No dia 20 de fevereiro, a turma do 11.º I do Curso Profissional de Técnico de Design de Comunicação Gráfica (CPTDCG), no âmbito das disciplinas de Design e Comunicação Visual, visitou a exposição Notre Feu, da artista Isabelle Ferreira, patente no MAAT – Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia.
A exposição estabelece, através das suas instalações, concebidas a partir da ideia de fragmento, uma forte ligação à memória daqueles que foram obrigados a deixar Portugal e emigrar para França durante os anos da ditadura. As peças evocam as difíceis condições da viagem, marcadas pela incerteza, pelo medo e pela esperança de uma vida melhor, refletindo as experiências de sacrifício e resistência vividas por muitos migrantes.
Os alunos experienciaram uma nova realidade de reflexão e de compreensão da arte contemporânea, ao mesmo tempo que encontraram referências e influências visuais e conceptuais relevantes para o desenvolvimento dos seus próprios trabalhos.
Metade dos alunos finalistas do Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas já concluiu as suas 600 horas de Formação em Contexto de Trabalho (FCT) e regressou às aulas, trazendo consigo uma experiência enriquecedora e uma nova perspetiva sobre o mundo profissional.
Em simultâneo, a outra metade da turma iniciou agora esta importante etapa, dando continuidade à forte ligação do curso ao tecido empresarial.
Ao longo de cerca de quatro meses, os alunos integram equipas em contexto real de trabalho, aplicando conhecimentos técnicos, desenvolvendo autonomia e reforçando competências essenciais para o mercado de trabalho.
Os testemunhos de quem já terminou refletem o impacto da experiência:
“Durante o estágio que realizei na Purplee, tive a oportunidade de aplicar os conhecimentos de Hardware que adquiri ao longo do curso e evoluir as minhas capacidades de trabalho em equipa, responsabilidade e autonomia. Foi uma ótima experiência.”
Arthur Bach, 12.ºJ
“Estagiar na Saturno.net foi uma experiência muito enriquecedora, tanto a nível pessoal e profissional, aprendendo metodologias de trabalho e a ser mais autónomo e responsável.”
Francisco Estrela, 12.º J
“No meu estágio na Foundever, montava e organizava salas e tratava do transporte de equipamento informático. Trabalhei bastante com redes e desenvolvi mais a minha autonomia, comunicação e capacidade de adaptação no dia a dia.”
Martim Melo, 12.ºJ
Esta forte componente prática é ainda reforçada pelo facto de o Agrupamento dispor de um CTE – Centro Tecnológico Especializado de Informática equipado com tecnologia atual e recursos que permitem aos alunos desenvolver competências técnicas alinhadas com as exigências do setor.
Informamos ainda que, no âmbito da reformulação do Catálogo Nacional de Qualificações pela ANQEP, a partir do ano letivo 2026/2027 o curso será atualizado e passará a designar-se Curso Profissional de Técnico de Desenvolvimento de Software, reforçando a aposta numa formação cada vez mais alinhada com as exigências do setor tecnológico.
Uma formação prática, atual e com futuro.
A Diretora de Curso, professora Margarida Rodrigues
O Clube de Teatro da ESFLG teve a oportunidade de assistir à peça Peço a Palavra, apresentada no LU.CA – Teatro Luís de Camões no passado dia 25.
Peço a Palavra é um espetáculo que convida o público a refletir sobre temas de cidadania, direitos humanos, participação e identidade.
Através de debates carregados de humor, ironia e momentos de reflexão, a peça explora questões como o direito a sermos quem somos, o respeito pelas diferenças e o papel ativo dos jovens na construção de um futuro mais justo.
Peço a Palavra provocou os nossos alunos a pensar sobre a participação social e os valores que moldam a nossa sociedade.
O nosso Agrupamento assinalou, ao longo da última semana, a Semana dos Afetos, uma iniciativa que promoveu valores como o respeito, a empatia, a amizade e a não-violência, envolvendo toda a comunidade educativa.
Um dos momentos mais participados foi o já habitual Correio dos Afetos, que encheu a escola de palavras bonitas, mensagens de amizade e gestos de carinho.
A sensibilização para a violência no namoro foi também um dos eixos centrais desta semana, com sessões de esclarecimento e reflexão dirigidas aos alunos, reforçando a importância de relações saudáveis, baseadas no respeito mútuo e na igualdade.
Os alunos do 3.º e 4.º anos participaram em oficinas dedicadas às emoções onde, de forma lúdica e pedagógica, expressaram emoções, fortalecendo competências socioemocionais essenciais.
Outro momento especial foi a partilha simbólica de “receitas para o afeto”, uma atividade criativa que destacou ingredientes fundamentais como a amizade, a paciência, o diálogo e a solidariedade.
Esta iniciativa contou com a valiosa colaboração de professores, técnicos especializados, assistentes operacionais, Escola Segura, do Fórum Municipal Contra a Violência Doméstica e da Associação de Estudantes, demonstrando que a construção de uma escola mais humana e inclusiva é uma responsabilidade partilhada por todos.
A Semana dos Afetos foi, assim, um verdadeiro exemplo de união e compromisso, reforçando que educar é também ensinar a cuidar, respeitar e sentir.
No início do 2.º semestre, o projeto Desconecta-te retomou a sua atividade com o apoio dos nossos incríveis alunos voluntários.
Este projeto tem como objetivo incentivar os alunos a desligarem-se do telemóvel nos seus tempos livres, disponibilizando, durante os intervalos, jogos e outras atividades lúdicas.
De 9 a 12 de fevereiro, realizou-se a Semana das Profissões na ESFLG. Contámos com cerca de 30 convidados a representar diversas Instituições do Ensino Superior Público e Privado, ex-alunos, técnicas do gabinete da Cidade das Profissões, da Câmara Municipal de Cascais e uma técnica da Universidade de Lisboa, que explicou tudo sobre os apoios sociais no ensino superior. Participaram cerca de 300 alunos do Ensino Secundário, quer dos Cursos Científico-Humanísticos quer dos Cursos Profissionais. Foi uma boa oportunidade para conhecer e decidir melhor o que fazer depois do 12.º ano.
Agradeço em primeiro lugar a todos os convidados que se deslocaram à nossa escola, mas também à Associação de Pais da ESFLG, à colega do SPO Dra. Júlia Rocha, aos alunos Raissa Fernandes, Matilde Coelho e Duarte Lampreia e à D. Cristina Lagoa pela contribuição na organização do evento e por todo o apoio logístico. Agradeço também aos professores que acompanharam os alunos em tempo letivo. E termino com um especial agradecimento à nossa aluna Lara Silva que partilhou o seu percurso e vivência na Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa.
Na semana dos afetos e para comemorar também o dia de S. Valentim, a equipa do Plano Nacional de Cinema (PNC) sugeriu o visionamento de algumas curtas-metragens para os diferentes ciclos.
Eis algumas fotos que ilustram as atividades realizadas após esse visionamento, nomeadamente as relativas à curta-metragem Paperman.
Ainda no 1.º semestre e no âmbito da comemoração da Semana dos Direitos Humanos no AEP as bibliotecas do AEP lançaram o Concurso de Cartazes DH . Os trabalhos estiveram expostos na BE/CRE da EBSA e o prémio foi atribuído às alunas Maiia e Mónica, 6.º E.
Testemunho:
“Nós gostamos imenso de fazer este trabalho, nas aulas de EV com o professor Luís. A ideia das mãos era para representar um abraço ao ambiente e a todos vós e a do ramo de sakura simboliza a beleza e a importância dos espaços verdes para o nosso bem-estar.” Alunas: Maiia e Mónica, 6.º E
Mais uma vez, as bibliotecas do AEP associaram-se à comemoração da Semana dos Afetos. Nesse sentido, foi realizada uma exposição de livros, filmes e trabalhos alusivos ao tema. Os alunos puderam ver a exposição, manusear as obras e requisitá-las.
“Paperman” – “O rapaz de papel”
A turma do 7.º C participou numa atividade dinamizada pela professora Bibliotecária, Ana Escudeiro, no dia 13 de fevereiro, para comemorar a Semana dos Afetos. Acompanhados pela professora Isabel Rodrigues, vimos uma curta-metragem intitulada “Paperman” – “O rapaz de papel” e depois falámos sobre as ideias principais do filme. De seguida, visitámos uma exposição de livros e filmes que abordavam o tema dos afetos e realizámos vários trabalhos manuais relacionados com a curta-metragem, construindo um Mural dos Afetos que está exposto na biblioteca. Todos contribuímos para o mural: uns escreveram palavras-chave, outros fizeram origami, outros desenhos e aviões de papel. Foi uma atividade divertida que nos permitiu dar asas à imaginação.
Ao longo dos 1.º e 2.º semestres decorreram as diversas fases dos concursos de Leitura do Concelho de Cascais e a 5.ª Edição do Concurso de Escrita Criativa do Concelho de Cascais.
As professoras bibliotecárias agradecem a todos os alunos, professores e encarregados de educação envolvidos nestes concursos.
Parabéns aos alunos premiados!
“ Eu gostei muito de participar no concurso de leitura. Para mim foi muito difícil e quando disseram que eu tinha ficado em primeiro lugar fiquei muito feliz ! “ Pedro Guerreiro 4.º A
“ Eu gostei muito de participar na final do concurso de leitura e mal cheguei à biblioteca só queria começar. Adorei o teatro do 25 de abril e congelei quando me chamaram para receber o prémio do terceiro lugar. “ Artur Baptista 4.º A
“Eu gostei muito do concurso de leitura porque foi um momento muito divertido e especial, mas senti-me um pouco nervoso. Ainda que não tenha ganho, foi bom ter passado à fase final, o que foi uma vitória para mim. Já que adorei a experiência, para o ano vou concorrer outra vez.” Gonçalo Pereira 6.º H
“Eu gostei muito de participar no concurso de leitura. Este tipo de atividades incentiva os alunos a lerem mais e livros diferentes. O formato do concurso e os prémios foram muito bons.” Rafael Costa 8.º F
Eu gostei de participar no concurso de escrita criativa porque fez com que eu me esforçasse mais e com que eu tivesse de pensar no que ia escrever. Senti-me muito feliz e alegre, mas também um pouco nervosa. Fiquei muito satisfeita quando soube que ia passar à segunda fase.” Maria Luísa Salgueiro 5.º F
“Acredito que participar em concursos de escrita criativa tem impacto positivo porque promove o desenvolvimento crítico e a expressividade criativa dos alunos. Gostei da experiência e, tendo em conta que a escrita é um dos meus hobbies, pretendo continuar a participar futuramente noutros concursos.” Maria Eduarda Costa 8.º G
