Informa-se que se encontra aberto procedimento concursal para recrutamento de Técnicos Superiores, nos termos definidos no respetivo aviso de abertura.
Toda a informação relativa ao procedimento encontra-se disponível no seguinte link.
AAAF | Interrupção das atividades letivas – Verão 2026
Inscrição para Interrupções letivas (Jardim de Infância)
A inscrição de AAAF Anual em tempo letivo contempla as interrupções letivas (com exceção de atividades extras que possam estar em programação) sendo que para a sua frequência é obrigatório a inscrição através da campanha enviada para o e-mail do Encarregado de Educação.
As inscrições para esta interrupção letiva decorrem do dia 20 de maio ao dia 8 de junho de 2026.
Local da interrupção letiva para os 3JI´s: Jardim de Infância Almirante Nunes da Matta
Programa JI Murtal | Programa JI Santo António | Programa JI Almirante Nunes da Matta
CAF | Interrupção das atividades letivas – Verão 2026
Inscrição para Interrupções letivas (Escolas Básicas -1º ao 4º ano)
A inscrição de CAF Anual NÃO contempla as interrupções letivas, sendo que para a sua frequência, é obrigatório a inscrição através da campanha enviada.
As inscrições para esta interrupção letiva decorrem do dia 22 de maio a dia 8 de junho, sendo que para alunos externos ao CAF-Anual, apenas abrem no dia 29 de maio.
– Todas as crianças ATIVAS em CAF anual, ou externas ao CAF Anual, desde que constem na nossa base de dados “Educabiz” recebem a Campanha de inscrição no E-mail do encarregado de Educação.
– Para crianças externas ao serviço de CAF, que não constem da nossa base de dados, deverá solicitar informações dentro do prazo estabelecido, para caf@abla.org, indicando o nome do seu educando, data de nascimento e escola de frequência.
Local da Interrupção letiva para todas as CAF: EB Afonso do Paço
Aviso de greve | 3 e 5 de junho de 2026
Informa-se a comunidade educativa que foram apresentados os seguintes avisos de greve para os dias:
3 de junho (quarta-feira) – Aviso Prévio de Greve Geral, convocada pela CGTP/IN. A greve abrange os trabalhadores representados pela estrutura sindical, bem como os demais trabalhadores, independentemente da natureza jurídica do seu vínculo, que exerçam funções na entidade empregadora, nos termos constantes do respetivo aviso prévio.
5 de junho (sexta-feira) – Trabalhadores Não Docentes convocada pelo sindicato FESINAP (Federação Nacional de Sindicatos Independentes da Administração Pública e de Entidades com Fins Públicos).
Deste modo, solicita-se aos Encarregados de Educação que, nesses dias, verifiquem, no início do horário letivo, O funcionamento dos estabelecimentos de ensino do AE de Parede.
Parede, 26 de maio de 2026
A Diretora
Pré-inscrição | Cursos Profissionais 2026/27
Formulário de interesse para cursos profissionais a iniciar em 2026/27
Com os objetivos de conhecer os alunos, mobilizar os recursos necessários e marcar reuniões de esclarecimento sobre o curso profissional, entrevistas e/ou audições com o fim de melhor aconselhar o encarregado de educação na escolha do percurso formativo do seu educando disponibilizamos aqui os links dos formulários de interesse para o ciclo de formação a iniciar em 2026/27.
Informamos que a submissão deste formulário NÃO GARANTE VAGA NO CURSO, o Encarregado de Educação terá de efetuar a matrícula no PORTAL DAS MATRÍCULAS segundo legislação em vigor.
Intérprete de Dança Contemporânea
Técnico Auxiliar de Saúde
Técnico de Design de Comunicação Gráfica
Técnico de Desenvolvimento de Software (Novo curso de Informática)
Técnico de Animação e Mediação Comunitária (Novo curso)
Para mais informações sobre os cursos > AQUI
Das salas de aula para os palcos: O sucesso das alunas do CPIDC em Estágio!
As alunas do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea (CPIDC) encontram-se atualmente a realizar a sua Formação em Contexto de Trabalho (FCT), aplicando as competências adquiridas ao longo do ano em ambientes profissionais reais. A autonomia e a evolução das capacidades técnicas e artísticas das alunas têm sido o grande destaque deste semestre. Instituições como a Companhia Portuguesa de Bailado Contemporâneo (CPBC), Faculdade de Motricidade Humana (FMH), Conservatório de Dança Ana Mangericão (EDAM), AZA Dance Program e Arcade Dance Center, têm reportado um feedback muito positivo, sublinhando não só a qualidade técnica e artística, mas também o crescimento pessoal de cada formanda. O sucesso desta etapa é tal que as alunas receberam convites para participar em produções e espetáculos das entidades de acolhimento. Estamos profundamente orgulhosos deste percurso e do profissionalismo demonstrado pelas nossas alunas!
Prof.ª Vanessa Bengala
Feira das Tuas Opções | Orientação, Ensino e Formação Profissional 2026
Nos dias 4 e 5 de maio, realizou-se a FEIRA DAS TUAS OPÇÕES | Orientação, Ensino e Formação Profissional, uma iniciativa promovida pela Câmara Municipal de Cascais, no Centro de Congressos do Estoril.
Este evento constitui um momento de grande relevância para a comunidade educativa do concelho, ao permitir que alunos e encarregados de educação conheçam, de forma mais próxima e informada, a oferta formativa profissional existente em Cascais.
O Agrupamento de Escolas de Parede marcou presença com um stand de divulgação da sua oferta formativa dos cursos profissionais para o próximo ano letivo, nomeadamente:
- Técnico/a Auxiliar de Saúde (CPTAS)
- Técnico/a de Desenvolvimento de Software (CPTDS)
- Técnico/a de Design de Comunicação Gráfica (CPTCG)
- Intérprete de Dança Contemporânea (CPIDC)
- Técnico/a de Animação e Mediação Comunitária (CPTAMC)
Refira-se que o Curso Profissional de Técnico/a de Desenvolvimento de Software (CPTDS) substituirá, no próximo ano letivo, o atual Curso Profissional de Técnico/a de Informática-Sistemas (CPTIS). Destaca-se ainda a estreia do Curso Profissional de Técnico/a de Animação e Mediação Comunitária (CPTAMC), que integrará pela primeira vez a oferta formativa do agrupamento.
A participação incluiu também apresentações em palco e dinamização de workshops, dando a conhecer o trabalho prático desenvolvido nos diferentes cursos e promovendo uma interação direta com os visitantes.
Em palco, os atuais alunos dos diferentes cursos profissionais apresentaram diversas atividades representativas do trabalho desenvolvido ao longo da sua formação. O CPTCG dinamizou a atividade “Design e Comunicação Gráfica”, enquanto os alunos do Curso Profissional de Técnico/a de Informática-Sistemas (CPTIS) apresentaram a atividade “Apresentação de APP”. As alunas do CPIDC apresentaram solos de Dança Contemporânea, criados no âmbito das disciplinas de Técnica de Dança Contemporânea e Oficinas de Dança, evidenciando a sua evolução técnica e maturidade artística. Este momento promoveu ainda a interação com os visitantes da feira, que tiveram a oportunidade de participar e experimentar alguns movimentos de dança em palco.
Nos workshops, também dinamizados pelos atuais alunos dos cursos profissionais, os participantes puderam experimentar atividades de “Robótica” (CPTIS), “Suporte Básico de Vida” (CPTAS) e “Dança Contemporânea” (CPIDC). Estas atividades práticas e interativas permitiram dar a conhecer competências desenvolvidas nos diferentes cursos, promovendo simultaneamente a partilha de experiências com alunos de outras instituições.
A iniciativa contou com a participação ativa de professores e alunos, cujo empenho e dedicação foram determinantes para o sucesso da presença do agrupamento. Os diretores de curso expressam o seu agradecimento a todos os intervenientes pela disponibilidade, colaboração e profissionalismo demonstrados.
Diretores dos Cursos Profissionais
SALTO | Interrupção das atividades letivas – Verão 2026
Inscrição para Interrupções letivas (5.º e 6.º ano)
A inscrição de SALTO Anual NÃO contempla as interrupções letivas, sendo que para a sua frequência, é obrigatório a inscrição através da campanha enviada.
As inscrições para esta interrupção letiva decorrem do dia 11 a 25 de maio de 2026.
- Todas as crianças ATIVAS em SALTO anual, ou externas ao SALTO Anual, desde que constem na nossa base de dados “Educabiz” recebem a Campanha de inscrição no E-mail do encarregado de Educação.
- Para crianças externas ao serviço de SALTO, que não constem da nossa base de dados, deverá solicitar informações dentro do prazo estabelecido, para projeto.salto@abla.org indicando o nome do seu educando, data de nascimento e escola de frequência.
Local da Interrupção letiva para o SALTO: EB Santo António 2º ciclo
CTE de Informática | testemunhos, inovação e futuro
O Centro Tecnológico Especializado (CTE) de Informática, financiado pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), constitui um importante investimento na modernização e valorização do ensino profissional, proporcionando aos alunos acesso a tecnologias, equipamentos e ambientes de aprendizagem inovadores, alinhados com as exigências do mercado de trabalho atual.
No âmbito da implementação do CTE de Informática no nosso agrupamento, partilhamos os testemunhos dos alunos e dos professores da componente tecnológica do Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas, que evidenciam o impacto positivo deste projeto no desenvolvimento de competências técnicas, na motivação para a aprendizagem e na preparação para os desafios do futuro profissional.
A publicação inclui ainda fotografias de alguns dos laboratórios que integram o CTE de Informática, espaços modernos e especializados que reforçam a qualidade das aprendizagens e proporcionam aos alunos experiências práticas mais próximas dos contextos reais de trabalho.
Testemunhos
“Com o CTE de Informática, consideramos que os computadores são muito modernos e adequados ao ensino. Eles proporcionaram uma aprendizagem mais prática. Os novos ar condicionados também trouxeram um ambiente de trabalho melhor, e os demais equipamentos favoreceram aulas mais dinâmicas, melhorando a nossa aprendizagem, interesse e desempenho no ambiente escolar.”
Alunos do 10.ºJ, CP Técnico de Informática – Sistemas
“A atualização dos equipamentos informáticos no âmbito do CTE (Centro Tecnológico Especializado) de Informática, teve um impacto significativamente positivo no nosso desempenho académico. Os computadores anteriores apresentavam limitações substanciais, dificultando a execução de aplicações essenciais para o desenvolvimento dos trabalhos escolares. Em contraste, os novos equipamentos demonstram uma capacidade operacional exponencialmente superior, permitindo uma experiência de trabalho significativamente otimizada.”
Alunos do 11.ºJ, CP Técnico de Informática – Sistemas
“Em nome da turma do 12.ºJ, gostaríamos de destacar o impacto muito positivo que o CTE teve na nossa aprendizagem.
Os novos laboratórios e equipamentos permitiram-nos ter aulas mais práticas, dinâmicas e próximas da realidade profissional e tecnológica atual. Sentimos que estas melhorias contribuíram para aumentar a nossa motivação, interesse e participação nas atividades desenvolvidas.
O acesso a melhores recursos ajudou-nos também a desenvolver competências importantes para o nosso futuro académico e profissional, tornando as aprendizagens mais completas e enriquecedoras.
Acreditamos que o investimento realizado através do PRR trouxe benefícios reais para os alunos e para a qualidade do ensino na escola.”
Turma do 12.ºJ, CP Técnico de Informática – Sistemas
“Como professores da componente tecnológica do Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas, consideramos que a implementação do Centro Tecnológico Especializado (CTE) de Informático veio transformar positivamente o processo de ensino e aprendizagem. A modernização dos equipamentos e do espaço permite uma maior proximidade à realidade do mercado, o que tornou significativamente mais fácil para os alunos desenvolverem e adquirirem as competências necessárias nesta área.
A criação de laboratórios mais modernos, funcionais e confortáveis promove um ambiente de trabalho prático que favorece a motivação e o bem-estar. No conjunto, estas condições garantem uma preparação mais sólida e eficaz dos alunos para os desafios do setor tecnológico.”
Professores da componente tecnológica
Laboratórios do CTE
Visita de estudo ao Museu das Comunicações
Exposição “Comunicando: evolução das Comunicações a nível global e nacional”
No âmbito da disciplina de Área de Integração, as turmas dos 11.º I (CP Técnico de Design de Comunicação Gráfica) e 11.ºL (CP Técnico Auxiliar de Saúde) realizaram uma visita de estudo ao Museu das Comunicações em Lisboa, no dia 17 de abril. Os principais
objetivos da referida visita de estudo estão relacionados com:
- conhecer a evolução das Comunicações a nível global e nacional;
- refletir sobre como a evolução tecnológica e as formas de comunicar têm tido impacto no Homem e na Sociedade;
- consultar documentos sobre o passado das Comunicações em Portugal – CTT;
- consolidar as aprendizagens essenciais relativas ao conteúdo didático “A difusão do conhecimento através dos seus suportes” e, ainda,
- reforço da sociabilização entre a docente e os discentes.
Os alunos estiveram sempre ativos, empenhados e puderam esclarecer todas as dúvidas junto do Monitor do Museu das Comunicações, que nos acompanhou durante cerca de 1hora e 30 minutos. As turmas puderam ainda contar com o acompanhamento da Mentora Marta Vences, Mentora Pedagógica do Projeto “Teach for Portugal” na nossa escola.
Foi feita uma autêntica viagem no tempo relativamente às Comunicações, à sua importância na sociedade atual, assim como em tempos mais recuados, e na globalização da informação.
Prof.ª Maria Antão