No âmbito da Semana dos Direitos Humanos, foi organizado um concerto pela Professora Leonor Mendinhos, no passado dia 10 de dezembro, no auditório da ESFLG. Este evento contou com a participação das alunas do 12.º M do CPIDC, que apresentaram a coreografia “Vestígios de Ti em Mim”, criada pela Professora Sandra Santos, da disciplina de Oficinas de Dança, em colaboração com a Professora da disciplina de Voz, Leonor Mendinhos. As alunas estão de parabéns pela sua interpretação e pelo seu espírito comunitário.
No passado dia 4 de dezembro, as alunas do 11.º M e 12.º M do CPIDC realizaram uma visita de estudo à CriArte by Cascais Jovem, onde tiveram a oportunidade de assistir ao espetáculo de dança contemporânea “SUR” da coreógrafa Amélia Bentes, interpretado pelos alunos do 3.º ano de licenciatura da Escola Superior de Dança. A atividade teve como objetivo proporcionar uma experiência enriquecedora às alunas, permitindo-lhes observar as técnicas e a expressão artística no palco, além de estimular a sua criatividade e o seu desenvolvimento na área da dança. A iniciativa visou complementar a formação prática e teórica, reforçando o vínculo entre o ensino e as artes performativas. A peça foi bem recebida pelas alunas, que destacaram a importância de poderem estar em contacto com a realidade profissional.
No dia 27 de novembro, os alunos do 10.º L e 11.º L, do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (CPTAS), realizaram uma visita de estudo ao hospital de Sant´Ana na Parede.
Foi feita uma retrospetiva histórica, salientando a importância do hospital ao longo do tempo.
O Hospital Ortopédico de Sant’Ana, com 118 anos de história, é um equipamento da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa. Nasceu como Sanatório de Sant’Ana e é hoje uma unidade de saúde com uma notável reputação nacional e internacional.
O sanatório surge na época como uma unidade hospitalar modelo, especializada no combate e prevenção da tuberculose óssea e destinada a acolher sessenta crianças do sexo feminino e quarenta adultos, vinte homens com complicações cardiovasculares e vinte mulheres com problemas cancerígenos.
Evidencia a arquitetura portuguesa do início do século XX, ao qual se alia uma profunda capacidade funcional, bem expressa na articulação de espaços, serviços e equipamentos, que revolucionou o conceito de hospital.
Os alunos demonstraram interesse durante a visita, confirmando a importância desta experiência para o seu desenvolvimento profissional.
No âmbito da comemoração do Dia Mundial de Luta Contra a Sida e no contexto da Plataforma Saúde na Escola, a Câmara Municipal de Cascais promoveu a iniciativa Ciclo de Cinema e debate “Ver, Ouvir e Debater VIH/Sida”. A ESFLG, esteve envolvida neste projeto, tendo realizado uma Visita de Estudo ao Centro Cultural de Cascais, no passado dia 5 de dezembro. Esta Visita de estudo foi dinamizada pela Professora Cristina Jesus e contou com a participação das alunas do 11.ºM do CPIDC. Com o objetivo de promover o debate sobre sexualidade e doenças sexualmente transmissíveis, as alunas apresentaram uma coreografia criada pela Professora Kelly Nakamura, da disciplina de Técnica de Dança Contemporânea, que procurou abordar este tema, sensibilizando para a importância da adoção de comportamentos e atitudes informadas e conscientes.
No passado dia 1 de dezembro, as alunas do 11.º M e 12.º M do Curso profissional de Intérprete de Dança Contemporânea (CPIDC) participaram no evento “7.ª Mostra Coreográfica da EDAM” realizado no auditório da CriArte by Cascais Jovem, em Carcavelos. Esta foi uma oportunidade para mostrar as aprendizagens desenvolvidas no primeiro semestre deste ano, no âmbito das disciplinas da componente tecnológica do curso.
Informam-se todos os Encarregados de Educação que face à existência de aviso de Greve Geral da Federação Nacional de Sindicatos Independentes da Administração Pública e de Entidades com Fins Públicos, para o dia 6 de dezembro de 2024, poderá ser afetado o normal funcionamento das atividades letivas nas escolas / JI’s. Assim solicita-se aos Srs. Encarregados de Educação que no próprio dia, no início do horário, se certifiquem do funcionamento ou não da Escola.
No dia 8 de novembro, os alunos da turma do 10.º L do curso Técnico Auxiliar de Saúde, sob orientação da professora Cristina Jesus, organizaram uma atividade intergeracional com os idosos do Espaço Geração da Madorna. O objetivo principal foi promover a partilha de conhecimentos e vivências entre jovens e idosos, incentivando uma enriquecedora troca de experiências para ambos os grupos. Além disso, a iniciativa pretendeu, também, preparar os alunos para a interação com diferentes públicos, reforçando a importância da humanização nos seus futuros contextos de trabalho. A atividade foi cuidadosamente planeada pelos alunos, que elaboraram um conjunto de perguntas sobre temas variados, como experiências de vida, aprendizagens e mentalidades. Os idosos, por sua vez, também prepararam questões para os jovens, demonstrando interesse pelo mundo atual e pela perspetiva das novas gerações sobre várias questões. Este intercâmbio proporcionou um diálogo dinâmico e envolvente, onde diferentes abordagens foram exploradas. Os alunos tiveram a oportunidade de compreender as vivências de outras épocas, enquanto os idosos puderam descobrir os sonhos e desafios que movem as novas gerações. A atividade foi marcada por sorrisos, histórias e muita curiosidade. O sucesso da atividade destacou a relevância de iniciativas que promovem a troca de conhecimentos entre gerações, promovendo uma sociedade mais coesa e empática. A professora Cristina Jesus expressou satisfação com o resultado, destacando o impacto positivo tanto para os alunos quanto para os idosos participantes. A atividade superou as expectativas, sendo um exemplo inspirador de como o contacto entre gerações pode ser enriquecedor e transformador.
O dia mundial da alimentação, celebrado a 16 de outubro, tem como principal objetivo promover a consciencialização sobre a importância de uma alimentação saudável. No âmbito desta data, as turmas 10.º L e 11.º L , do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (CPTAS), organizaram uma atividade juntamente com as professoras Luísa Jorge, Cristina Jesus e Joana Capucho, com o objetivo de incentivar a comunidade escolar a hábitos alimentares saudáveis.
Durante o evento, os alunos confeccionaram e ofereceram panquecas de aveia, maçãs, cenouras e tomate cherry aos participantes que se envolveram nos jogos interativos relacionados com o tema “alimentação saudável”. Além disso, foi instalado um equipamento de som para atrair as pessoas, criando um ambiente mais animado e convidativo. A iniciativa não só reforçou a importância de uma alimentação saudável e equilibrada, como também promoveu momentos de descontração e aprendizagens sobre escolhas alimentares conscientes.
Esta iniciativa teve uma grande adesão por parte dos alunos e até a pequena Íris provou (e aprovou) as panquecas e dançou com as nossas alunas.
Entre dia 30 de setembro e 4 de outubro, 15 alunos e 3 professoras, no âmbito do projeto Erasmus+ Speak and Act: Public Speaking for Global Citizenship, participaram num encontro internacional que decorreu na cidade da Perugia em Itália.
A participante Alva Lucia, do 11° C, refere que:
(…) Após dias de workshops e preparação, chegou o momento de apresentarmos o nosso trabalho e absorvermos conhecimento a partir das apresentações dos outros participantes. Foi muito inspirador assistir aos 12 Ted Talks e 12 podcasts — cada um com abordagens únicas, mas sempre centrados no tema comum de bem-estar escolar. Foi também interessante observar a evolução dos nossos colegas portugueses, e poder ver o progresso que cada um fez foi muito motivador e tocante.
Durante esses dias, não só melhorei as minhas capacidades de argumentação, como também cresci muito como pessoa. Passar seis dias num país e numa cidade diferentes, com rotinas distintas e a conviver com pessoas novas, foi uma experiência intensa, quase surreal e, por vezes, até overwhelming. Mas não há forma melhor de crescer e de se conhecer a si próprio. Este tipo de experiência ajuda-nos a ser mais resilientes, a desenvolver paciência e compreensão pelos outros, e a valorizar ainda mais as nossas conquistas e o percurso que temos trilhado até agora.
Quando estamos no ensino secundário, por vezes parece que a escola nunca mais termina, e esquecemo-nos de ver a visão global. No entanto, esta viagem deu-me motivação para continuar a trabalhar em direção aos meus objetivos, que por vezes podem parecer inalcançáveis. Reconheci que todas as experiências que vivemos ao longo da vida ajudam a moldar o nosso futuro e a construir quem somos. Além disso, conheci muitas pessoas de outras culturas e aprofundei as amizades com colegas que ainda não conhecia tão bem.
No geral, esta visita marcou-me imensamente. Tive a oportunidade de adquirir novos conhecimentos, tanto a nível académico como pessoal. Agradeço às professoras, à escola, aos organizadores e aos restantes participantes por esta aventura enriquecedora!
