30 min a ler
Semana da leitura 2022
“Ler sempre. Ler em qualquer lugar”
Como já vem sendo hábito, este ano, o AEP voltou a comemorar a Semana da Leitura promovendo atividades para a festejar nas suas diferentes vertentes. Em articulação curricular com as disciplinas, as bibliotecas, o projeto PNC e a animadora sociocultural colaboraram nesta iniciativa proporcionando à comunidade oportunidades de leitura: ler enquanto ato de prazer, de fruição, de partilha, de conhecimento e de outros processos criativos e colaborativos.
A maior flor do mundo
Ainda para comemorar a vida e obra de Saramago, integrada na Semana da Leitura e promovida pelas Bibliotecas Escolares e pelo Plano Nacional de Cinema, alunos das turmas 7.º B, 7.º E e 8.º C tiveram a oportunidade de ver o filme “A maior flor do mundo”, baseado na obra homónima do autor, de assistir à apresentação da sua biografia por uma aluna do 8.º B, de fazer a leitura encenada de alguns excertos e, de seguida, construir um mural com mensagens alusivas ao Ambiente, tema também presente nesta obra que encerra uma reflexão sobre a escrita e a Literatura infantil.
A atividade cumpriu os objetivos e revelou-se muito do agrado dos participantes.
Cordão humano | Pré- Escolar e 1.º Ciclo
Numa tentativa de alertar para a situação que se vive na Ucrânia e num apelo à paz, as Escolas do nosso Agrupamento participaram num cordão humano, no dia 2 de março.
Foram realizados também alguns trabalhos.
Foi uma belíssima participação de todos…pela Paz!
Uma aula para todos!
A turma do 9.ºB é constituída por alunos que frequentam o ensino articulado da Dança, na EDAM, e alunos que frequentam a disciplina de Educação Física, na ESFLG.
Por iniciativa própria, esses alunos decidiram juntar-se para partilhar experiências e o conhecimento que vêm adquirindo ao longo do ciclo de estudos no domínio das atividades motoras, quer sejam físicas, desportivas ou expressivas.
O gosto pela prática de atividade física é uma característica comum a estes alunos e foi notável a dedicação, o empenho e o entusiasmo com que realizaram duas aulas em conjunto partilhando uns com os outros aquilo que mais gostam de fazer.
Na aula realizada, no dia 17 de fevereiro, no pavilhão desportivo da ESFLG, todos os alunos tiveram oportunidade de colocar à prova a sua capacidade física no domínio da aptidão aeróbia através da realização do “famoso” Teste do Vaivém. Além disso, realizaram uma atividade de integração e acolhimento dos colegas da EDAM com o “Jogo do Queimado” que consiste numa adaptação ao Baseball.
No dia 24 de fevereiro, os alunos que frequentam a disciplina de Educação Física foram à EDAM e vivenciaram experiências no âmbito da Dança Contemporânea Moderna, Dança Clássica e Dança Criativa, sempre acompanhados pelos seus colegas do ensino artístico.
Ambas as atividades decorreram num ambiente muito descontraído e divertido, favorável à aprendizagem de novos skills motores e de competências sociais tão importantes quanto o respeito pelo outro, o respeito pela diferença, a integração, a disciplina e o rigor, ferramentas cruciais para o sucesso.
“Faça lá um poema 2022”
A equipa do Projeto PNL-BE/CRE agradece a divulgação no AEP do concurso interno de poesia «Faça Lá Um Poema 2022» destinado ao ensino pré-escolar e ao 1º e 2º ciclos do ensino básico. Os poemas dos alunos que desejam participar no concurso devem ser entregues, em suporte papel, nas bibliotecas/ludobibliotecas escolares (JI / Escolas/ EBSA e ESFLG) até ao dia 31 de março de acordo com as seguintes indicações:
Público-alvo: alunos do ensino pré-escolar e alunos do 1º ciclo:
- Participação em grupo – trabalho coletivo;
- Os poemas não se subordinam a nenhum tema específico;
- Os poemas a concurso têm um limite máximo de 14 versos;
- Os poemas são manuscritos e devem ter uma ilustração.
Público-alvo: alunos do 2º ciclo do ensino básico:
- Participação individual e sob pseudónimo;
- Os poemas não se subordinam a nenhum tema específico;
- Os poemas a concurso têm um limite máximo de 14 versos;
- Os poemas devem ser escritos em letra Calibri, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5 e devem ter uma ilustração.
A equipa PNL-BE/CRE
Isabel Teixeira | Ana Escudeiro | Ana Paula Gomes | Guida Catarino
O Mês da História Negra – Atividade de sensibilização/divulgação no âmbito do projeto “Por uma escola antirracista”.
Disciplinas envolvidas: Filosofia e Psicologia B
Responsáveis: professora Celeste Albardeiro e aluna Érica Santos (12ºF)
A aluna da turma do 12º F, Érica dos Santos, aceitou o desafio de dinamizar algumas sessões no âmbito da educação antirracista. Neste contexto, e por sua iniciativa, escolheu dar a conhecer o Mês da História Negra.
Comemorado em fevereiro nos Estados-Unidos, Canadá e em outros países, o Mês da História Negra visa relembrar ou divulgar figuras e acontecimentos-chave desta população na história americana. Fevereiro foi o mês escolhido para esta celebração por coincidir com os aniversários de Abraham Lincoln, presidente americano que aboliu a escravatura, e de Frederick Douglass, considerado o afro-americano mais influente do século XIX, conhecido como o pai do movimento pelos direitos civis.
A ativista Marsha P. Johnson foi a personalidade que mereceu destaque nesta sessão realizada com a turma do 11ºD.
Desporto Escolar | Voleibol Feminino – 1.º Encontro Competitivo
No dia 16 de março realizou-se o 1º encontro competitivo de Voleibol, Infantil B Feminino, do Grupo 1, na Escola Secundária Sebastião e Silva, no qual participaram os grupos-equipa de Desporto Escolar dos Agrupamentos: AE Parede, AE Miguel Torga, AE Pioneiros da Aviação Portuguesa e AE São Julião da Barra.
O regime da competição foi “Todos contra todos”. As equipas envolvidas participaram nos jogos com bastante entusiasmo e empenho e, no final, a equipa do AE Parede ficou classificada em segundo lugar, tendo perdido o jogo disputado com o AE S. Julião da Barra e tendo ganho os restantes dois.
Para além das alunas que participaram como jogadoras, contamos com a colaboração de três alunos do Agrupamento que desempenharam as funções de arbitragem e mesa, colaborando de forma muito positiva na organização do encontro.
Alexandra Trindade
EB1 Afonso do Paço| “Carta ao Presidente da União de Freguesias de Carcavelos e Parede”
Nas reuniões quinzenais dos delegados, subdelegados, assistentes operacionais e coordenadora da escola, fala-se, frequentemente, das melhorias que gostaríamos de ver na escola.
Sentimos necessidade de algum equipamento e materiais que acreditamos que iriam tornar a nossa escola mais agradável e enriquecer as nossas vivências.
Foi deste desejo que nasceu a ideia de escrever uma carta ao Senhor Presidente da União de Freguesias de Carcavelos e Parede, Nuno Alves, expondo os nossos pedidos.
A ideia passou à prática!
No dia 18 de março a nossa carta seguiu, via CTT, esperando ser bem recebida!
Jornal de Parede n.º3 | Newsletter
Este boletim visa dar a conhecer a toda a comunidade algumas das atividades desenvolvidas no agrupamento durante o mês fevereiro de 2022.
A Equipa de comunicação
gab.comunicacao@aeparede.edu.pt
Visita de Estudo ao Lisbon Story Center e Centro Interpretativo da História do Bacalhau
Nos dias 14,22 e 24 de fevereiro de 2022, os alunos de todas as turmas do 7.º ano do agrupamento, sob organização do grupo de História efetuaram uma visita de Estudo ao Lisbon Story Center e ao Centro Interpretativo da História do Bacalhau, situados junto à Praça do Comércio em Lisboa.
A visita contou com a presença de vários professores dos conselhos de turma, permitindo desta forma o desenvolvimento de competências interdisciplinares na sua concretização.
Além dos docentes acompanhantes, os alunos puderam contar ainda, com a colaboração de alguns encarregados de educação que contribuíram de forma bastante significativa na organização logística de mobilidade e visita aos locais a visitar.
No Lisbon Story Center, os alunos através de equipamento interativo conhecem do passado ao presente, com relatos dramáticos ou lúdicos os principais eventos da memória da cidade, explorando mitos e realidades desta cidade milenar.
O Centro Interpretativo da História do Bacalhau, é um espaço de homenagem ao bacalhau. Ao longo de vários núcleos expositivos, os alunos puderam assistir ao início da odisseia de um povo que se lançou nos ‘mares do fim do mundo’, descobrir como nasceu o mito do ‘fiel amigo’ à mesa ou perspetivar o futuro do bacalhau, o seu consumo, a pesca e novas formas de o cozinhar. Neste espaço, os alunos participaram numa atividade prática num simulador de pesca, momento descrito como uma das experiências mais divertidas da visita.
Depois da visita foi realizado um almoço piquenique na Praça do Comércio junto da estátua Equestre do D. José I.
Os alunos demonstraram entusiasmo participando de forma bastante satisfatória na experiência, sentimento também partilhado pelos encarregados de educação acompanhantes da visita.
Sandra Pinto