Divulgação

Com o objetivo de se recolherem dúvidas, interrogações, curiosidades e expectativas dos alunos do 4.º Ano, o professor Marco Mendes, efetuou uma deslocação a todas as escolas do 1.º Ciclo, para diálogo com os alunos sobre a sua futura transição para o 5.º Ano. Comparou-se essa necessidade de transição de escola ao crescimento de uma semente, que se vai transformando e crescendo, necessitando de um vaso maior para continuar o seu desenvolvimento. A analogia foi bem compreendida por todos os alunos, tendo estes construído o origami de uma flor, tulipa, associando-se a essa flor a necessidade de continuar a crescer e de mudar de vaso / escola. Ficou também em cada escola uma caixa de correio, para os alunos colocarem as suas questões sobre a nova escola de 5.º Ano, para serem respondidas no dia da visita à escola de Sto. António.

Nos dias das visitas, os alunos estiveram em alguns espaços da escola (por ex. sala de Música, Biblioteca, sala de Educação Visual, sala de Ciências Naturais). Três das cinco visitas foram guiadas por alunos do 5.º Ano e em todas foi realizada uma atividade lúdica através da qual se foram respondendo às questões que os alunos tinham colocado na caixa do correio. A visita terminou com o almoço na escola. 

Foram 5 manhãs, em que todos os alunos de 4.º Ano e os alunos anfitriões de 5.º Ano (a quem muito se agradece a sua ajuda), se apresentaram de forma descontraída e com muita curiosidade em conhecer e saber mais sobre a escola.

Entretanto, é tempo de os alunos aproveitarem as suas férias…

Até setembro!

No dia 5 de junho, deslocou-se à turma 5.º G a psicóloga educacional Susana Albergaria para a realização de uma sessão sobre “Os nossos problemas / medos, formas de os resolver / ultrapassar”.

Cada grupo de alunos ficou com uma situação problema, a partir da qual tinham de identificar o problema, os intervenientes do problema e as formas de ultrapassar ou minimizar esse problema.

Após essa identificação, cada grupo efetuou para a turma uma apresentação da situação a partir de um pequeno teatro, analisando-se depois no grupo turma a situação e a solução encontrada para esse problema.

No fim da sessão ainda existiu tempo para, de forma mais livre, os alunos efetuarem jogos de tabuleiro sobre competências sociais, de comunicação e de desenvolvimento emocional. Foi ainda possível a realização de outras atividades de raciocínio lógico, quebra-cabeças, atenção e concentração.

Foi uma aula muito descontraída, repleta de problemas, mas também de muitas e boas ideias de resolução desses problemas.

No dia 28 de junho, os alunos das turmas do 4.º ano da EB1 Afonso do Paço realizaram a tão esperada visita ao “UP UP Park”. Dizemos isto, porque foi uma atividade escolhida por todos nós e por pouco não se concretizava, pois tivemos de a adiar duas vezes por motivos de greve da função pública. Mas acabou por correr tudo bem e foi incrível.

As equipas BlinOutsid e BioRoute apresentaram os seus planos de negócio no Auditório da Casa de Histórias Paula Rego, no dia 3 de junho. Parabéns às alunas e alunos que revelaram empenho, entusiasmo e iniciativa durante o processo de trabalho e nas fases de seleção em que apresentaram as suas ideias a diferentes públicos.

Equipa da turma D do 10.º ano: Beatriz, Eva, Pedro R., Mariana Reis e Sofia.

Equipa da turma E do 10.º ano, Bioroute: Anaísa, Bernardo, Carolina, Martim e Tomás Marques.

Autores: Professoras Ana Feliciano e Ana Guerra

No dia vinte e cinco de março, alguns alunos de 11.°A e 12.°A, no âmbito das disciplinas de FQA e Física, participaram numa visita de estudo ao Instituto Superior Técnico, com o objetivo de participarem na 19ª edição das Masterclasses Internacionais em Física de Partículas, que pretendeu levar jovens às Faculdades onde trabalham grupos de Físicos em Física de Partículas Elementares e áreas associadas.

Os alunos puderam experimentar ser Físicos de Partículas por um dia, trabalhando com dados reais adquiridos pelas grandes experiências internacionais. Com os fantásticos instrumentos científicos, pode-se estudar a Natureza de muitas formas sendo uma delas a recriação das condições que existiram no Universo logo após o Big Bang. Acrescem como objetivos, rever as  quatro interações fundamentais na Natureza, mostrar aos jovens o tipo de atividades que são desenvolvidas na Física Experimental de Partículas e promover as instituições onde se realizam as sessões.

De manhã os alunos assistiram a uma palestra de introdução à Física de Partículas e outra sobre aceleradores e detetores.

De tarde, realizaram uma atividade experimental de análise de dados, em que os resultados foram depois associados aos dos vários grupos e discutidos em vídeoconferência moderada pelo CERN e o LIP e onde participaram, também, os outros grupos de visita às restantes Universidades portuguesas e estrangeiras aderentes ao evento nesse dia. A atividade revestiu-se de grande interesse e participação por parte dos alunos, uma vez que interagiram com diversos Cientistas.

Autores: Os professores Paula Oliveira e Tiago Santos

A realização do Torneio de Basquetebol 3×3, no dia 30 de maio de 2023, teve como finalidade a promoção do gosto pela prática desportiva, em particular pela modalidade Basquetebol, junto dos alunos dos 7.º e 8.º anos.

Foi uma manhã plena de competição, tendo-se realizado um total de 41 jogos.

A única equipa feminina do 7.º ano (D) foi integrada no quadro competitivo das equipas femininas do 8.º ano (A, B, C, D) e jogaram em sistema de “todos contra todos”.

A competição masculina do 7.º ano contou com 6 equipas (A, C, D1, D2, F, G) que jogaram no mesmo sistema.

Na competição masculina do 8.º ano, participaram 8 equipas (A, B, C, D, E, F, H1, H2) organizadas em duas séries, com apuramento dos 2 primeiros de cada série.

O elevado número de participantes e o ambiente de grande entusiasmo vivido pelos jogadores e pelo público foram os pontos fortes deste Torneio!!!

No mês de junho, os alunos da turma MURT4 elaboraram um livro no Book Creator sobre algumas práticas que todos nós devemos adotar no nosso dia a dia para protegermos a vida marinha. Este livro tem como objetivo sensibilizar para a preservação dos mares e oceanos, meta número 14 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Esta atividade foi muito interessante, pois os alunos tiveram a oportunidade de aprender a importância de repensarmos e mudarmos alguns dos nossos hábitos para mantermos a sustentabilidade dos oceanos e mares.

Autores: Alunas Carolina Sampaio e Catarina Silva, da turma 12.º B

Nos dias 1 a 3 de junho, participámos no Concurso e Mostra Nacional de Jovens Cientistas, na Alfândega do Porto, organizado pela Fundação da Juventude, com um projeto científico denominado “Hereditariedade em Drosophila melanogaster”. Este projeto foi realizado nas aulas de Biologia – 12.º, com a professora Joana Capucho.

Fomos com a professora coordenadora do Clube Ciência Viva – ESFLG, Margarida Soares, que nos orientou e ajudou na preparação para a participação neste evento. 

Foi uma experiência espetacular, interessante e exaustiva em todo o desenvolvimento do trabalho. O ambiente entre os jovens cientistas foi bastante bom, conhecemos muitas pessoas e fizemos muitos amigos. Aprendemos bastante, partilhámos o nosso projeto com outros jovens e, também, com professores e cientistas. Gostaríamos que outros alunos da nossa escola conseguissem ter esta oportunidade.

Agradecemos a todos os que nos apoiaram financeiramente, mas também em termos educativos e emocionais!