Destaques

Foi no almoço de Natal do Agrupamento, na Escola de Santo António, que o Coro se estreou, com muito entusiasmo por parte de todas as participantes. O público manifestou-se bastante efusivo, participando também a cantar.

Autora: São Morais

As alunas Anaísa, Bernardo, Maria Carolina e o aluno Tomás Fonte (11.ºE) geriram a Banca. Esta é uma banca diferente daquela que se fala habitualmente, é uma banca solidária que contribui para a distribuição mais equitativa dos rendimentos por quem participa na cadeia produtiva.

A equipa organizou-se para conferir produtos e preços, preparar a banca, montar a exposição e organizar os voluntários (11.ºD e 11.ºE) que, durante toda a Semana, asseguraram a venda à comunidade.

Apurámos 347,99 euros em produtos, que entregámos com satisfação à nossa parceira, Loja do Comércio Justo/CIDAC. E este resultado só foi possível com a colaboração de todas as pessoas que visitaram a banca e adquiriram os produtos.

Autora: A coordenadora da equipa de autoavaliação, Ana Cristina Esteves

Plano de ações de melhoria 2023/24

Dando seguimento ao processo de autoavaliação do agrupamento, a equipa de autoavaliação elaborou o plano de ações de melhoria inicial que será desenvolvido ao longo do ano letivo.

O PAM foi elaborado pela Equipa de Autoavaliação e Equipas Operacionais em articulação com a Direção e permitirá a definição de novas estratégias mobilizadoras da melhoria da organização escolar e das práticas profissionais, com repercussões na prestação do serviço educativo.

As ações de melhoria previstas para este ano são:

• intensificar práticas de avaliação formativa e melhorar  a qualidade do sucesso;
• melhorar a eficácia dos canais de comunicação interna e externa.

A monitorização destas ações será efetuada ao longo do ano pela equipa de autoavaliação e pelas equipas responsáveis por cada ação.

O documento integral do Plano de ações de Melhoria (PAM) pode ser consultado na página do agrupamento na seção de autoavaliação de escola (link).

No dia 12 de dezembro, na Escola Básica de Santo António, os alunos da turma D de 5.º ano receberam o ativista Matia, de nacionalidade italiana,  da Amnistia Internacional, numa aula de Educação Tecnológica. 

O Matia explicou a ação da Amnistia Internacional no Mundo e a importância dos Direitos Humanos. Uma das ações desenvolvidas é a “Maratona de Cartas”, em que cada cidadão pode escrever uma carta de apoio a vítimas de injustiça. Outra das atividades é a assinatura de petições, embora só possam ser assinadas a partir dos 14 anos.

Mas o que é uma petição? É uma recolha de assinaturas com o objetivo de fazer um pedido. Por exemplo, há petições para a libertação de presos injustamente. 

Os alunos da turma ficaram a saber o que é a Amnistia Internacional, a sua ação e importância na comunidade.

Autora: Inês Raposo (Debate+)

Desde o início do ano letivo 2023/2024, e no âmbito do projeto Erasmus+ “Speak and Act: Public Speaking for Global Citizenship”,  têm decorrido sessões quinzenais de debate e argumentação com alunos do ensino secundário que adquiriram os princípios básicos da argumentação em atividades teórico-práticas, aplicando e consolidando os seus conhecimentos em atividades lúdicas e debates.

Em cada sessão, promovem-se debates no modelo World Schools Debating. Os alunos votam nos temas que querem debater, formam-se duas equipas de três ou quatro alunos e são sorteadas para estar a favor ou contra o tema escolhido, independentemente das suas opiniões pessoais. As equipas têm um tempo de preparação e cada aluno tem direito a um discurso de 3 a 4 minutos para expressar o seu ponto de vista e responder aos argumentos da equipa adversária. No final do debate, o júri delibera sobre quem vence e oferece feedback construtivo a ambas as equipas. 

O debate é um exercício que promove a argumentação e comunicação dos alunos, capacitando-os a expressar as suas opiniões e ouvir as dos outros. Isso promove a tolerância por opiniões diferentes das suas e incentiva a reflexão sobre temas atuais, tornando-os cidadãos mais informados e participativos. Ao longo destas semanas, tem-se observado uma evolução nos alunos que participam regularmente, comunicando de forma mais clara e persuasiva os seus pontos de vista nos debates.

As sessões de debate continuarão até ao final do ano letivo.