Projetos Internacionais

Autor: Equipa coordenadora do projeto Speak and Act ( Ana Paula Alexandre, Maria José Duarte, Manuela Duarte e São Morais)

Entre 14 a 19 de outubro, toda a Europa celebrou o Erasmus Days 2024 – um evento internacional que visa promover o programa Erasmus+, que apoia a mobilidade educativa e a cooperação internacional em áreas como a educação, a formação, a juventude e o desporto. Durante os Erasmus Days são organizadas diversas iniciativas, como workshops, seminários, apresentações de projetos, reuniões de parceiros, exposições e outras atividades, que servem para mostrar os resultados dos projetos Erasmus+ e incentivar outros a participar no programa.

Não quisemos faltar a este desafio e chamámos outras escolas à nossa. Foi, como os próprios alunos convidados disseram na avaliação, EDUCATIVO, COMPETITIVO, uma APRENDIZAGEM e uma oportunidade de DESEVOLVIMENTO PESSOAL. As colegas da nossa escola que participaram, corroboraram estas afirmações. E o que aconteceu, então?

A equipa do projeto “Speak&Act: Public Speaking for Global Citizenship” promoveu um torneio de debate escolar denominado “Exercising Citizenship: Public Speaking local contest”. Recebemos cerca de 53 alunos e professores provenientes do Agrupamento de Escolas Pioneiros da Aviação Portuguesa | Escola Secundária da Amadora e do Agrupamento de Escolas Linda-a-Velha e Queijas| Escola Secundária Professor José Augusto Lucas.

O evento foi dividido em duas partes: na primeira parte foram apresentados os resultados da implementação do projeto Speak and Act bem como a metodologia adotada. Na segunda parte, promovemos um torneio de debate utilizando o modelo World School Debate, com 3 rondas diferentes e três moções diferentes. Os alunos externos não tinham tido contacto prévio com este modelo de debate, mas tiveram uma ajuda preciosa:   os nossos alunos, enquanto coachs de cada uma das equipas a concurso, orientaram os colegas convidados e treinaram-nos. Simultaneamente, fez-se formação de professores sobre adjudicação de debates.

Já com as mãos de alunos e professores “na massa”, de ronda para ronda notavam-se progressos. (O Júri dava sempre feedback qualitativo). No final, ganhou a melhor equipa e ganhámos todos!

Autores: Sara Luzio, Adjunta do Diretor para os Cursos Profissionais e Ana Paula Alexandre, Coordenadora dos projetos internacionais.

O Agrupamento de Escolas de Parede tem o prazer de anunciar a aprovação da sua candidatura à acreditação Erasmus+ na vertente do ensino profissional (VET). Esta candidatura insere-se no plano de ações de melhoria EQAVET – Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para o Ensino e Formação Profissional, marcando um passo significativo para a comunidade educativa. Este reconhecimento proporcionará aos jovens oportunidades enriquecedoras de aprendizagem através de mobilidades internacionais.

As mobilidades do Erasmus têm sido fundamentais para o desenvolvimento das competências pessoais e profissionais dos estudantes, preparando-os para os desafios globais do século XXI. A internacionalização tornou-se crucial e estas experiências oferecem uma visão ampla do mundo, promovendo a compreensão intercultural e a diversidade.

Os objetivos gerais dos projetos Erasmus+ incluem a promoção da excelência no ensino e na formação, o reforço da empregabilidade e da inclusão social, além da melhoria da qualidade e da inovação educativa.

Esta aprovação representa um marco importante para o Agrupamento de Escolas de Parede, demonstrando o compromisso contínuo para a excelência na formação e preparação dos jovens para os desafios futuros.

No dia 19 de março, o IPLUSO teve a honra de receber alunos e professores do Agrupamento de Escolas de Parede, Ana Paula Alexandre, Ana Escudeiro, Maria Morais, bem como os participantes do programa Erasmus vindos do concelho de Cascais, de Split e de Amesterdão. 

O evento começou com um brunch, seguido por uma apresentação do Diretor do Centro de Investigação CI-Luso, Professor Tiago Reis que, de forma sucinta e apelativa, mostrou as oportunidades de estudo oferecidas pelas seis escolas do IPLUSO: Escola Superior de Educação da Lusofonia (ESEL), Escola Superior De Saúde Ribeiro Sanches (ERISA), Escola Superior de Ciências da Administração (ESCAD), Escola Superior de Comunicação, Inovação e Artes (ECIA), Escola Superior de Engenharia e Tecnologias (EET) e Escola Superior de Saúde, Proteção e Bem-Estar Animal.

Destacou-se também a apresentação da Professora Sandrine Simon, com o interessante tema Feeding the city of the future, onde abordou o crescimento urbano previsto de aproximadamente 66% até 2050 e a importância das hortas urbanas para ultrapassar esta questão. O debate foi enriquecido com as contribuições das Professoras Ana Sofia António, Nagayamma Aragão e Maria Gonçalves que guiaram e participaram ativamente das discussões.

Após esse momento significativo, alunos e professores desfrutaram de um almoço nas instalações do IPLUSO, localizado no Campo Grande. Além disso, receberam recursos de apoio à aprendizagem, inclusive livros sobre a temática debatida: Enhancing Places Through Technology e  The Making of The Mediated Public Space, como lembrança desse dia enriquecedor de troca de conhecimento e experiências.

No dia 2 e 3 de outubro, as professoras Ana Paula Alexandre e Sandra Pinto participaram numa visita preparatória que decorreu em L’Alcudia| Valência, no Institut Educació Secundària Els Évols. Esta visita teve como principal objetivo estabelecer as temáticas que irão servir para estabelecer os protocolos de colaboração entre várias escolas visando a persecução do plano Erasmus de cada uma.

Desta forma, ficou estabelecido que o tema unificador ficaria espelhado no título “Monsters of the urban life” que será abordado em várias perspetivas.

• Alemanha (Bad Hazburg) | Mobility;

• Portugal (Parede)|Active democracy: participatory budgeting as a tool to combat the monsters of urban life;

• Finlândia (Helsínquia)| Information overload;

• Espanha (L’Alcudia)| Digital divide;

• Itália (Molfetta)| REwaste.

Foram também acertados detalhes relacionados com as idades, o tipo de alojamento e responsabilidades de cada escola parceira bem como a forma de participação dos alunos entre cada uma das mobilidades.

O projeto arranca entre 26 de novembro e 2 de dezembro em Bad Hazburg.

O grupo de alunos/as e professoras deslocou-se a Linda-a-Velha para assistir e participar num debate organizado pelo Clube de Debate desta escola.

O objetivo foi aprender com a experiência de quem se junta semanalmente com o propósito de debater ideias. O clube recebeu-nos com entusiasmo e convidou-nos a participar, o que fizemos com agrado.

Autora: Professora Manuela Duarte

Nos dias 28 e 29 de março, no âmbito do projeto Erasmus + “ Speak & Act: Public Speaking for Global Citizenship”, as professoras Ana Paula Alexandre e Maria Manuela Duarte participaram num «Transnational teachers`training» em Bydgoszcz, (Polónia). O encontro teve como objetivo principal monitorizar e acompanhar a implementação do projeto nos países participantes: Polónia, Itália, Eslovénia e Portugal.

Foi concluída na nossa escola a fase de formação de professores. Esta troca de experiências e saberes entre todas as professoras do grupo permitirá, no próximo ano letivo, envolver 200 alunos, com os quais serão aprofundadas as competências de argumentação e debate. Estarão em concurso, com os seus parceiros europeus, em Perugia (Itália), os 15 melhores alunos da nossa escola. A data prevista é outubro de 2024.

Na noite de 3 de Março, a Orq’Graça abrilhantou musicalmente o jantar da Noite Portuguesa. Foram interpretadas várias músicas internacionalmente conhecidas e houve ainda lugar à participação de quem quisesse, para cantar alguma canção. Foi sem dúvida, uma noite muito animada!

A nossa querida Rory 🥰 fica no nosso coração e é bem vinda sempre que quiser voltar. Foi uma boa experiência para toda a família. Obrigada e parabéns às professoras pelo programa construído e impecável organização que permitiu que tudo corresse tão bem.

Pais do Gonçalo (10.°D)

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Acho que não há palavras para agradecer o empenho, esforço, dedicação de todos os que organizaram tudo.

Para nós, foi gratificante, crescimento e aprendizagem porque a Martina fala pouco inglês, mas conseguimos relacionar-nos de tal modo, que senti que fui porto de abrigo para ela nestes dias sem pais. Exemplo disso, deixo aqui uma fotografia que se percebe o carinho que se gerou entre nós as três, orgulho-me muito da maneira como ela nos acolheu no coração, mas orgulho-me muito como a Inês se empenhou em a proteger, ensinar, respeitar e até cuidar de tudo o que tinha a ver com a irmã italiana.

Mãe da Inês (12.º C)

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Receber o Nikola (croata) foi uma bela experiência, que ficará na nossa memória.

Um muito obrigado a todas as professoras, ao programa Erasmus e à escola por todo o trabalho, empenho e dedicação, permitindo aos nossos filhos esta maravilhosa experiência. 🙏❤️

Pais do Guilherme (11.º A)

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Venho por este meio expressar a minha gratidão por toda a experiência, quer da Lee, na Grécia, quer dos alunos cá em Portugal, embora não tenhamos hospedado nenhum.

Acho que este projeto é muito enriquecedor a todos os níveis, proporciona aos alunos o conhecimento de outras culturas e a possibilidade de fazerem amigos além fronteiras.

Mais que tudo, quero agradecer a toda a organização e às professoras que acompanharam, mais especificamente, pois foram incansáveis, a preocupação em nos manter informados foi admirável e da minha parte deu-me muita segurança.

A cereja no topo do bolo foi mesmo o jantar de despedida ☺ boa disposição, boa companhia, muita comidinha boa e um pezinho de dança ☺.

Mãe da Lee (11.°D)

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Este ano, a Gabriela teve a oportunidade de participar no programa Erasmus+, o que a deixou muito feliz. Ter a oportunidade de fazer parte de um programa de intercâmbio, receber jovens de outros países para, juntos, participarem nas atividades, bem planeadas e executadas, organizadas pelos professores da escola, e ainda vir a ter a experiência de ser recebida noutro país, com outra cultura e, lá, participar noutras atividades, acrescido à escolha do tema deste ano – Getting Aware of Plastics – no qual tem muito interesse, tudo isto deixou-a muito entusiasmada. (…)

Por último, gostámos muito de participar no jantar de encerramento e de observar como os jovens se sentiam bem.

Um bem-haja a todos os professores envolvidos no programa.

Mãe da Gabriela (12.º C)

Autoras: Inês Pires e Sofia Ribeiro, alunas do 10.º F

Na semana de 27 de fevereiro a 3 de março a Escola Secundária Fernando Lopes Graça acolheu, mais uma vez, os alunos do projeto ERASMUS+. Foi uma semana repleta de atividades e desafios para os alunos (ver programa aqui). Estes puderam conviver e aprender, em simultâneo. Este ano, o tema escolhido para o projeto foi “Plásticos e micro-plásticos nos oceanos”, tendo o Agrupamento recebido alunos de quatro países diferentes: Alemanha, Croácia, Grécia e Itália. Foram recolhidos alguns testemunhos de alunos dos diferentes países, incluindo o nosso:

Niki, Croácia

Pergunta: Qual foi a tua primeira impressão de Portugal?

Resposta: “A primeira coisa que notei foi que Portugal cheira a mar e a areia, cheira a praia, é agradável, exceto quando aterrámos, porque cheirava a bacalhau, mas num bom sentido, porque eu gosto de bacalhau!”

P: Na tua opinião, qual é a importância deste projeto?

R: “Eu acho que este projeto é importante para aprendermos as causas e as consequências do plástico na natureza, para nos prepararmos para o futuro, pois estamos num mau caminho e, claro, para conhecermos a cultura de novos países e para conhecermos pessoas novas.”

P: Quais são as expectativas para esta semana?

R: “Esta semana espero aprender mais sobre Portugal e a vossa cultura, também gostava de aprender mais sobre o plástico e a poluição, porque é para isso que estamos aqui. Entretanto, espero também fazer novos amigos.”

P: Estás a gostar de estar aqui até agora?

R: “Sim, estou a gostar de conviver com pessoas diferentes, porque esta semana é uma espécie de férias e estou a passar um bom bocado aqui, o que é bom.”

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Anthi e Rory, Alemanha

P: Qual foi a tua primeira impressão de Portugal?

R: “Gostámos muito do facto de aqui haver praias e do mar estar perto das casas e, já agora, vocês sabem a que horas as lojas fecham? Às 23h da noite! Portugal é muito giro e há muita união aqui, parecem ser todos muito unidos e todos nos fizeram sentir confortáveis quando chegámos.”

P: Na tua opinião, qual é a importância deste projeto?

R: “Eu acho que podemos aprender bastante sobre reciclar e o que realmente acontece por detrás disto tudo. Nós não podemos simplesmente atirar lixo para o chão, porque não sabemos o que acontece com ele na verdade. Se queremos um bom futuro, temos de nos focar e trabalhar para ele.”

P: Quais são as expectativas para esta semana?

R: “Eu quero muito ficar a conhecer o vosso país e a vossa maneira de viver e tudo isso. Também gosto de estar a fazer novos amigos e conhecer novas pessoas.” – Anthi

R: “Para mim é igual, e óbvio, praticar o inglês, conhecer novas pessoas e de resto é mais ou menos o mesmo.” – Rory

P: Estás a gostar de estar aqui até agora?

R: Estamos a gostar, como já tínhamos dito, as pessoas aqui transmitem um sentimento de familiaridade e fazem-te sentir muito confortável. Fica-se a sentir que somos parte das famílias com quem ficámos, parece que já nos conhecemos há anos. É muito bom.

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Testemunhos dos portugueses

“Ir à Alemanha foi bom, gostei de conhecer o país, foi muito bom poder conhecer um sítio novo e pessoas novas. Divertimo-nos muito em Portugal também. Durante esta semana, fizemos coisas diferentes e pudemos aprender sobre a poluição e o plástico no oceano.”

Gonçalo Monteiro

“Neste projeto, acabei por conhecer pessoas novas e aprender realidades sobre uma outra cultura. Consegui conhecer um país novo e algumas coisas sobre o plástico que eu não sabia. Gostei de aprender as diferentes maneiras de reutilizar o plástico e o que é o plástico biodegradável, que, por acaso, não sabia que existia. Achei que esta última semana foi muito bem organizada, talvez melhor do que a que nós experienciámos lá fora.”

Inês Diogo

“Gostei muito deste projeto, a experiência na Alemanha foi muito gira, conseguimos conhecer as cidades onde fomos e houve palestras muito boas. Cá em Portugal, fomos com todos os alunos descobrir Lisboa e conseguimos aprender bastante sobre o plástico, a reciclagem e muito mais coisas dentro desse tema.”

Ricardo Castro

Autoras: Professoras Ana Meireles, Rita Zuzarte e Vera Batista

No dia 15 de fevereiro, a EB Afonso do Paço recebeu um grupo de 23 professores italianos, que manifestaram interesse em saber o que de bom se concretiza nas escolas portuguesas no que diz respeito à Educação para a Paz, Ambiente e Alterações Climáticas, para além de compreender a estrutura das nossas escolas. 

A visita iniciou-se com uma apresentação da Escola e igualmente das atividades realizadas nesse âmbito. Seguiu-se, logo após,  uma visita pelos restantes espaços interiores e circundantes.

Foi um grande prazer receber estes colegas e mostrar as evidências relativamente às atividades e projetos maravilhosos que  fazemos nas nossas Escolas. Estes colegas levaram “na mala” muitas das ideias que partilhámos.