A Terra Treme
Todas as escolas do agrupamento irão participar no exercício nacional “A terra treme”.
International Competition on Public Speaking
Autora: Alva Lucia Almgren (11° C)
Entre dia 30 de setembro e 4 de outubro, 15 alunos e 3 professoras, no âmbito do projeto Erasmus+ Speak and Act: Public Speaking for Global Citizenship, participaram num encontro internacional que decorreu na cidade da Perugia em Itália.
A participante Alva Lucia, do 11° C, refere que:
(…) Após dias de workshops e preparação, chegou o momento de apresentarmos o nosso trabalho e absorvermos conhecimento a partir das apresentações dos outros participantes. Foi muito inspirador assistir aos 12 Ted Talks e 12 podcasts — cada um com abordagens únicas, mas sempre centrados no tema comum de bem-estar escolar. Foi também interessante observar a evolução dos nossos colegas portugueses, e poder ver o progresso que cada um fez foi muito motivador e tocante.
Durante esses dias, não só melhorei as minhas capacidades de argumentação, como também cresci muito como pessoa. Passar seis dias num país e numa cidade diferentes, com rotinas distintas e a conviver com pessoas novas, foi uma experiência intensa, quase surreal e, por vezes, até overwhelming. Mas não há forma melhor de crescer e de se conhecer a si próprio. Este tipo de experiência ajuda-nos a ser mais resilientes, a desenvolver paciência e compreensão pelos outros, e a valorizar ainda mais as nossas conquistas e o percurso que temos trilhado até agora.
Quando estamos no ensino secundário, por vezes parece que a escola nunca mais termina, e esquecemo-nos de ver a visão global. No entanto, esta viagem deu-me motivação para continuar a trabalhar em direção aos meus objetivos, que por vezes podem parecer inalcançáveis. Reconheci que todas as experiências que vivemos ao longo da vida ajudam a moldar o nosso futuro e a construir quem somos. Além disso, conheci muitas pessoas de outras culturas e aprofundei as amizades com colegas que ainda não conhecia tão bem.
No geral, esta visita marcou-me imensamente. Tive a oportunidade de adquirir novos conhecimentos, tanto a nível académico como pessoal. Agradeço às professoras, à escola, aos organizadores e aos restantes participantes por esta aventura enriquecedora!
#Erasmus Days 2024 – Exercising Citizenship: Public Speaking local contest
Autor: Equipa coordenadora do projeto Speak and Act ( Ana Paula Alexandre, Maria José Duarte, Manuela Duarte e São Morais)
Entre 14 a 19 de outubro, toda a Europa celebrou o Erasmus Days 2024 – um evento internacional que visa promover o programa Erasmus+, que apoia a mobilidade educativa e a cooperação internacional em áreas como a educação, a formação, a juventude e o desporto. Durante os Erasmus Days são organizadas diversas iniciativas, como workshops, seminários, apresentações de projetos, reuniões de parceiros, exposições e outras atividades, que servem para mostrar os resultados dos projetos Erasmus+ e incentivar outros a participar no programa.
Não quisemos faltar a este desafio e chamámos outras escolas à nossa. Foi, como os próprios alunos convidados disseram na avaliação, EDUCATIVO, COMPETITIVO, uma APRENDIZAGEM e uma oportunidade de DESEVOLVIMENTO PESSOAL. As colegas da nossa escola que participaram, corroboraram estas afirmações. E o que aconteceu, então?
A equipa do projeto “Speak&Act: Public Speaking for Global Citizenship” promoveu um torneio de debate escolar denominado “Exercising Citizenship: Public Speaking local contest”. Recebemos cerca de 53 alunos e professores provenientes do Agrupamento de Escolas Pioneiros da Aviação Portuguesa | Escola Secundária da Amadora e do Agrupamento de Escolas Linda-a-Velha e Queijas| Escola Secundária Professor José Augusto Lucas.
O evento foi dividido em duas partes: na primeira parte foram apresentados os resultados da implementação do projeto Speak and Act bem como a metodologia adotada. Na segunda parte, promovemos um torneio de debate utilizando o modelo World School Debate, com 3 rondas diferentes e três moções diferentes. Os alunos externos não tinham tido contacto prévio com este modelo de debate, mas tiveram uma ajuda preciosa: os nossos alunos, enquanto coachs de cada uma das equipas a concurso, orientaram os colegas convidados e treinaram-nos. Simultaneamente, fez-se formação de professores sobre adjudicação de debates.
Já com as mãos de alunos e professores “na massa”, de ronda para ronda notavam-se progressos. (O Júri dava sempre feedback qualitativo). No final, ganhou a melhor equipa e ganhámos todos!
Jornal de Parede n.º26 | Newsletter
Este boletim visa dar a conhecer a toda a comunidade algumas das atividades desenvolvidas no agrupamento durante o mês setembro de 2024.
A Equipa de comunicação
gab.comunicacao@aeparede.edu.pt
AVISO
Informam-se todos os Encarregados de Educação que face à existência de Aviso de Greve dos trabalhadores da Administração Local e Regional, para o dia 20 de setembro de 2024, poderá ser afetado o normal funcionamento das atividades letivas nas escolas/JI’s.
Assim, solicita-se aos Srs. Encarregados de Educação que no próprio dia, no início do horário, se certifiquem do funcionamento ou não da Escola.
Parede, 19 de setembro de 2024
A Direção do AE de Parede
“Espécies invasoras” na Área Marinha Protegida das Avencas
Autoras: Inês Soares e Susana Mendonça
A turma do 7º E no dia 13 de maio fez uma caminhada até à Área Marinha Protegida das Avencas com o objetivo de recolher “espécies invasoras” prejudiciais ao local e promover uma cultura de voluntariado e entreajuda. A missão dos alunos incidiu no processo de recolha do lixo que encontravam para o trazer para a escola. Durante a ação de recolha contaram com a presença da Ana Pego, uma das autoras do livro “Plasticus Maritimus”, que foi uma referência para o projeto. Na aula de cidadania foi dinamizada uma sessão, pela Animadora Sociocultural da escola, com a intenção de os alertar para o impacto do lixo produzido. Por último, na aula de Educação Visual fizeram uma escultura com o fim de a partilhar junto da comunidade escolar.
Desconecta-te: o que fizemos.
Autores: Equipa Desconecta-te
O projeto Desconecta-te pretende oferecer aos alunos da EBSA recursos para que os alunos possam “desconectar-se” dos telemóveis nos intervalos e tempos livres. Este ano, equipámos a sala de convívio com diversos jogos de tabuleiro, convertemos a sala num espaço mais apelativo com uma nova pintura e pintámos alguns jogos no espaço exterior, como o twister ou o jogo da glória, com o apoio da professora de Ed. Visual Adriana Almeida e dos seus alunos. A UFCP apoiou também este projeto, oferecendo diversos materiais de apoio a esta sala de convívio. No próximo ano letivo, esperamos dar continuidade a esta ideia e alargar o projeto à ESFLG.
“Era uma vez… o Teatro” – espetáculo do clube de teatro da ESFLG
Autora: Susana Mendonça
Os alunos do clube de teatro da ESFLG apresentaram o seu último espetáculo deste ano letivo, no passado 11 de junho, numa apresentação para familiares, colegas e amigos. Este espetáculo pretendeu fazer uma homenagem ao próprio teatro e à importância que ele pode ter na nossa vida. Mais uma vez, os alunos envolvidos superaram as expectativas.
Que o Teatro permaneça, pela inegável importância que tem para a formação destes alunos e para o enriquecimento da atividade cultural e artística da Escola.
“Chuva até mais, a tragédia deste verão” – Espetáculo final do clube de teatro da EBSA
Autora: Susana Mendonça
No passado dia 7 de junho o clube de teatro da EBSA apresentou o seu último espetáculo do ano letivo. A peça baseou-se no conto da Luísa Ducla Soares, A Princesa da Chuva. Familiares e colegas dos alunos assistiram a este momento teatral que tão bem encerrou este ano. Parabéns a todos os alunos pelo esforço e empenho! Para o ano, há mais!