Temos Direitos!

Posted on by Sara Luzio

Durante o mês de dezembro, a professora bibliotecária, Ana Escudeiro, dinamizou com as turmas do 8.º A e do 9.º E a atividade “Temos Direitos”. Aprendemos que estes direitos, que são trinta, estão no documento “Declaração Universal dos Direitos Humanos”, proclamada em 1948, depois da Segunda Guerra Mundial. O documento foi escrito para proteger as pessoas, mas, infelizmente, não é respeitado em todos os países. Todos temos direito à habitação, à alimentação, à educação, à saúde e até ao repouso e ao lazer. No final da apresentação, houve uma parte prática em que fizemos um desenho relacionado com os direitos humanos. Foi uma sessão que nos ensinou muito e nos fez dar valor aos direitos que temos.

Tomás Rodrigues, 8.º A

Divulgação workshops – “Exames sem Drama”

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Inscrições abertas para alunos do Ensino Secundário! 
Olá!
Como estás?
Convidamos-te a participar nos nossos workshops “Exames sem Drama”!
Ao longo de 4 sessões, vamos ensinar-te a lidar com a ansiedade para poderes ter sucesso nas tuas avaliações e na vida!

Continuação de uma excelente semana,
Ana Margarida Saraiva, SPO
Marta Vences, Teach for Portugal

Aqui tens o link para te inscreveres: https://forms.gle/tgY8XkNa1rrfmKDE9 
Inscreve-te e vem aprender connosco!


Cursos Profissionais | Inscrições 2.ª Época Especial de Recuperação 25/26

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Informa-se que as inscrições para a 2.ª época especial de recuperação vão decorrer entre os dias 15 e 19 de janeiro de 2026.

As inscrições efectuam-se presencialmente nos serviços administrativos (escola sede).

A 2.ª época especial de recuperação é destinada a:

  • alunos que frequentam atualmente o 11.º e 12.º anos e que tenham módulos/UFCD em atraso de anos letivos anteriores;
  • alunos que já tenham concluído o seu ciclo de formação e que tenham módulos/UFCD em atraso.

Visita de Estudo à Companhia Nacional de Bailado

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No dia 17 de dezembro, as alunas do 12.ºM do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea realizaram uma visita de Estudo à CNB, para assistirem ao Bailado “Romeu e Julieta” de John Cranko, com música de Sergei Prokofiev. Esta visita teve como objetivo consolidar conhecimentos técnicos e artísticos adquiridos na disciplina de Técnica de Dança Clássica, através da observação direta de uma obra coreográfica de referência, promovendo a formação cultural das alunas e contactando com repertório clássico interpretado por uma companhia de excelência nacional.

Professora Vanessa Bengala

Workshop de Técnica de Dança Contemporânea 

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As alunas do 12.º ano do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea participaram num workshop de Dança Contemporânea, integrado na unidade de formação de Repertório, orientado por um bailarino da Companhia de Dança Olga Roriz. Durante o workshop, foi desenvolvido trabalho coreográfico a partir da peça Treze gestos de um corpo, de Olga Roriz, que será apresentada no espetáculo do Curso. Este contacto direto com o repertório de uma das mais relevantes criadoras da dança contemporânea portuguesa constituiu uma experiência de grande valor artístico e pedagógico. Para além da aprendizagem da obra, o bailarino procurou desenvolver competências técnicas e artísticas, promovendo uma maior consciência corporal, integração mental e qualidade interpretativa. A experiência contribuiu de forma significativa para a preparação artística e profissional das alunas.

Professora Vanessa Bengala

Fitting de Pontas Balletto

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Com o objetivo de proporcionar às alunas do 12.ºM do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea conhecimento técnico especializado sobre o calçado de pontas e os critérios necessários para a sua correta seleção, realizou-se no dia 10 de dezembro uma visita de estudo à loja Balletto. Pretendeu-se, ainda, apoiar a preparação das alunas para o início ou continuidade do trabalho de pontas, de acordo com os conteúdos da disciplina de Técnica de Dança Clássica.

Professora Professora Vanessa Bengala

Visita de Estudo CriArte

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No passado dia 4 de dezembro, as alunas do 12.º M do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea realizaram uma visita de estudo à CriArte by Cascais Jovem, onde tiveram a oportunidade de assistir ao espetáculo de dança contemporânea “WATERHOLE” da coreógrafa Maria Ramos, interpretado pelas alunas do 3.º ano da licenciatura da Escola Superior de Dança. A atividade teve como objetivo proporcionar uma experiência artística enriquecedora, permitindo às alunas observar as técnicas e a expressão artística no palco, além de estimular a sua criatividade e o seu desenvolvimento na área da dança. A iniciativa visou complementar a formação prática e teórica, reforçando o vínculo entre o ensino e as artes performativas. A peça foi bem recebida pelas alunas, que destacaram a importância de poderem estar em contacto com a realidade profissional.

Professora Professora Vanessa Bengala

Visita de Estudo ao JI Almirante Nunes da Matta – Parede 

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No dia 28 de novembro de 2025, a turma 12.º L do curso profissional de Técnico Auxiliar de Saúde realizou uma visita de estudo ao Jardim de Infância Almirante Nunes da Matta, na Parede, no âmbito da UFCD 6577 – Cuidados de Saúde Infantil.

Durante a manhã, participamos nas várias atividades que estavam a ocorrer nas salas. Destacou-se a aula de Educação Física no pátio, com as crianças de 2/3 anos, que seguiam com entusiasmo as indicações do professor. Nós também fomos convidados a integrar a aula e a realizar os exercícios propostos.

Além disso, acompanhamos outras atividades, como jogos com legos, plasticina, quebra-cabeças, desenhos, entre outras.

Foi possível observar que havia crianças de diferentes nacionalidades, algumas ainda com pouco domínio da língua portuguesa, o que tornou a comunicação um pouco mais desafiante.

No geral, foi uma manhã muito enriquecedora que nos permitiu conhecer melhor as dinâmicas e o trabalho desenvolvido no Jardim de Infância.

Aluna Carolina Marques, CPTAS, 12.ºL

À descoberta de uma escola internacional

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No âmbito do projeto Erasmus+, as professoras Ana Paula Alexandre e Vera Batista, foram ao Luxemburgo à École Internationale Gaston Thorn, numa formação na mobilidade de Job shadowing. Ao longo da semana tiveram oportunidade de conhecer a escola, a direção e a coordenadora da Equipa de Educação Especial. Para além disso, puderam assistir a diversas aulas de diferentes disciplinas, observar metodologias de trabalho diferentes e conversar com os alunos. Foram momentos muito enriquecedores para todos. De salientar que existem alunos de muitas nacionalidades e que, na maioria dos casos, os alunos falam quatro línguas, a materna e mais três que aprendem na escola.  

As professoras estiveram inseridas em equipas de trabalho com professores de outros países da Europa, tornando, desta forma, ainda mais enriquecedora a experiência. No último dia partilharam, numa turma de Português S4, as tradições natalícias de Portugal. Houve ainda tempo para conhecer o Parlamento Europeu no Luxemburgo e alguns lugares de destaque da cidade!

Professora Vera Batista

Projeto Literacia Digital leva a programação e a robótica ao 4.º ano

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No âmbito do Projeto Literacia Digital, os alunos das turmas 11.ºJ e 12.ºJ, do Curso Profissional de Técnico de Informática-Sistemas, dinamizaram atividades de iniciação à programação com os alunos do 4.º ano das Escolas Básicas de Santo António e do Murtal.

As sessões tiveram como principal objetivo introduzir os alunos mais novos aos conceitos básicos de programação e robótica, através da utilização de robots mBot2. Com o apoio dos alunos do ensino profissional, os alunos do 4.º ano aprenderam a programar o sensor ultrassónico, permitindo que os robots se deslocassem de forma autónoma e detetassem obstáculos, ajustando o seu comportamento em função do ambiente.

As atividades decorreram num ambiente prático e participativo, promovendo a curiosidade, o raciocínio lógico e o contacto direto com tecnologias digitais de forma simples e adequada à idade dos alunos. Ao mesmo tempo, os alunos do 11.ºJ e 12.ºJ desenvolveram competências de comunicação, responsabilidade e colaboração, assumindo um papel ativo na dinamização das sessões.

O Projeto Literacia Digital terá continuidade no próximo semestre, com a realização de novas atividades, reforçando a literacia digital.

Rui Ressurreição, professor das turmas 11.ºJ e 12.ºJ