Agrupamento de Escolas de Parede
Agrupamento de Escolas de Parede
Para comemorar o “Dia Mundial da Poesia”, a nossa turma (AP 4A) juntou-se em grupos para escrever um poema sobre o que observavam no recreio da escola. Andamos a circular por vários espaços e descrevemo-los de forma poética.
No final, apresentamos os textos aos nossos colegas e foi muito interessante ouvir as poesias que os grupos criaram inspirando-se no que viram.
Esta atividade foi extraordinária e muito divertida!
Autores: Ana Toulson e professoras bibliotecárias
No primeiro semestre, os alunos do 8.º Ano de Português realizaram uma atividade utilizando a ferramenta digital PADLET. As professoras lançaram desafios aos alunos sobre a leitura da obra “O Diário de Anne Frank” e propuseram aos colegas de Ed. Visual que os alunos procedessem à realização de auto-retratos de Anne Frank. Os trabalhos realizados pelos alunos no PADLET e os auto-retratos foram expostos nas bibliotecas. As bibliotecárias realizaram várias sessões sobre a temática “Mais um olhar sobre Anne Frank”.
Eis alguns testemunhos dos alunos do 8.º ano sobre o trabalho realizado:
“Na minha opinião, os comentários feitos no padlet foram uma maneira muito bonita de percebermos como os outros se sentiram ao ler o Diário. Senti-me bastante identificada com alguns colegas.
A exposição na biblioteca conseguiu entrar no clima do anexo. Sempre gostei muito deste tema, sobre a segunda guerra mundial, mas depois de ler o Diário, passei a gostar ainda mais.”
Alunos da turma 8.ºB
“No primeiro semestre lemos e realizamos trabalhos sobre o Diário de Anne Frank e eu acho que estas atividades realizadas foram interessantes. Também gostei muito de realizar o trabalho interdisciplinar, o caligrama, que foi feito com frases e palavras que estavam no livro.
Para concluir, eu penso que estas atividades foram interessantes e que deveríamos repetir para outro livro.”
Alunos da turma 8.ºB
“Ao realizar o meu trabalho para a exposição, pude colocar-me no lugar de Anne Frank e sentir-me grato por perceber como as minhas condições de vida são boas. Senti grande empatia por Anne e pela sua família.”
Alunos da turma 8.ºI
“Ao visitar a exposição de Anne Frank, pude sentir como aqueles foram anos complicados e percebi que, mesmo com os meus problemas, sou privilegiada por ter nascido nos tempos atuais.”
Alunos da turma 8.ºE
Autores: Alunos da turma 8.º D e a professora Isabel Rodrigues
No dia 28 de março, fomos convidados a participar na atividade “Quando os livros ganham vida”, dinamizada pelo grupo de teatro da escola, pela animadora cultural, Susana Mendonça, e pela professora bibliotecária, Ana Escudeiro, no âmbito da Semana da Leitura.
A atividade foi muito cativante, pois algumas personagens saíram dos livros e andaram pela biblioteca! Seguimos e ouvimos as personagens com toda a atenção!
Depois, a professora bibliotecária apresentou-nos algumas sugestões de leitura, uma vez que a biblioteca tem muitos livros novos à espera de serem requisitados. Gostamos muito desta sessão!”
A Semana da Leitura do Agrupamento de Escolas de Parede decorreu entre 27 e 31 de março. Uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura, que conta com a parceria da Rede de Bibliotecas Escolares e da Direção-Geral do Livro, de Arquivos e de Bibliotecas.
Nesta semana celebramos e incentivamos o prazer da leitura e o gosto pelos livros, promovendo diferentes atividades na sala de aula e nas bibliotecas escolares. Divulgamos algumas das atividades realizadas: exposições, apresentações, dinâmicas de grupo, apelos à leitura, como os habituais «30 minutos a ler», entre outras.
Os alunos demonstraram interesse, empenho e reforçaram a importância de participar em mais iniciativas deste âmbito.
Autor: Associação de Pais Escola Sec. Fernando Lopes Graça
Vem aí a semana do bem-estar digital. A associação de Pais da Escola secundária Fernando Lopes Graça convidamos toda a comunidade educativa, escola, famílias e alunos a estarem atento no próximo mês.
Estaremos prontos para este desafio?
Autor: Associação de Pais Escola Sec. Fernando Lopes Graça
Em 1989, uma mulher norte-americana (Bonnie Finney) amarrou uma fita azul na antena do carro, em homenagem ao seu neto, vítima mortal de maus-tratos. Com esse gesto quis “fazer com que as pessoas se questionassem”. A repercussão desta iniciativa foi de tal ordem que abril passou a ser o Mês Internacional da Prevenção dos Maus-Tratos na Infância.
Em Portugal, a campanha, simbolizada pelo Laço Azul, toma conta de inúmeras iniciativas, como forma de dar “voz” a este tema.
A associação de pais da escola Secundária Fernando Lopes Graça quis fazer parte desta iniciativa, de forma a sensibilizar a comunidade escolar para esta questão e elaborou um laço azul, recorrendo a material reciclado de papel e restos de tecido, e criou um laço azul, que foi colocado no portão da escola. Quisemos assim lembrar que todos temos uma palavra a dizer, uma ação a tomar. Não podemos ficar indiferentes.
Já viram o nosso laço?
Autora: Carla Donas Loureiro, presidente conselho executivo APESFLG
No âmbito do Programa Nacional de Prevenção da Violência no Ciclo de Vida, inicia-se este mês a campanha de sensibilização para o impacto da violência nas crianças numa perspetiva de ciclo de vida.
O direito à Liberdade e o direito à Segurança podem, e devem, andar de mãos dadas.
O Webinar “Crescer em Liberdade, Crescer em Segurança” terá lugar no próximo dia 19 de Abril entre as 18.00 e as 19.30. O Webinar, uma proposta conjunta das associações de pais da Escola Fernando Lopes Graça e Escola da Alapraia, no âmbito do projeto prévio de que ambas fazem parte, propõe sensibilizar a comunidade educativa dos dois Agrupamentos (docentes, assistentes operacionais e outros profissionais, alunos e famílias) para a importância da prevenção de experiências adversas junto das crianças e jovens e os desafios e oportunidades que se colocam no trabalho de intervenção em rede neste domínio, no território concelhio.
O Webinar conta com a participação da Professora Helena Neves (docente de Educação Especial e coordenadora da Equipa Local de Intervenção (ELI) Precoce de Cascais) e da Dra. Elsa Figueiredo (técnica de apoio à vítima no Espaço V – Serviço de atendimento e acompanhamento a vítimas de violência doméstica de Cascais).
Crescer em Liberdade, Crescer em Segurança, depende de todos nós!
Autores: Alunos Frederica, Laura, Leonor, Rodrigo Henriques e Vítor da turma 12.ºD
No dia 24 de abril, uma equipa do 12.°D constituída pelas alunas Frederica Laura, Leonor e pelos alunos Rodrigo Henrique e Vítor, na disciplina de Economia C, criou e organizou um roteiro por Lisboa para preservar a memória da revolução dos cravos, no dia 25 de abril de 1974 e homenagear quem lutou pelo fim da ditadura, com risco da própria vida.
A equipa realizou a visita guiada à sua própria turma, acompanhados pela professora São Morais e Isabel Lacomba. A equipa conduziu os seus colegas de turma pelos diferentes espaços que guardam memórias da repressão vivida durante o Estado Novo, com o objetivo de os sensibilizar sobre uma época em que as pessoas eram perseguidas, presas e torturadas por agirem, pensarem ou exprimirem-se de forma crítica em relação ao regime.
É importante relembrar esta época para que os erros do passado não sejam repetidos, o que tem acontecido muitas vezes na história da humanidade.
Nos dias 18, 19 e 21 de abril retomamos a Semana das Profissões no nosso Agrupamento (interrompida pela pandemia). Tivemos, nos 3 dias, o Auditório cheio com alunos do 11.º e 12.º anos.
A equipa organizadora, SPO, Associação de Estudantes, Associação de Pais, Animadora Sociocultural, Assistente Social e Direção, congratula-se com a disponibilidade de todos os que responderam ao nosso convite e que representaram muito bem as suas instituições e áreas profissionais. Os nossos alunos também estão de parabéns, portaram-se muito bem.
Foi muito enriquecedora a participação de vários ex-alunos da ESFLG. As suas apresentações foram muito esclarecedoras e dinâmicas. Tivemos também a participação de duas mães – Dra. Zélia Abegão, que falou sobre os Apoios Sociais/Bolsas de Estudo para estudantes do ensino superior (apresentação já disponível na página do Agrupamento) e a ilustradora Bolota que partilhou o seu percurso profissional com os alunos de Artes.
Instituições presentes: Força Aérea-Centro Recrutamento, FCT-UN, FCUL-UL, IST-UL, ESSAlcoitão, ISA-UL,FMH-UL, ESTS-IPL, FMedicina-UC, ESTC-IPL, ISEG-UL, FCSH-UN,FDireito-UL, ISCTE, ESCS-IPL, ISG, ISCSP-UL
Autores: Alunos da turma 9.ºA
Fotografias: Aluno EITAN ZEEVY da turma 9.ºD
Nos dias 24 de março e 3 de abril, os alunos do 9.º ano, do Agrupamento de Escolas de Parede, realizaram uma visita de estudo ao Museu da Eletricidade e à Central Termoelétrica do Tejo.
A Central Termoelétrica funcionou desde o início do século 20 e acabou por fechar em 1972.
O principal combustível da fábrica foi sempre o carvão e os homens que trabalhavam na Central no tratamento do carvão chamavam-se cinzeiros. Nos tempos de maior crise utilizou-se, na Central, como combustível a nafta que é um derivado do petróleo.
A Central foi construída junto ao Rio Tejo para utilizar a água do rio para arrefecer o vapor de água da Central.
Durante a visita, assistimos a várias experiências sobre eletricidade, no laboratório interativo, onde pudemos visualizar, através de maquetes, como se procede à produção de energia elétrica pela energia solar, eólica e hídrica.
Todos participaram com entusiasmo!
