Divulgação

Autor:Cristina Antunes e 11.º D

Em dezembro, visitámos a Casa de Repouso das Avencas. O objetivo foi proporcionar uma tarde de animado convívio aos idosos e a experiência foi magnífica para todos.
Os alunos levaram flores, cartões de Natal, houve muita conversa e dois momentos especiais: a Camila leu um poema de sua autoria que dedicou aos idosos e a Matilde cantou algumas canções. Foi uma tarde de carinhosa partilha de emoções em que os nossos jovens conviveram animadamente com um grupo de “avós”.
Prometemos voltar em fevereiro.

Autor: Afonso Machado + Samuel Dorot + Yara Andrade – 5.º F

O projeto Chefs de Saúde fez duas sessões na turma 5.º F sobre alimentação saudável e sobre os mandamentos dos chefs de saúde, que estão afixados na sala de aula. Na primeira sessão, fizemos uma receita de iogurte com aveia e na segunda cuscus coloridos. As nutricionistas foram sempre muito simpáticas connosco. Na última sessão, que foi no dia 12 de dezembro, esteve presente a vereadora da Câmara Municipal de Cascais, Carla Semedo, responsável pela Saúde. Veio ver como era essa sessão e até perguntou a nossa opinião. Infelizmente tivemos de nos despedir das nutricionistas, porque foi a segunda e última sessão. Nós gostávamos muito e queríamos ter mais sessões como estas no 6.º Ano.

Autor: Isabel Sousa

No âmbito da quadra natalícia, os alunos do 9.º ano de Francês criaram uma Guirlande de Noël decorada com figuras natalícias legendadas com palavras alusivas à referida festividade.

Autor: Maria Nazaré Martins

Na semana que antecedeu o Natal, os alunos de Francês das turmas de 7.º e de 8.º ano realizaram postais de Natal em sala de aula com o intuito de os oferecer a uma pessoa especial, a um/a aluno/a da turma ou de outras turmas e / ou escola, estabelecendo-se deste modo uma troca de mensagens em francês.
Os discentes realizaram esta atividade com muito entusiasmo, ao som de músicas de Natal francesas e na expectativa de que os destinatários dos postais ficassem felizes com a mensagem alusiva ao Natal e ao Ano Novo.

Les professeurs de Français souhaitent à tous et à toutes un Joyeux Noël et une excellente année 2025 remplis d’amour, de joie et de paix!

Autor: Sofia di Venere Martelo, turma 7.ºB

No dia 17 de Dezembro de 2024, a turma do 7.º B, durante a aula de português, foi à biblioteca da Escola Secundária Fernando Lopes Graça para assistir a uma sessão sobre direitos humanos, apresentada pela professora bibliotecária Ana Escudeiro que nos mostrou um Powerpoint que continha vídeos com conteúdos a explicar o significado dos direitos humanos.
Nesta atividade, percebemos e aprendemos mais acerca dos direitos humanos, que são normas que reconhecem e protegem a dignidade de todos os seres humanos.
Estes direitos são universais porque as pessoas em todo o mundo têm direito a eles.Todos temos direito à habitação, ao ensino e à educação, à saúde, a ter um trabalho, enfim, a ter uma vida justa e digna de viver.
Os principais objetivos da Declaração Universal dos Direitos Humanos são dar às pessoas informação sobre a importância do respeito, da colaboração, da ajuda, da inclusão, da igualdade de género e do apoio entre as pessoas e os povos.
No final, quando a apresentação acabou, fizemos desenhos relacionados com os direitos humanos.
Esta sessão dos direitos humanos ensinou-me muito e fez-me refletir mais acerca daquilo que me rodeia.

Autor: Professora Ana Carlos e alunos do 7.ºF.

Os alunos do 7.º F da Escola Básica de Santo António deslocaram-se à Casa de Repouso das Avencas para entregar postais com mensagens de Natal, no âmbito do projeto “Sorrisos de Papel”. Foi um momento de confraternização e de encontro de gerações.

Autor: Raquel Luís

Durante o mês de dezembro, alunos de diversas turmas do secundário, organizaram-se e prepararam cabazes com alimentos e outros bens essenciais, direcionados para uma família do Agrupamento.

Este gesto de solidariedade reflete o verdadeiro espírito de Natal e demonstra o compromisso da comunidade escolar em apoiar aqueles que mais precisam. A iniciativa, que já é uma tradição, reafirma os valores de união e solidariedade dos alunos.

É também importante realçar a colaboração de vários elementos da comunidade educativa, como professores, assistentes operacionais e as famílias dos alunos, que foram essenciais para o sucesso da iniciativa. Gostaria de deixar um agradecimento especial à colega Cristina Lagoa da Biblioteca, pela sua ajuda na organização, e ao colega César Videira o apoio na entrega dos cabazes.

Autor: Raquel Luís

No dia 4 de dezembro, durante a tarde, decorreu nas instalações da Câmara Municipal do Seixal a atribuição do Selo Protetor a 30 entidades nacionais. O certificado foi entregue pela presidente da Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção de Crianças e Jovens, a Dra. Ana Isabel Pacheco Valente.

O Selo Protetor é uma certificação atribuída a entidades, como escolas, que demonstram o compromisso ativo na promoção e proteção dos direitos das crianças e jovens. Este Selo é concedido pela Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção de Crianças e Jovens e visa reconhecer as boas práticas adotadas pelas instituições no que diz respeito à segurança, ao bem-estar e à proteção dos alunos, especialmente no que se refere à prevenção de riscos e à promoção de um ambiente seguro.

Ao receber o Selo Protetor, o Agrupamento demonstra o compromisso de criar um ambiente seguro, respeitador dos direitos humanos e voltado para o bem-estar dos seus alunos.

Autor: Susana Mendonça

No âmbito da Semana dos Direitos Humanos, realizou-se um debate, moderado pelas professoras Cecília Honório e São Morais, sobre a multiculturalidade existente na nossa escola. Para abrir o debate, vários alunos estrangeiros apresentaram um pequeno momento performativo intitulado “O mundo inteiro está aqui”, em conjunto com alunos do clube de teatro da ESFLG.

Esta encenação contou com o apoio da professora Leonor Mendinhos. O encontro, que reuniu duas turmas do ensino secundário, a Associação de Estudantes e alunos de diversas nacionalidades, tornou-se uma conversa muito rica graças às partilhas de todos. Surgiram ideias e propostas de ações para tornar a nossa escola ainda mais acolhedora para os alunos estrangeiros e a certeza de que estes encontros devem acontecer com mais frequência.