No dia 10 de dezembro, recebemos na turma 6.º F a Rita e a Margarida, que são nutricionistas do centro de educação alimentar – Vitamimos, na Quinta da Alagoa. Fizemos a receita de panquecas coloridas com corantes naturais, a cenoura e os espinafres. Cada um de nós conseguiu fazer e ver o processo de produção dessas panquecas deliciosas. Quando as panquecas estavam prontas, as nutricionistas metiam uma rodela de banana e mel nas panquecas para quem quisesse e gostasse. No fim da sessão, 4 alunos da turma efetuaram o resumo e agradeceram a sessão às duas nutricionistas, pois nós gostamos muito porque foi bastante interativa e esperamos que voltem rápido, para fazerem a segunda sessão.
Carminho Silveira, Marta Gomes, Matilde Vieira – 6.º F
Nas aulas de Cidadania, fizemos uns cartazes sobre os Direitos Humanos das Crianças. Em cartões escrevemos alguns dos direitos que temos. Também fizemos o comboio dos Direitos Humanos e nas carruagens escrevemos uma frase ou uma palavra sobre os Direitos Humanos. Os trabalhos foram expostos no corredor da biblioteca. E não foi só isso, na aula de Cidadania nós também vimos dois vídeos sobre esse tema. O 1.º mostrava pessoas no OeirasParque a beberem cacau quente que lhes era oferecido, quando perguntavam se gostavam do sabor, as pessoas diziam que não estava nada bom e que era muito amargo, nessa altura mostravam um cartaz em que se viam muitos meninos a trabalharem em África nos campos de cacau e aparecia a mensagem “Amarga é a vida dos meninos que trabalham nos campos de cacau”.
No segundo vídeo, vimos um grupo de crianças que foi visitar o aeródromo de Tires para experimentarem um simulador de avião, ficamos a perceber que existem muito mais pilotos homens do que mulheres.
Com estas atividades percebemos e achamos que é muito importante termos Direitos Humanos em qualquer idade e profissão
Afonso Machado, Jasper Sousa, Miguel Machado, Yara Andrade – 6.º F
Foi uma manhã diferente e nem a chuva impediu a sua realização. No dia 9 de dezembro, as turmas do 2.º ano do Agrupamento foram até ao Pavilhão Desportivo da Escola Básica de Santo António, que durante 2 horas se encheu de miúdos e movimento.
Promovida pelo Desporto na Escola da Câmara Municipal de Cascais, decorreu o Ginasticar a Brincar, atividade organizada e enquadrada pelos professores de Educação Física da ESAP e pelos alunos do 11.º ano do curso profissional de Desporto do AE de Carcavelos. Foi assim que cerca de uma centena de alunos tiveram a oportunidade de se mexer, brincar e saltar, atravessaram “pontes” e “túneis”, ultrapassaram barreiras, treparam, rolaram, rodopiaram, sempre com grande animação, convívio e alegria.
No dia 9 de dezembro, pelas 10.05h no auditório da Escola Secundária Fernando Lopes Graça, as turmas 7.ºA e 12.ºM apresentaram duas músicas “Imagine” de John Lennon (7.ºA) e “Para mudar o destino”, canção original composta pelas alunas da turma 12.ºM. Assistiram a esta apresentação as turmas 7.ºC e 7.ºD e os professores acompanhantes. Esta apresentação decorreu no âmbito da Semana dos Direitos Humanos, do plano anual de atividades e do plano cultural de escola.
No dia 10 de dezembro, a Orq’Graça apresentou o Concerto “Que o amor nos salve” dedicado aos temas da paz, guerra, amor e igualdade de género. Este concerto, no âmbito da Semana dos Direitos Humanos, do plano anual de atividades e do plano cultural de escola, teve duas apresentações, a primeira, da parte da manhã, para turmas convidadas e outra às 18h, aberta à comunidade, tendo esta última contado com a participação do Coro AEP. Estiveram presentes, membros da Direção, da União de Freguesias, muitos encarregados de educação e famílias, professores e funcionários. Foi um concerto emotivo que demonstrou o talento dos alunos participantes.
No dia 19 de dezembro, o Coro AEP atuou no Mercado de Natal, organizado pela Associação de Estudantes, cantando quatro canções de natal. Foi um momento de partilha, com várias escolas de dança e ginástica, com associações diversas num espaço aberto a toda a comunidade.
Público-alvo: alunosdo Núcleo de Desporto escolar de Padel
Outros intervenientes: Alunos de alguns Agrupamentos de Escolas de Cascais e Oeiras
Descrição: Competição de Padel
Decorreu no dia 10 de dezembro de 2025, no Oeiras Padel Academy, o 1.º encontro de Padel do Desporto Escolar envolvendo quatro agrupamentos de Escolas de Cascais e Oeiras, num total de 46 alunos. O balanço foi bastante positivo e a competição decorreu num ambiente calmo, descontraído, de constante entusiasmo e de fair-play. Os resultados alcançados pelos alunos do Agrupamento de Escolas de Parede foram os seguintes :
No Escalão de Iniciadas Femininas: 1.º lugar para a dupla constituída pelas alunas Sofia Lousada e Madalena Martins; 2.º lugar para a dupla constituída pelas alunas Maria Catita e Margarida Fernandes.
No escalão de Iniciados Masculinos: 2.º lugar para a dupla constituída pelos alunos Gonçalo Conceição e Francisco Abrantes; 4.º lugar para a dupla constituída pelos alunos Francisco Jorge e Frederico Branco; 5º lugar para a dupla constituída pelos alunos Rodrigo Destapado e David Estrelado; 7.º lugar para a dupla constituída pelos alunos Gonçalo Lousada e Henrique Silva.
Numa fria manhã de inverno, a 19 de dezembro de 2025, o Grupo de Educação Física da Escola Secundária de Fernando Lopes Graça promoveu uma atividade desportiva integrada na Semana dos Direitos Humanos, destacando a modalidade de Badminton como forma de celebrar a igualdade, o respeito e a participação de todos.
A iniciativa reuniu 75 alunos do ensino secundário, de ambos os sexos, que competiram de forma equilibrada e inclusiva ao longo de vários jogos e desafios. A organização procurou valorizar não apenas o desempenho físico, mas também princípios fundamentais como a cooperação, a equidade e o fair play.
Um dos aspetos mais apreciados da atividade foi o facto de a arbitragem ter sido assegurada pelos próprios jogadores, incentivando a autonomia, o sentido de responsabilidade e o respeito mútuo. Esta dinâmica permitiu que os alunos experimentassem não só o papel de atletas, mas também o de mediadores e gestores do jogo.
Apesar das baixas temperaturas, o ambiente no pavilhão foi marcado pela tranquilidade e pelo convívio desportivo, com os participantes a demonstrarem entusiasmo e espírito de camaradagem. Professores e alunos destacaram a oportunidade de experimentar uma modalidade menos habitual e de reforçar valores associados aos Direitos Humanos através do desporto.
A manhã terminou com um balanço muito positivo e com a vontade expressa de repetir iniciativas semelhantes, reforçando o papel da escola como espaço de inclusão, participação e bem‑estar.
Na Semana dos Direitos e Liberdades, os alunos do 9.º D e do 11.º I (curso profissional de Técnico de Design de Comunicação Gráfica) contribuíram com uma exposição de trabalhos desenvolvidos, respetivamente, nas disciplinas de Educação Visual e Comunicação Visual. Estes tiveram a oportunidade de encarar a arte como um espaço de intervenção e reflexão, articulando os conteúdos de cada disciplina com o tema dos Direitos Humanos.
Os alunos do 9.º D trabalharam a perspetiva, criando uma narrativa a partir de uma pintura de um artista, à qual introduziram um grafite do artista Banksy, relacionado-o com um tema dos Direitos Humanos.
Já os alunos do 11.º I exploraram graficamente diversos princípios da Teoria da Gestalt, com o objetivo de representar um dos direitos presentes na Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Paralelamente, os alunos do 10.º I, iniciaram, também na disciplina de Comunicação Visual, durante a mesma semana, um trabalho de análise e de pintura com contraste cromático, pormenores das obras O Triunfo da Morte, de Pieter Bruegel, o Velho, e A Liberdade Guiando o Povo, de Eugène Delacroix, cujo resultado será posteriormente exposto à comunidade escola.
A turma do 12.º F, no dia 2 de dezembro, foi ao Museu Nacional de Etnologia, em Belém. Os alunos assistiram a uma visita guiada à exposição “Desconstruir o Colonialismo, Descolonizar o Imaginário”, que consiste em esculturas e artefactos provenientes de África, dos países que foram colonizados por Portugal. Foi feita uma resenha histórica onde foram desfeitos alguns mitos da descolonização.
