No dia 13.02.2025 a encarregada de educação do nosso colega João Oliveira, veio à escola falar sobre Hóquei e como se foi desenvolvendo. Falou sobre o equipamento de guarda-redes e do equipamento dos outros jogadores. O João e a sua mãe explicaram-nos as regras do hóquei e que o árbitro tem dois cartões, o azul em que os jogadores ficam 2 minutos fora do campo e o cartão vermelho em que se é expulso e não se joga durante os próximos dois jogos.
Como a sessão foi fora da sala de aula, a turma teve a oportunidade de jogar e mexer no equipamento de hóquei, sentir o stick e rematar contra uma parede. Todos gostámos muito de ficar a saber mais sobre este desporto.
Durante o mês de março, as atividades do OP Jovem voltaram em força e os alunos da turma OP Jovem (8.ºD) responderam com entusiasmo!
Nos dias 12 e 13 de março foram realizadas, no refeitório da ESFLG, as sessões de participação. Os alunos do 3.º ciclo e ensino secundário tiveram oportunidade de dar voz às suas ideias, apresentando propostas de melhoria da Escola. Foi um importante momento de debate e partilha, com vista à melhoria das condições de trabalho, estudo e de bem-estar que os nossos alunos tanto merecem!
Deste debate surgiram propostas que serão oportunamente divulgadas à comunidade escolar e alvo de votação durante o mês de maio.
Os alunos da turma OP Jovem (8.ºD) tiveram ainda oportunidade de participar no Encontro Interturmas, realizado no dia 18 de março, no Seminário da Torre d’ Aguilha.
Estas atividades contaram com a colaboração das professoras Paula Oliveira e Eduarda Alves, que têm acompanhado os alunos em todas as fases do Projeto.
A comunidade educativa da Escola Básica de Santo António (EBSA) e da escola sede está a ser chamada a refletir sobre o desperdício alimentar. Os dados do 1.º semestre revelam que, em média, 8% (EBSA) e 20% (sede) das refeições marcadas nos refeitórios não foram consumidas. Estes números alarmantes destacam a necessidade urgente de ações coletivas para reduzir o desperdício e promover uma alimentação mais consciente. O desperdício alimentar não afeta apenas o meio ambiente mas também representa uma perda significativa de recursos, tempo e esforço. Cada refeição não consumida significa comida que poderia ter sido aproveitada, além do impacto financeiro para as famílias e autarquia. É fundamental que todos – alunos, professores, funcionários e encarregados de educação – reflitam sobre este problema e adotem hábitos mais responsáveis. Pequenos gestos podem fazer uma grande diferença: marcar apenas as refeições que realmente serão consumidas, desmarcar atempadamente em caso de falta e sensibilizar a comunidade para escolhas mais conscientes. Vamos agir e fazer a nossa parte!
Os alunos do curso profissional de Técnico de Informática-Sistemas dos 10.º, 11.º e 12.º anos participaram recentemente numa atividade prática de soldadura de placas eletrónicas, dinamizada por estudantes do Instituto Superior Técnico. Durante a sessão, os alunos tiveram a oportunidade de trabalhar com componentes como LEDs, diodos, transistores e condensadores, desenvolvendo habilidades na área da eletrónica – um campo que, embora não seja central no curso, se revela essencial para uma compreensão mais ampla do funcionamento dos equipamentos informáticos.
O entusiasmo e a dedicação foram evidentes ao longo de toda a atividade, com os alunos demonstrando grande empenho e concentração na montagem e soldadura das placas. Para muitos, esta foi a primeira experiência com este tipo de trabalho, tornando a aprendizagem ainda mais enriquecedora. Atividades como esta permitem aos alunos expandir os seus conhecimentos para além do currículo do curso, aproximando-os do mundo da tecnologia de forma prática e dinâmica.
Professores Margarida Rodrigues (10.º J) e Rui Ressurreição (11.º J e 12.º J)
No decorrer do mês de março, a Associação de Estudantes da Escola Secundária Fernando Lopes Graça dinamizou apresentações sobre as áreas do Ensino Secundário com as oito turmas do 9.º ano do Agrupamento de Escolas de Parede. Durante as aulas de cidadania das referidas turmas, alguns membros da AE (um de cada área) compartilharam, não só as normas de funcionamento do seu respetivo curso, como um pouco da sua experiência, perspetiva e conselhos! Foram abordados os quatro cursos Científico-Humanísticos do Ensino Secundário: Artes, Ciências, Economia e Humanidades. Considerámos fundamental a realização destes encontros com os alunos do 9.º ano pois já estivemos no seu lugar e sabemos as dúvidas e dilemas por que estão a passar. Chegámos ao Secundário e era tudo muito diferente do que estávamos à espera, todos gostaríamos de ter tido uma visão mais ampla e pessoal do que nos esperava. Muitos de nós trocaram de curso, de turma ou até chumbaram de ano, mas estamos todos bem! O nosso maior conselho é não desistir nem ter medo de voltar atrás, caso não estejam satisfeitos com a escolha tomada. Ninguém quer passar três anos num sítio que não nos pertence, nem é preciso que assim seja!
Na tarde dos dias 19 e 21 deste mês, 6 equipas do Ensino Secundário competiram entre si no tão esperado Torneio de Futsal. Esta iniciativa, concretizada pela Associação de Estudantes da Escola Secundária Fernando Lopes Graça, conta já com vários anos de tradição. Cada uma das 6 equipas continha um máximo de 7 jogadores, que competiram durante 9 jogos de 20 minutos cada. Os espectadores puderam apoiar as suas equipas favoritas na área das bancadas. A organização foi resultado do trabalho de todo o staff envolvido: diversos membros da AE, 4 árbitros, o nosso grande porteiro Nuno e os funcionários dos pavilhões de E.e F., Sr. João e D. Carina. No final de cada dia, tanto os jogadores como o staff, foram abastecidos pela deliciosa pizza da Pizzaria Transalpina (fiel parceira das AEs da ESFLG). Não podemos deixar de congratular todos os jogadores que participaram! Muitos parabéns por todo o esforço e bom desportivismo! Como vencedora tivemos a equipa Soca Fofo FC, que irá representar a nossa Escola no Torneio Inter-Escolas!
No pódio: 1.º lugar – Soca Fofo FC 2.º lugar – Zero Amigos 3.º lugar – Os Pedreiros
O Torneio do 3.º Ciclo irá ser realizado no início do mês de maio. Mais informações serão divulgadas na conta do Instagram @aep.esflg!
Professores Ana António (6.º C e 6.º D) e Rui Ressurreição (11.º J)
As turmas 6.º C e 6.º D lançaram um desafio à turma 11.º J, do curso profissional de Técnico de Informática – Sistemas, e a resposta não podia ter sido mais inovadora! No âmbito da disciplina de Ciências Naturais, os alunos do 6.º ano desafiaram os colegas mais velhos a pôr à prova os seus conhecimentos de programação e lógica através da montagem e programação de robots.
O desafio era claro: o robot deveria iniciar o seu movimento de forma aleatória até encontrar um obstáculo. Se o obstáculo apresentasse uma determinada cor, o robot mostraria no seu display uma pergunta aleatória relacionada com a espécie associada a essa cor. Por exemplo, se a cor azul estivesse associada a um golfinho, a pergunta exibida seria sobre esta espécie.
Tendo o desafio em mente, a turma do 11.º J realizou a construção e programação dos robots mBot2, equipando-os com sensores ultrassónicos e de cores.
Toda a construção e programação dos robots foram realizadas na sala D1, a Sala de Laboratório Educativo Digital (LED) da Escola Secundária Fernando Lopes Graça. Este espaço é um dos dois laboratórios LED do agrupamento, que conta também com uma sala na Escola Básica de Santo António. Estes laboratórios disponibilizam diversos equipamentos tecnológicos, promovendo a interdisciplinaridade e permitindo aos alunos explorar áreas como ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática (STEAM).
Esta atividade não só reforçou os conceitos de programação — como variáveis, estruturas condicionais e repetitivas — como também promoveu a colaboração entre diferentes ciclos de ensino, proporcionando aos alunos do 11.º J uma oportunidade de aplicar o seu conhecimento na prática e aos mais novos uma forma criativa de aprender sobre biodiversidade.
Iniciativas como esta mostram como a tecnologia e a educação podem caminhar juntas, criando experiências de aprendizagem inovadoras, envolventes e inesquecíveis.
Autor: Vanda Vaz Viegas Professora Educação Moral Religiosa Evangélica
No passado dia 12 de março a Escola Secundária Fernando Lopes Graça recebeu um grupo de 11 estudantes universitários, de nacionalidade americana, com o objetivo de conhecer e perceber como são as aulas de EMRE (Educação Moral Religiosa Evangélica) numa Escola Pública.
Estes jovens, que partilham da mesma fé que os alunos de EMRE, puderam compartilhar as suas experiências, assim como os alunos da disciplina. “Fizemos alguns jogos e “quebra-gelo” e tivemos oportunidade de explicar que haver esta disciplina numa escola pública ajuda a abordar temas muito atuais para os jovens. Mencionámos também que esta disciplina é aberta a todo o estudante, quer tenha ou não uma crença. Foi um tempo útil, bem passado e divertido”
Margarida Rodrigues, Diretora do Curso Profissional Téc. Informática – Sistemas
É com grande entusiasmo que anunciamos a implementação de um projeto de literacia digital, destinado aos alunos do 4.º ano das nossas escolas. Este projeto tem como objetivo principal promover a utilização de meios informáticos, utilizando os portáteis da Escola Digital e os equipamentos disponíveis nas escolas, para dinamizar atividades de aprendizagem inovadoras e interativas.
Os alunos das três turmas do curso profissional de Técnico de Informática-Sistemas estão a participar ativamente neste projeto, deslocando-se às turmas uma vez por mês.
Esta colaboração não só enriquece o percurso formativo dos alunos do 4.º ano, como também proporciona aos estudantes do curso profissional uma valiosa experiência prática e a oportunidade de partilhar conhecimentos.
As atividades desenvolvidas nesta iniciativa são cruciais para a formação integral dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento do espírito de cidadania e a consciência da partilha entre pares. É um momento enriquecedor que beneficia todos os envolvidos, criando um ambiente de aprendizagem dinâmico, solidário e estimulante.
Estamos confiantes de que os resultados deste projeto terão um impacto positivo na educação dos nossos alunos, contribuindo para a construção de um futuro digital mais inclusivo e colaborativo.
Fiquem atentos a mais novidades e atualizações sobre esta iniciativa!
Com o objetivo de conhecer os alunos, mobilizar os recursos necessários e marcar reuniões de esclarecimento sobre o curso profissional, entrevistas e/ou audições de forma a melhor aconselhar o encarregado de educação na escolha do percurso formativo do seu educando, são disponibilizados formulários de interesse que devem ser preenchidos caso pretenda que o seu educando ingresse num dos Cursos Profissionais do Agrupamento de Escolas de Parede no próximo ano letivo 2025/26.
Alertamos que a submissão do formulário não garante vaga no curso, o encarregado de educação terá de efetuar a matrícula no Portal das matrículas dentro dos prazos definidos por lei.
Para aceder ao formulário, clicar no logótipo do curso pretendido.
Salientamos que, ao obter o selo EQAVET, o Agrupamento demonstra o seu compromisso com a qualidade da educação e a melhoria contínua dos processos de ensino e aprendizagem. O EQAVET, que significa Sistema Europeu de Garantia da Qualidade na Educação e Formação Profissional, é uma certificação que assegura que as instituições educativas seguem padrões elevados de qualidade e eficácia. Essa certificação é importante porque valoriza não apenas o Agrupamento no contexto educativo como também garante que os alunos recebam uma formação que atenda às exigências do mercado de trabalho e às necessidades da sociedade, promovendo assim um ambiente de aprendizagem mais eficaz e alinhado com as melhores práticas europeias.
