam as turmas, familiares dos participantes, funcionários e elementos da Direção do agrupamento.
No dia 20 de fevereiro, a turma do 11.º I do Curso Profissional de Técnico de Design de Comunicação Gráfica (CPTDCG), no âmbito das disciplinas de Design e Comunicação Visual, visitou a exposição Notre Feu, da artista Isabelle Ferreira, patente no MAAT – Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia.
A exposição estabelece, através das suas instalações, concebidas a partir da ideia de fragmento, uma forte ligação à memória daqueles que foram obrigados a deixar Portugal e emigrar para França durante os anos da ditadura. As peças evocam as difíceis condições da viagem, marcadas pela incerteza, pelo medo e pela esperança de uma vida melhor, refletindo as experiências de sacrifício e resistência vividas por muitos migrantes.
Os alunos experienciaram uma nova realidade de reflexão e de compreensão da arte contemporânea, ao mesmo tempo que encontraram referências e influências visuais e conceptuais relevantes para o desenvolvimento dos seus próprios trabalhos.
Metade dos alunos finalistas do Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas já concluiu as suas 600 horas de Formação em Contexto de Trabalho (FCT) e regressou às aulas, trazendo consigo uma experiência enriquecedora e uma nova perspetiva sobre o mundo profissional.
Em simultâneo, a outra metade da turma iniciou agora esta importante etapa, dando continuidade à forte ligação do curso ao tecido empresarial.
Ao longo de cerca de quatro meses, os alunos integram equipas em contexto real de trabalho, aplicando conhecimentos técnicos, desenvolvendo autonomia e reforçando competências essenciais para o mercado de trabalho.
Os testemunhos de quem já terminou refletem o impacto da experiência:
“Durante o estágio que realizei na Purplee, tive a oportunidade de aplicar os conhecimentos de Hardware que adquiri ao longo do curso e evoluir as minhas capacidades de trabalho em equipa, responsabilidade e autonomia. Foi uma ótima experiência.”
Arthur Bach, 12.ºJ
“Estagiar na Saturno.net foi uma experiência muito enriquecedora, tanto a nível pessoal e profissional, aprendendo metodologias de trabalho e a ser mais autónomo e responsável.”
Francisco Estrela, 12.º J
“No meu estágio na Foundever, montava e organizava salas e tratava do transporte de equipamento informático. Trabalhei bastante com redes e desenvolvi mais a minha autonomia, comunicação e capacidade de adaptação no dia a dia.”
Martim Melo, 12.ºJ
Esta forte componente prática é ainda reforçada pelo facto de o Agrupamento dispor de um CTE – Centro Tecnológico Especializado de Informática equipado com tecnologia atual e recursos que permitem aos alunos desenvolver competências técnicas alinhadas com as exigências do setor.
Informamos ainda que, no âmbito da reformulação do Catálogo Nacional de Qualificações pela ANQEP, a partir do ano letivo 2026/2027 o curso será atualizado e passará a designar-se Curso Profissional de Técnico de Desenvolvimento de Software, reforçando a aposta numa formação cada vez mais alinhada com as exigências do setor tecnológico.
Uma formação prática, atual e com futuro.
A Diretora de Curso, professora Margarida Rodrigues
O Clube de Teatro da ESFLG teve a oportunidade de assistir à peça Peço a Palavra, apresentada no LU.CA – Teatro Luís de Camões no passado dia 25.
Peço a Palavra é um espetáculo que convida o público a refletir sobre temas de cidadania, direitos humanos, participação e identidade.
Através de debates carregados de humor, ironia e momentos de reflexão, a peça explora questões como o direito a sermos quem somos, o respeito pelas diferenças e o papel ativo dos jovens na construção de um futuro mais justo.
Peço a Palavra provocou os nossos alunos a pensar sobre a participação social e os valores que moldam a nossa sociedade.
O nosso Agrupamento assinalou, ao longo da última semana, a Semana dos Afetos, uma iniciativa que promoveu valores como o respeito, a empatia, a amizade e a não-violência, envolvendo toda a comunidade educativa.
Um dos momentos mais participados foi o já habitual Correio dos Afetos, que encheu a escola de palavras bonitas, mensagens de amizade e gestos de carinho.
A sensibilização para a violência no namoro foi também um dos eixos centrais desta semana, com sessões de esclarecimento e reflexão dirigidas aos alunos, reforçando a importância de relações saudáveis, baseadas no respeito mútuo e na igualdade.
Os alunos do 3.º e 4.º anos participaram em oficinas dedicadas às emoções onde, de forma lúdica e pedagógica, expressaram emoções, fortalecendo competências socioemocionais essenciais.
Outro momento especial foi a partilha simbólica de “receitas para o afeto”, uma atividade criativa que destacou ingredientes fundamentais como a amizade, a paciência, o diálogo e a solidariedade.
Esta iniciativa contou com a valiosa colaboração de professores, técnicos especializados, assistentes operacionais, Escola Segura, do Fórum Municipal Contra a Violência Doméstica e da Associação de Estudantes, demonstrando que a construção de uma escola mais humana e inclusiva é uma responsabilidade partilhada por todos.
A Semana dos Afetos foi, assim, um verdadeiro exemplo de união e compromisso, reforçando que educar é também ensinar a cuidar, respeitar e sentir.
