Agrupamento de Escolas de Parede
Agrupamento de Escolas de Parede
Divulgamos aqui o regulamento dos projetos Erasmus+ VET.
Estes projetos estão dirigidos aos alunos e professores do ensino profissional.
No Regulamento podem ser consultados os critérios de seleção para a participação nas diversas mobilidades.
Coordenação Erasmus+VET
Autora: Alva Lucia Almgren (11° C)
Entre dia 30 de setembro e 4 de outubro, 15 alunos e 3 professoras, no âmbito do projeto Erasmus+ Speak and Act: Public Speaking for Global Citizenship, participaram num encontro internacional que decorreu na cidade da Perugia em Itália.
A participante Alva Lucia, do 11° C, refere que:
(…) Após dias de workshops e preparação, chegou o momento de apresentarmos o nosso trabalho e absorvermos conhecimento a partir das apresentações dos outros participantes. Foi muito inspirador assistir aos 12 Ted Talks e 12 podcasts — cada um com abordagens únicas, mas sempre centrados no tema comum de bem-estar escolar. Foi também interessante observar a evolução dos nossos colegas portugueses, e poder ver o progresso que cada um fez foi muito motivador e tocante.
Durante esses dias, não só melhorei as minhas capacidades de argumentação, como também cresci muito como pessoa. Passar seis dias num país e numa cidade diferentes, com rotinas distintas e a conviver com pessoas novas, foi uma experiência intensa, quase surreal e, por vezes, até overwhelming. Mas não há forma melhor de crescer e de se conhecer a si próprio. Este tipo de experiência ajuda-nos a ser mais resilientes, a desenvolver paciência e compreensão pelos outros, e a valorizar ainda mais as nossas conquistas e o percurso que temos trilhado até agora.
Quando estamos no ensino secundário, por vezes parece que a escola nunca mais termina, e esquecemo-nos de ver a visão global. No entanto, esta viagem deu-me motivação para continuar a trabalhar em direção aos meus objetivos, que por vezes podem parecer inalcançáveis. Reconheci que todas as experiências que vivemos ao longo da vida ajudam a moldar o nosso futuro e a construir quem somos. Além disso, conheci muitas pessoas de outras culturas e aprofundei as amizades com colegas que ainda não conhecia tão bem.
No geral, esta visita marcou-me imensamente. Tive a oportunidade de adquirir novos conhecimentos, tanto a nível académico como pessoal. Agradeço às professoras, à escola, aos organizadores e aos restantes participantes por esta aventura enriquecedora!
Autor: Equipa coordenadora do projeto Speak and Act ( Ana Paula Alexandre, Maria José Duarte, Manuela Duarte e São Morais)
Entre 14 a 19 de outubro, toda a Europa celebrou o Erasmus Days 2024 – um evento internacional que visa promover o programa Erasmus+, que apoia a mobilidade educativa e a cooperação internacional em áreas como a educação, a formação, a juventude e o desporto. Durante os Erasmus Days são organizadas diversas iniciativas, como workshops, seminários, apresentações de projetos, reuniões de parceiros, exposições e outras atividades, que servem para mostrar os resultados dos projetos Erasmus+ e incentivar outros a participar no programa.
Não quisemos faltar a este desafio e chamámos outras escolas à nossa. Foi, como os próprios alunos convidados disseram na avaliação, EDUCATIVO, COMPETITIVO, uma APRENDIZAGEM e uma oportunidade de DESEVOLVIMENTO PESSOAL. As colegas da nossa escola que participaram, corroboraram estas afirmações. E o que aconteceu, então?
A equipa do projeto “Speak&Act: Public Speaking for Global Citizenship” promoveu um torneio de debate escolar denominado “Exercising Citizenship: Public Speaking local contest”. Recebemos cerca de 53 alunos e professores provenientes do Agrupamento de Escolas Pioneiros da Aviação Portuguesa | Escola Secundária da Amadora e do Agrupamento de Escolas Linda-a-Velha e Queijas| Escola Secundária Professor José Augusto Lucas.
O evento foi dividido em duas partes: na primeira parte foram apresentados os resultados da implementação do projeto Speak and Act bem como a metodologia adotada. Na segunda parte, promovemos um torneio de debate utilizando o modelo World School Debate, com 3 rondas diferentes e três moções diferentes. Os alunos externos não tinham tido contacto prévio com este modelo de debate, mas tiveram uma ajuda preciosa: os nossos alunos, enquanto coachs de cada uma das equipas a concurso, orientaram os colegas convidados e treinaram-nos. Simultaneamente, fez-se formação de professores sobre adjudicação de debates.
Já com as mãos de alunos e professores “na massa”, de ronda para ronda notavam-se progressos. (O Júri dava sempre feedback qualitativo). No final, ganhou a melhor equipa e ganhámos todos!
Autores: Sara Luzio, Adjunta do Diretor para os Cursos Profissionais e Ana Paula Alexandre, Coordenadora dos projetos internacionais.
O Agrupamento de Escolas de Parede tem o prazer de anunciar a aprovação da sua candidatura à acreditação Erasmus+ na vertente do ensino profissional (VET). Esta candidatura insere-se no plano de ações de melhoria EQAVET – Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para o Ensino e Formação Profissional, marcando um passo significativo para a comunidade educativa. Este reconhecimento proporcionará aos jovens oportunidades enriquecedoras de aprendizagem através de mobilidades internacionais.
As mobilidades do Erasmus têm sido fundamentais para o desenvolvimento das competências pessoais e profissionais dos estudantes, preparando-os para os desafios globais do século XXI. A internacionalização tornou-se crucial e estas experiências oferecem uma visão ampla do mundo, promovendo a compreensão intercultural e a diversidade.
Os objetivos gerais dos projetos Erasmus+ incluem a promoção da excelência no ensino e na formação, o reforço da empregabilidade e da inclusão social, além da melhoria da qualidade e da inovação educativa.
Esta aprovação representa um marco importante para o Agrupamento de Escolas de Parede, demonstrando o compromisso contínuo para a excelência na formação e preparação dos jovens para os desafios futuros.
No dia 19 de março, o IPLUSO teve a honra de receber alunos e professores do Agrupamento de Escolas de Parede, Ana Paula Alexandre, Ana Escudeiro, Maria Morais, bem como os participantes do programa Erasmus vindos do concelho de Cascais, de Split e de Amesterdão.
O evento começou com um brunch, seguido por uma apresentação do Diretor do Centro de Investigação CI-Luso, Professor Tiago Reis que, de forma sucinta e apelativa, mostrou as oportunidades de estudo oferecidas pelas seis escolas do IPLUSO: Escola Superior de Educação da Lusofonia (ESEL), Escola Superior De Saúde Ribeiro Sanches (ERISA), Escola Superior de Ciências da Administração (ESCAD), Escola Superior de Comunicação, Inovação e Artes (ECIA), Escola Superior de Engenharia e Tecnologias (EET) e Escola Superior de Saúde, Proteção e Bem-Estar Animal.
Destacou-se também a apresentação da Professora Sandrine Simon, com o interessante tema Feeding the city of the future, onde abordou o crescimento urbano previsto de aproximadamente 66% até 2050 e a importância das hortas urbanas para ultrapassar esta questão. O debate foi enriquecido com as contribuições das Professoras Ana Sofia António, Nagayamma Aragão e Maria Gonçalves que guiaram e participaram ativamente das discussões.
Após esse momento significativo, alunos e professores desfrutaram de um almoço nas instalações do IPLUSO, localizado no Campo Grande. Além disso, receberam recursos de apoio à aprendizagem, inclusive livros sobre a temática debatida: Enhancing Places Through Technology e The Making of The Mediated Public Space, como lembrança desse dia enriquecedor de troca de conhecimento e experiências.
No dia 2 e 3 de outubro, as professoras Ana Paula Alexandre e Sandra Pinto participaram numa visita preparatória que decorreu em L’Alcudia| Valência, no Institut Educació Secundària Els Évols. Esta visita teve como principal objetivo estabelecer as temáticas que irão servir para estabelecer os protocolos de colaboração entre várias escolas visando a persecução do plano Erasmus de cada uma.
Desta forma, ficou estabelecido que o tema unificador ficaria espelhado no título “Monsters of the urban life” que será abordado em várias perspetivas.
Foram também acertados detalhes relacionados com as idades, o tipo de alojamento e responsabilidades de cada escola parceira bem como a forma de participação dos alunos entre cada uma das mobilidades.
O projeto arranca entre 26 de novembro e 2 de dezembro em Bad Hazburg.
O grupo de alunos/as e professoras deslocou-se a Linda-a-Velha para assistir e participar num debate organizado pelo Clube de Debate desta escola.
O objetivo foi aprender com a experiência de quem se junta semanalmente com o propósito de debater ideias. O clube recebeu-nos com entusiasmo e convidou-nos a participar, o que fizemos com agrado.
Autora: Professora Manuela Duarte
Nos dias 28 e 29 de março, no âmbito do projeto Erasmus + “ Speak & Act: Public Speaking for Global Citizenship”, as professoras Ana Paula Alexandre e Maria Manuela Duarte participaram num «Transnational teachers`training» em Bydgoszcz, (Polónia). O encontro teve como objetivo principal monitorizar e acompanhar a implementação do projeto nos países participantes: Polónia, Itália, Eslovénia e Portugal.
Foi concluída na nossa escola a fase de formação de professores. Esta troca de experiências e saberes entre todas as professoras do grupo permitirá, no próximo ano letivo, envolver 200 alunos, com os quais serão aprofundadas as competências de argumentação e debate. Estarão em concurso, com os seus parceiros europeus, em Perugia (Itália), os 15 melhores alunos da nossa escola. A data prevista é outubro de 2024.
Na noite de 3 de Março, a Orq’Graça abrilhantou musicalmente o jantar da Noite Portuguesa. Foram interpretadas várias músicas internacionalmente conhecidas e houve ainda lugar à participação de quem quisesse, para cantar alguma canção. Foi sem dúvida, uma noite muito animada!
A nossa querida Rory 🥰 fica no nosso coração e é bem vinda sempre que quiser voltar. Foi uma boa experiência para toda a família. Obrigada e parabéns às professoras pelo programa construído e impecável organização que permitiu que tudo corresse tão bem.
Pais do Gonçalo (10.°D)
Acho que não há palavras para agradecer o empenho, esforço, dedicação de todos os que organizaram tudo.
Para nós, foi gratificante, crescimento e aprendizagem porque a Martina fala pouco inglês, mas conseguimos relacionar-nos de tal modo, que senti que fui porto de abrigo para ela nestes dias sem pais. Exemplo disso, deixo aqui uma fotografia que se percebe o carinho que se gerou entre nós as três, orgulho-me muito da maneira como ela nos acolheu no coração, mas orgulho-me muito como a Inês se empenhou em a proteger, ensinar, respeitar e até cuidar de tudo o que tinha a ver com a irmã italiana.
Mãe da Inês (12.º C)
Receber o Nikola (croata) foi uma bela experiência, que ficará na nossa memória.
Um muito obrigado a todas as professoras, ao programa Erasmus e à escola por todo o trabalho, empenho e dedicação, permitindo aos nossos filhos esta maravilhosa experiência. 🙏❤️
Pais do Guilherme (11.º A)
Venho por este meio expressar a minha gratidão por toda a experiência, quer da Lee, na Grécia, quer dos alunos cá em Portugal, embora não tenhamos hospedado nenhum.
Acho que este projeto é muito enriquecedor a todos os níveis, proporciona aos alunos o conhecimento de outras culturas e a possibilidade de fazerem amigos além fronteiras.
Mais que tudo, quero agradecer a toda a organização e às professoras que acompanharam, mais especificamente, pois foram incansáveis, a preocupação em nos manter informados foi admirável e da minha parte deu-me muita segurança.
A cereja no topo do bolo foi mesmo o jantar de despedida ☺ boa disposição, boa companhia, muita comidinha boa e um pezinho de dança ☺.
Mãe da Lee (11.°D)
Este ano, a Gabriela teve a oportunidade de participar no programa Erasmus+, o que a deixou muito feliz. Ter a oportunidade de fazer parte de um programa de intercâmbio, receber jovens de outros países para, juntos, participarem nas atividades, bem planeadas e executadas, organizadas pelos professores da escola, e ainda vir a ter a experiência de ser recebida noutro país, com outra cultura e, lá, participar noutras atividades, acrescido à escolha do tema deste ano – Getting Aware of Plastics – no qual tem muito interesse, tudo isto deixou-a muito entusiasmada. (…)
Por último, gostámos muito de participar no jantar de encerramento e de observar como os jovens se sentiam bem.
Um bem-haja a todos os professores envolvidos no programa.
Mãe da Gabriela (12.º C)