Ensino Profissional | 3.ª Época Especial de Recuperação – Inscrições 10.º e 11.ºanos

Posted on by Sara Luzio

Informa-se os alunos dos Cursos Profissionais que as inscrições para a 3.ª Época Especial de Recuperação se destinam aos alunos que, no ano letivo 2025/2026, estiveram matriculados no 1.º e 2.º anos de formação (10.º e 11.º anos).

A inscrição é obrigatória e tem o custo de 5€ por prova.

As inscrições devem ser efetuadas presencialmente nos Serviços Administrativos, nos dias:

  • 9 e 10 de julho

O horário de funcionamento dos Serviços Administrativos pode ser consultado em:
https://www.aeparede.edu.pt/servicos-administrativos/

O calendário das provas e as informações prova serão divulgados após o fecho das inscrições.

Da Ilustração aos Livros

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Os alunos do 10.º I, do Curso Profissional de Técnico de Design de Comunicação Gráfica, no âmbito das disciplinas de Comunicação Visual e Oficina Gráfica, desenvolveram um projeto centrado na criação de uma ilustração representativa de uma emoção, concebida para aplicação em dois suportes editoriais distintos: um livro em túnel e um livro de formato tradicional. Este desafio implicou a adaptação da mesma ilustração a dois contextos visuais diferentes, obrigando os alunos a reorganizar as suas composições para um cenário bidimensional e outro tridimensional. 

O resultado desta atividade traduz-se numa exploração diversificada das ilustrações produzidas, apresentadas tanto no formato de livro em túnel como numa versão impressa e encadernada, mais próxima do livro tradicional. Este projeto permitiu aos alunos experimentar diferentes formas de narrar visualmente uma história articulando criatividade, ilustração e técnicas de produção gráfica.

Professores Inês Soares e João Pereira

Uma Ponte Criativa 

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No âmbito das disciplinas de Comunicação Visual e Português, os alunos do 10.º I, do Curso Profissional de Técnico de Design de Comunicação Gráfica, desenvolveram uma exposição inspirada na obra Sermão de Santo António aos Peixes, do Padre António Vieira.

Esta atividade permitiu articular os conteúdos de ambas as disciplinas de forma criativa, os alunos encontram-se de parabéns pela resposta dada ao desafio e pelos resultados alcançados. 

Professoras Inês Soares e Eduarda Alves

Literacia Digital em ação

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No âmbito do projeto de Literacia Digital, os alunos do Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas continuam a dinamizar atividades junto das escolas básicas do 1.º ciclo do nosso Agrupamento, promovendo o contacto com a programação, o pensamento computacional e a robótica.

Dando continuidade ao trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo, no 2.º semestre, a turma 10.º J esteve na EB Afonso do Paço, com as duas turmas do 4.º ano, onde foram realizadas atividades de robótica com robots da Lego e com a plataforma Open Roberta Lab, um simulador de programação de robots. A turma 11.º J deslocou-se à EB Santo António, onde dinamizou atividades com uma turma do 4.º ano, utilizando as plataformas Blockly e Kodable, através de desafios de raciocínio computacional.

Os alunos do 4.º ano participaram com entusiasmo e curiosidade. Os alunos do Curso Profissional demonstraram responsabilidade, atenção e capacidade de acompanhar os mais novos, proporcionando momentos de aprendizagem num ambiente muito positivo e gratificante.

Profs. Margarida Rodrigues, Rui Ressurreição, Sara Luzio

O Legado da Dança: Conservatório de Dança Ana Mangericão brilha no Casino do Estoril

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No passado dia 28, pelas 17h, o prestigiado Salão Preto e Prata do Casino do Estoril transformou-se no palco de um momento inesquecível. Os alunos do Conservatório de Dança Ana Mangericão – EDAM apresentaram o espetáculo de final de ano “LEGADO”, proporcionando ao público uma emocionante viagem coreográfica pela história da humanidade. Com muita criatividade e talento, cada turma homenageou uma personalidade marcante que transformou o mundo. Numa performance marcante, as alunas do 12.º ano do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea representaram a icónica bailarina e coreógrafa Isadora Duncan, reconhecida como a grande pioneira da dança moderna. O evento também ficou marcado por um momento de grande emoção, em que as alunas do 12.º ano foram homenageadas com a entrega de uma medalha de conclusão de curso, assinalando o fim desta importante etapa académica e artística. Parabéns às nossas finalistas! Toda a comunidade escolar se orgulha do talento, esforço e dedicação demonstrados ao longo destes três anos de intenso trabalho.

Prof. Vanessa Bengala

Novos Talentos a Caminho: 1.ª Fase de Audições do Curso Profissional de Dança

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No passado dia 15 de junho, pelas 10h, as instalações do Conservatório de Dança Ana Mangericão (EDAM) encheram-se de ritmo e dedicação com a realização da 1.ª fase de audições para o 10.º ano do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea. Esta etapa crucial permitiu conhecer de perto os novos candidatos, aferindo com detalhe o seu nível de conhecimentos técnicos e o seu potencial artístico na área da dança. Paralelamente, a iniciativa serviu para esclarecer dúvidas sobre o funcionamento e exigências do curso, proporcionando um espaço de diálogo essencial para aconselhar e orientar os Encarregados de Educação na escolha do percurso formativo dos seus educandos. A direção e a equipa docente ficaram muito entusiasmadas com a energia, a entrega e o potencial dos jovens que se apresentaram. 
Prof. Vanessa Bengala

 Visita de Estudo ao INEM

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As alunas dos 10.º e 11.º anos do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde da Escola Básica e Secundária Fernando Lopes Graça realizaram no dia 9 de junho uma visita de estudo às instalações do INEM, numa iniciativa que lhes permitiu aprofundar conhecimentos sobre o funcionamento dos serviços de emergência médica pré-hospitalar.

A atividade começou com uma sessão teórica conduzida por uma técnica da instituição, que apresentou a missão, a organização e as principais áreas de intervenção do INEM. Seguiu-se uma visita virtual ao Centro de Orientação de Doentes Urgentes (CODU), onde as alunas ficaram a conhecer os procedimentos de triagem, coordenação e encaminhamento das situações de emergência.

A visita terminou com a observação de uma ambulância do INEM, proporcionando o contacto direto com os equipamentos e recursos utilizados na prestação de cuidados de emergência.

Acompanhadas pelas professoras Luísa Jorge, Sheila Pinto e Raquel Frazão, as alunas viveram uma experiência enriquecedora, que contribuiu para consolidar aprendizagens, aproximá-las da realidade profissional e reforçar a importância dos técnicos auxiliares de saúde no apoio à comunidade.

Prof. Luísa Jorge