CPTAS | Dia mundial da alimentação

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O dia mundial da alimentação, celebrado a 16 de outubro, tem como principal objetivo promover a consciencialização sobre a importância de uma alimentação saudável. No âmbito desta data, as turmas 10.º L e 11.º L , do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (CPTAS), organizaram uma atividade juntamente com as professoras Luísa Jorge, Cristina Jesus e Joana Capucho, com o objetivo de incentivar a comunidade escolar a hábitos alimentares saudáveis.

Durante o evento, os alunos confeccionaram e ofereceram panquecas de aveia, maçãs, cenouras e tomate cherry aos participantes que se envolveram nos jogos interativos relacionados com o tema “alimentação saudável”. Além disso, foi instalado um equipamento de som para atrair as pessoas, criando um ambiente mais animado e convidativo. A iniciativa não só reforçou a importância de uma alimentação saudável e equilibrada, como também promoveu momentos de descontração e aprendizagens sobre escolhas alimentares conscientes.

Esta iniciativa teve uma grande adesão por parte dos alunos e até a pequena Íris provou (e aprovou) as panquecas e dançou com as nossas alunas.

Autor: Beatriz Aleixo, aluna do 10.ºL do CPTAS

International Competition on Public Speaking

Posted on by Rui Ressurreicao

Autora: Alva Lucia Almgren (11° C)

Entre dia 30 de setembro e 4 de outubro, 15 alunos e 3 professoras, no âmbito do projeto Erasmus+ Speak and Act: Public Speaking for Global Citizenship, participaram num encontro internacional que decorreu na cidade da Perugia em Itália.

A participante Alva Lucia, do 11° C, refere que:

(…) Após dias de workshops e preparação, chegou o momento de apresentarmos o nosso trabalho e absorvermos conhecimento a partir das apresentações dos outros participantes. Foi muito inspirador assistir aos 12 Ted Talks e 12 podcasts — cada um com abordagens únicas, mas sempre centrados no tema comum de bem-estar escolar. Foi também interessante observar a evolução dos nossos colegas portugueses, e poder ver o progresso que cada um fez foi muito motivador e tocante.

Durante esses dias, não só melhorei as minhas capacidades de argumentação, como também cresci muito como pessoa. Passar seis dias num país e numa cidade diferentes, com rotinas distintas e a conviver com pessoas novas, foi uma experiência intensa, quase surreal e, por vezes, até overwhelming. Mas não há forma melhor de crescer e de se conhecer a si próprio. Este tipo de experiência ajuda-nos a ser mais resilientes, a desenvolver paciência e compreensão pelos outros, e a valorizar ainda mais as nossas conquistas e o percurso que temos trilhado até agora.

Quando estamos no ensino secundário, por vezes parece que a escola nunca mais termina, e esquecemo-nos de ver a visão global. No entanto, esta viagem deu-me motivação para continuar a trabalhar em direção aos meus objetivos, que por vezes podem parecer inalcançáveis. Reconheci que todas as experiências que vivemos ao longo da vida ajudam a moldar o nosso futuro e a construir quem somos. Além disso, conheci muitas pessoas de outras culturas e aprofundei as amizades com colegas que ainda não conhecia tão bem.

No geral, esta visita marcou-me imensamente. Tive a oportunidade de adquirir novos conhecimentos, tanto a nível académico como pessoal. Agradeço às professoras, à escola, aos organizadores e aos restantes participantes por esta aventura enriquecedora!

#Erasmus Days 2024 – Exercising Citizenship: Public Speaking local contest

Posted on by Rui Ressurreicao

Autor: Equipa coordenadora do projeto Speak and Act ( Ana Paula Alexandre, Maria José Duarte, Manuela Duarte e São Morais)

Entre 14 a 19 de outubro, toda a Europa celebrou o Erasmus Days 2024 – um evento internacional que visa promover o programa Erasmus+, que apoia a mobilidade educativa e a cooperação internacional em áreas como a educação, a formação, a juventude e o desporto. Durante os Erasmus Days são organizadas diversas iniciativas, como workshops, seminários, apresentações de projetos, reuniões de parceiros, exposições e outras atividades, que servem para mostrar os resultados dos projetos Erasmus+ e incentivar outros a participar no programa.

Não quisemos faltar a este desafio e chamámos outras escolas à nossa. Foi, como os próprios alunos convidados disseram na avaliação, EDUCATIVO, COMPETITIVO, uma APRENDIZAGEM e uma oportunidade de DESEVOLVIMENTO PESSOAL. As colegas da nossa escola que participaram, corroboraram estas afirmações. E o que aconteceu, então?

A equipa do projeto “Speak&Act: Public Speaking for Global Citizenship” promoveu um torneio de debate escolar denominado “Exercising Citizenship: Public Speaking local contest”. Recebemos cerca de 53 alunos e professores provenientes do Agrupamento de Escolas Pioneiros da Aviação Portuguesa | Escola Secundária da Amadora e do Agrupamento de Escolas Linda-a-Velha e Queijas| Escola Secundária Professor José Augusto Lucas.

O evento foi dividido em duas partes: na primeira parte foram apresentados os resultados da implementação do projeto Speak and Act bem como a metodologia adotada. Na segunda parte, promovemos um torneio de debate utilizando o modelo World School Debate, com 3 rondas diferentes e três moções diferentes. Os alunos externos não tinham tido contacto prévio com este modelo de debate, mas tiveram uma ajuda preciosa:   os nossos alunos, enquanto coachs de cada uma das equipas a concurso, orientaram os colegas convidados e treinaram-nos. Simultaneamente, fez-se formação de professores sobre adjudicação de debates.

Já com as mãos de alunos e professores “na massa”, de ronda para ronda notavam-se progressos. (O Júri dava sempre feedback qualitativo). No final, ganhou a melhor equipa e ganhámos todos!

Visitas à BE/CRE – Depoimentos dos alunos

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Autores: 5.º F –  Adem Derbel e Afonso Machado

“No dia 14 de outubro, a turma do 5.º F visitou a BE/CRE. BE/CRE significa Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos. À nossa espera estava a professora Guida, que explicou tudo muito bem. Nós aprendemos, como se deve comunicar e falámos sobre palavras importantes para a comunicação. A turma do 5.º F gostou muito de visitar a BE / CRE e de aprender com a professora. No fim da visita, recebemos um cartaz para ser preenchido com palavras ou frases sobre a importância do tema “Biblioteca Escolar: a ligar comunidades!”

Autores: turma do 7.º C

A experiência na biblioteca foi divertida e permitiu-nos conhecer melhor o espaço; descobrimos ainda a existência de uma comemoração só para as bibliotecas de escolas de todo o mundo.

Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE) 2024

Posted on by João Gomes

Autor: Bibliotecas AEP

As bibliotecas do Agrupamento comemoram em outubro o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, uma celebração anual em todas as bibliotecas do mundo. Este ano o tema “Bibliotecas Escolares: a ligar comunidades!” levou-nos a desafios que foram para além do serviço educativo que prestamos, nomeadamente, outras atividades que dinamizamos junto dos alunos e em prol dos livros e das leituras valorizando, ainda, as competências da leitura, da escrita e da oralidade.

Apoio ao currículo: educação literária

Posted on by João Gomes

Autor: Duarte Pomposo N.º 9, Francisca Gonçalves N.º 11 e Matilde Brito N.º 17

Na sexta-feira passada, dia 27 de setembro, a turma do 8.º H teve uma aula de português na biblioteca, tal como as turmas F e G. A professora bibliotecária, Guida Catarino, iniciou a conversa falando da importância da leitura, enquanto a turma ouvia a música “Livros” do Caetano Veloso, o que trouxe um ambiente agradável.
Foi dito o quanto a leitura é essencial, especialmente no contexto da vida profissional, já que os livros expandem os nossos conhecimentos. A bibliotecária reforçou também a ideia de que é importante ler livros que sejam adequados à nossa idade e interesses. Ler obras para públicos muito mais novos ou mais velhos pode não gerar o mesmo impacto ou despertar o mesmo nível de atenção. No final da aula, a turma analisou alguns livros recomendados para a sua idade, tendo assim uma oportunidade de explorar e refletir sobre o que poderiam ler.
Este tipo de aula foi uma excelente maneira de envolver os alunos na prática da leitura, mostrando que a escolha dos livros certos pode fazer toda a diferença na formação de bons hábitos de leitura e, consequentemente, no desenvolvimento pessoal e profissional.

Setembro dourado

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Na passada sexta-feira, dia 27 de setembro, muitas pessoas responderam ao apelo da Inari Pitanga, aluna da Escola Secundária Fernando Lopes Graça,  do 11ºano, e vieram vestidas de amarelo e dourado, em sinal de apoio a todas as crianças e jovens doentes oncológicos. 

O Setembro Dourado é mundialmente o mês em que se procura sensibilizar, consciencializar, apoiar e desmistificar o cancro pediátrico e tem como símbolo o laço dourado, que representa a força e resiliência das crianças e jovens que enfrentam esta doença.

Foram distribuídos laços por toda a comunidade educativa e a Inari deu o seu testemunho junto dos alunos dos 10.º e 11.º anos, do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde. A assistente operacional Aldina partilhou também a sua experiência na turma 10.ºL. Para conseguirmos ajudar ainda mais crianças e jovens, poderão ser enviados donativos  para o IPO em: https://www.ipolisboa.min-saude.pt/donativos/

Autor: Psicóloga Ana Margarida Saraiva