Audição para o 10.º ano do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea

No dia 16 de junho, realizou-se a 1.ª Fase de Audições para o Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea, no Conservatório de Dança Ana Mangericão (EDAM). Os candidatos demonstraram-se empenhados e motivados nas provas realizadas. As alunas do 11.ºM colaboraram com as Professoras responsáveis, realizando as aulas de prova de Técnica de Dança Clássica e Técnica de Dança Contemporânea e responderam a dúvidas sobre o curso, colocadas pelos candidatos. Agradecemos a sua preciosa colaboração e o interesse em divulgar a boa reputação do CPIDC.

Autor: Vanessa Bengala

Apresentação de dança no Festival das Sopas da EDAM

No dia 6 de junho, as alunas do 11.ºM, do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea, apresentaram os seus trabalhos coreográficos “Será que sou a única?” e “(Des)conectados”, desenvolvidos no âmbito da Disciplina Oficinas de dança, no evento ‘Festival das Sopas’, nas instalações do Conservatório de Dança Ana Mangericão (EDAM). Este é um evento especial de angariação de fundos, promovidos por pais e alunos da EDAM, pensado para reunir toda a comunidade numa tarde cheia de sopa, dança, alegria e partilha! 

Autor: Professora Vanessa Bengala

 Mobilidades Erasmus+VET – Almeria / Espanha

Decorreu em Almeria, Espanha, a mobilidade Erasmus+VET para os 9 alunos do ensino profissional do nosso agrupamento que abraçaram esta experiência única. A Formação em Contexto de Trabalho (FCT), estágio, foi realizada durante 3 semanas, de 17 de maio a 7 de junho. 

Agradecemos às empresas parceiras que acolheram os nossos alunos: Tronica Informática; Iokõmunika; Conservatorio Profesional de Danza Kina Jiménez; Workspace Coworking e a Merche López Caro. 

Agradecemos ainda à Paula Rodelas da Asociación muévete con la interculturalidad, pelo imprescindível apoio e acompanhamento dos nossos alunos, às professoras que acompanharam os alunos nesta mobilidade, Luísa Jorge, Inês Soares, Vanessa Silva e Kelly Nakamura, a sua dedicação e disponibilidade para o tornaram possível, e às diretoras de curso, o planeamento, organização e implementação do acompanhamento desta atividade. A todos, bem haja!

Ficam aqui os registos dos nossos alunos:

A minha experiência no programa Erasmus foi, de facto, única e extremamente positiva e guardo-a com muito carinho nas minhas recordações. A residência onde ficámos era bastante confortável e os funcionários eram muito simpáticos e acolhedores. A empresa onde estagiei era muito profissional e o chefe era excelente. Não tive nenhum problema com o local, aprendi mais sobre o idioma e um pouco mais sobre a cultura local; nos fins de semana, fazíamos passeios.
Esta experiência merece, na minha opinião, um máximo de cinco estrelas. Se me fosse permitido, voltaria a fazê-la.”

Helena Toledo, 12.ºI, CP T. Design Comunicação Gráfica

“Durante o meu estágio Erasmus na Workspace Almería, tive a oportunidade de trabalhar num ambiente criativo e profissional que me inspirou todos os dias. Foram três semanas intensas de aprendizagem, onde pude aplicar os meus conhecimentos de Design Gráfico em projetos reais, sempre com liberdade criativa e o apoio do meu tutor.
Esta experiência ajudou-me a crescer não só como designer, mas também como pessoa. Aprendi a trabalhar com mais autonomia, a comunicar ideias de forma mais clara e a adaptar-me a novos contextos de trabalho. Sem dúvida, levo comigo tudo o que aprendi nesta etapa e recomendo a qualquer estudante viver esta oportunidade!
A minha experiência Erasmus na Workspace Almería foi incrível! Cresci como designer e ganhei mais confiança e criatividade no meu trabalho.”

Oleg Komar, 12.ºI, CP T. Design Comunicação Gráfica

“Sou imensamente grato pela chance de ter participado no Erasmus em Almería,Espanha. Essa experiência foi verdadeiramente transformadora, permitindo o meu crescimento em várias áreas — pessoal, profissional e cultural.
Sempre sonhei em viver no exterior e realizar esse sonho em Almería tornou tudo ainda mais especial. A cidade, as pessoas e o ambiente de trabalho foram incrivelmente acolhedores e logo me senti parte do lugar. Durante o estágio, tive a oportunidade de trabalhar diretamente na área de design gráfico, o que foi um contraste significativo em relação à experiência que tive em Portugal, onde o meu foco estava mais na arte final. Essa mudança foi crucial para meu desenvolvimento: pude vivenciar as duas etapas do processo (A criação e a finalização) e, assim, entender melhor as exigências, os desafios e as responsabilidades de cada função. Trabalhar numa empresa estrangeira, com uma nova chefe e em uma cultura diferente, ampliou minha visão profissional e fortaleceu habilidades como adaptação, comunicação e criatividade. Foi um verdadeiro laboratório de aprendizagem, onde cada dia trouxe algo novo. Sinto que evoluí imensamente, tanto como designer quanto como pessoa. Essa experiência ficará para sempre gravada na minha memória e sou genuinamente grato a todos que a tornaram possível.”

Caio Miranda 12.ºI, CP T. Design Comunicação Gráfica

Tive a oportunidade de estar três semanas em Almería, onde trabalhei a criar posts e stories para várias empresas. Adorei a experiência: o clima era ótimo, as pessoas muito bem-dispostas e a comida excelente. O maior desafio foi a comunicação, já que muitos só falavam espanhol, o que me obrigou a adaptar-me e misturar línguas. Apesar disso, foi uma experiência incrível e sem dúvida voltarei, nem que seja de férias.
Ângelo Tomás, 12.ºI, CP T. Design Comunicação Gráfica

O Erasmus em Almeria foi uma ótima experiência para conhecer mais sobre esta cidade em Espanha. Pudemos conhecer toda a cultura e costumes, bem como aprender e aprofundar a  barreira linguística. Tive a oportunidade de estagiar no Conservatório Kina Jimenez onde pude conhecer a metodologia das aulas, lecionar alguns exercícios e também conhecer pessoas muito simpáticas  e que nos acolheram muito bem. Estou grata por ter tido esta oportunidade de abordagem técnica e artística e por ter conhecido uma cidade que me era desconhecida. É, sem dúvida, uma experiência muito boa para quem gosta de viajar e aprender.”
Maria Amélia Cunha, 12.ºM, CP Intérprete Dança Contemporânea

“Tive a oportunidade de realizar a minha FCT Erasmus+ no Conservatório Profissional de Dança “Kina Jiménez”, em Almería, Espanha, entre maio e junho de 2025. Esta experiência permitiu-me conhecer diferentes abordagens pedagógicas e mergulhar numa nova realidade cultural e artística. Assisti a aulas de dança contemporânea, ballet clássico e dança espanhola e participei ativamente em ensaios e produções de espetáculos. A integração na escola foi calorosa e inspiradora, proporcionando momentos de grande aprendizagem. Esta vivência internacional foi fundamental para o meu crescimento pessoal e profissional, reforçando o meu interesse pelo intercâmbio cultural como ferramenta educativa. Recomendo vivamente esta experiência a todos os que desejam alargar horizontes e evoluir como artistas e pessoas.”
Eva Piteira, 12.ºM, CP Intérprete Dança Contemporânea 

“O meu período de estágio Erasmus, em Almeria, foi uma experiência verdadeiramente única e enriquecedora. Aprendi imenso, não só a nível académico, onde pude contactar com diferentes abordagens a aprendizagens que já havia recebido, mas também a nível pessoal. Tive a oportunidade de viver durante três semanas longe de casa, o que me obrigou a ser mais independente e proativa na resolução de problemas e desafios do dia a dia. Esta experiência ensinou-me muito e, acima de tudo, ajudou-me a crescer e a sair da minha zona de conforto.”
Beatriz Gomes, 12.ºM, CP Intérprete Dança Contemporânea

“Fazer Erasmus em Almería foi uma experiência incrível que vou levar para a vida toda. A cidade tem uma vibe maravilhosa, cheia de sol e gente boa. Eu e o Caio tivemos a sorte de trabalhar juntos na Tronica Informática, onde fomos orientados pelo Victor, que nos acolheu super bem desde o início. Ele foi mais que um orientador — tornou-se um amigo e um exemplo de profissional. Durante esse tempo, aprendemos muito sobre manutenção, organização e como lidar com clientes. O Victor sempre teve paciência para ensinar e confiou no nosso trabalho, o que fez toda a diferença. Profissionalmente, saio mais preparado e com mais confiança;  pessoalmente, amadureci bastante e ganhei experiências que nunca vou esquecer. Trabalhar com o Caio também tornou tudo mais leve e divertido. Sem dúvidas, foi uma fase especial da minha vida!”
Diego Sobral, 12.ºJ, CP T. Informática-Sistemas

Fazer Erasmus em Almería foi uma aventura que me marcou profundamente. A cidade tem uma energia acolhedora e trabalhar na Tronica Informática ao lado do Diego tornou tudo ainda melhor.
O Victor, nosso orientador, foi fundamental — sempre disponível, paciente e confiando em nós desde o início. Aprendi bastante sobre manutenção, organização e atendimento ao público, mas também cresci muito como pessoa.
Partilhar esta experiência com o Diego tornou o dia a dia mais leve e divertido. Saio de Almería com boas memórias, mais confiança e uma bagagem que vou levar comigo para a vida.

Caio Nazareth, 12.ºJ, CP T. Informática-Sistemas

Autor: Sara Luzio, coordenadora do projecto

Alunos correspondentes

Com o objetivo de se estabelecer um pré-contacto, via carta, entre os alunos do 5.º e 4.º ano e vice-versa, de modo a facilitar uma transição mais simplificada / suave de Ciclo (1.º para o 2.º Ciclo), os alunos de quatro turmas do 5.º Ano (B, D, F, G) e uma turma do 6.º Ano – 6.º C, escreveram com a supervisão dos seus professores de Português uma carta aos seus colegas do 1.º Ciclo e vice-versa. As cartas foram depois entregues pelo prof. Marco Mendes nas 5 turmas do 4.º Ano e do 2.º Ciclo. Ficou também agendada uma visita de todos os alunos do 4.º Ano à escola de Sto. António, para conhecimento de alguns espaços da escola e modo de funcionamento, podendo nesses dias os alunos correspondentes de cada turma do 2.º Ciclo, estarem presentes para apoio à visita e conhecerem esses colegas do 1.º Ciclo..
Agradece-se a disponibilidade dos professores da disciplina de Português das turmas participantes e das professoras de 4.º Ano do 1.º Ciclo na participação no “desafio” de correspondência entre ciclos.

Professor Marco Mendes

Escuta ativa

No dia 26 de maio, realizamos uma atividade na biblioteca da escola sobre escuta ativa. Ouvimos histórias com sons feitos por crianças e adultos. Gravamos uma música com contexto de rimas em que todos participamos com ideias e a cantar. Foi uma atividade muito divertida. A turma gostava de voltar a ter mais sessões sobre escuta ativa.

Leonor Moreira, Marta Gomes, Matilde Vieira 5.º F

Poluição dos oceanos

No dia 21 de maio as turmas 5.º C e 5.º G, foram a uma sessão sobre os oceanos realizada por Miguel Lacerda, que é o diretor da associação CascaiSea. Foi-nos explicado que devemos sempre tratar bem o ambiente e os oceanos e que não devemos poluir os oceanos. O Miguel e a sua equipa apanham lixo nas praias e mar de Portugal e de outros países. Assistimos a um filme feito pelo Miguel sobre a importância de manter limpas as praias e os oceanos. Ficámos a saber que a sua vida é de muito trabalho, mas que também é de aventura. Uma curiosidade, já deu duas voltas ao mundo em veleiro.
Gostamos muito da sessão e no fim alguns colegas tiraram fotografias com o Miguel.
Não poluas o oceano, o oceano também é teu.
Obrigado Miguel!

Carina Fuente, Joana Martins, Maria Poeira e Madalena leite – turma 5.º G.

Curta-metragem

No dia 8.05.2025, a professora Ana Justino, que é a responsável pelo cinema no Agrupamento, foi à nossa turma, falar sobre vários tipos de filmes: romance, ação, drama, ficção científica e outros tipos. Depois vimos uma curta-metragem que é um pequeno filme “O peculiar crime do estranho Sr. Jacinto”. O filme contava a história de um sr. que vivia numa cidade sem árvores e natureza. Com a ajuda desse sr. a cidade voltou a ter árvores e natureza. Gostámos muito da professora, que é muito simpática e da sessão e queremos ter mais sessões como esta.

Adem Derbel, Afonso Machado, Ahmed Derbel e João Pernas – 5.ºF

8.ºA participou no Mini 30×30 Challenge para proteger os oceanos

Durante o mês de maio, nas aulas de Ciências Naturais, os alunos do 8.ºA envolveram-se, entusiasticamente, numa importante iniciativa para a preservação do meio ambiente: o “Mini 30×30 Challenge”. Uma campanha que tem como objetivo incentivar jovens a aprenderem mais sobre a proteção dos oceanos e a envolverem-se ativamente na conservação marinha. Esta iniciativa é coordenada pelo Oceanário de Lisboa e pela Fundação Oceano Azul, em parceria com a Direção-Geral da Educação e um conjunto de outras entidades, nacionais e internacionais.
O foco deste desafio é a urgência de se proteger 30% do oceano at 2030 (meta global 30×30, das Nações Unidas) com a criação de Áreas Marinhas Protegidas.
Os estudantes assistiram a um webinário, debateram sobre as Áreas Marinhas Protegidas, votaram nos benefícios que consideram mais importantes para a preservação dos oceanos e participaram numa campanha para assinar uma carta aberta às Nações Unidas, pedindo ações concretas para a proteção dos ecossistemas marinhos.

Margarida Soares (Professora Ciências Naturais)

Alunos do 8.º ano fazem atividade interdisciplinar na Quinta de Rana

Nos dias 29 e 30 de maio, as turmas 8.ºA e 8.ºB participaram numa atividade interdisciplinar na Quinta de Rana, organizada pelo Clube Ciência Viva na ESFLG. Os professores: Margarida Soares, Ana Justino, Leonor Mendinhos, Paula Oliveira, Eduarda Alves e André Pereira acompanharam os alunos..
Durante o evento, os alunos tiveram a oportunidade de visitar o Borboletário, onde puderam observar de perto diferentes espécies de borboletas e aprender sobre o ciclo de vida desses insetos fascinantes. Além disso, participaram em jogos tradicionais que estimulam o trabalho em equipa e o raciocínio lógico e, ainda, com alegria e convivência, desfrutaram de um piquenique.
Foi uma experiência enriquecedora que uniu conhecimento, diversão e convívio, reforçando o compromisso do Clube Ciência Viva em promover a educação científica de forma acessível e envolvente

Margarida Soares (Professora CCVnE)