Divulgação

A comemoração iniciou-se com a leitura e exploração do texto “O Balão” in As Pequenas Memórias e posteriormente com a apresentação da “Carta para Josefa, minha avó” da obra Deste mundo e do outro e com a sugestão da leitura autónoma da obra Conto da ilha desconhecida.

De seguida, e no âmbito do trabalho interdisciplinar “Personalidades que mudaram o Mundo” a aluna Inês escolheu apresentar o ilustre escritor português, José Saramago, vencedor do prémio nobel da literatura. Na sua apresentação a Inês partilhou a notícia das comemorações do centenário do nascimento de Saramago, que estão a decorrer ao longo do presente ano, desafiando a turma do 8.º B e respetiva Professora de Português a participar no subprograma “Saramago na Escola” que inclui a iniciativa “Contar por Imagens”, uma parceria da Fundação José Saramago (FJS) com o Plano Nacional das Artes, com o Plano Nacional de Leitura e com a Rede de
Bibliotecas Escolares. A ação “Contar por Imagens” procura suscitar leituras
dinâmicas dos textos de José Saramago, visando, não apenas a ilustração de
textos, mas também, representações que contemplem a música. O desafio foi aceite e… as comemorações vão continuar!

No dia 16 de março os alunos do 10.º e 11.ºL do Curso Profissional Técnico Auxiliar de Saúde fizeram uma visita de estudo – Snoezelen Room, em Lisboa/Expo.

A sala Snoezelen é um ambiente multissensorial que permite estimular os sentidos clássicos como o toque, o paladar, a visão, o som, o cheiro, o sentido propriocetivo (noção do corpo e da posição em que se encontra) e o vestibular (relacionado com o equilíbrio). As técnicas de Snoezelen possilitam a estimulação de crianças e adultos com dificuldades, deficiências ou outras limitações. 

Os alunos foram convidados a estar na Snoezelen Room cerca de 60 minutos e experienciar todos os equipamentos, compreendendo como atuam e funcionam  nas terapias em que são utilizadas.

A atividade foi considerada pela maioria dos alunos muito interessante  e uma mais valia na sua formação.

Perante a guerra que a Ucrânia está a passar, o Agrupamento de Escolas de Parede não ficou indiferente. Neste sentido, foi dinamizada uma recolha de bens, de 28 de fevereiro a 4 de março, iniciativa dinamizada pela Associação de Pais dos Salesianos do Estoril, divulgada e apoiada pela Federação de Associação de Pais de Cascais (FAP), da qual tivemos todo o gosto em nos associarmos. Esta recolha teve como objetivo enviar bens para a Ucrânia por transporte terrestre e aéreo. Teve a participação de todas as escolas do Agrupamento e só foi possível com a ajuda de alunos da Bolsa de Voluntários, da Associação de Estudantes, assistentes operacionais, professores, pais a título individual e Associações de Pais.

É importante referir que a participação das Associações de Pais na organização e transporte dos bens recolhidos foi essencial.

Esta ação foi um exemplo de solidariedade e união, quando nos unimos fazemos a diferença e chegamos mais longe, neste caso chegámos à Ucrânia.

Assistente Social Raquel Luis 

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Em março, os alunos da turma do 3.º ano da EB do Murtal realizaram uma pesquisa sobre a biografia de escritores de livros infantis. Cada um dos alunos escolheu um escritor e, com a ajuda dos familiares, elaborou a sua biografia. Em sala de aula, fizeram a apresentação dos trabalhos aos colegas. Foi uma atividade muito interessante, pois os alunos tiveram a oportunidade de conhecer um pouco da vida e da obra de alguns escritores de livros infantis.

Maria Edite Caetano

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A recolha de bens, para ajudar o povo ucraniano, promovida pela FAP (da qual a associação de pais- APESFLG é membro efetivo), terminou na 6a feira 4 de março.
E é com o coração cheio que queremos agradecer a todos os envolvidos nesta iniciativa:
à @apsalesianosestoril pela iniciativa, à FAP Cascais pela divulgação e apoio conjunto de várias associações de pais, à associação de estudantes pelo tempo e energia dispensados e a todos os auxiliares, professores, pais e alunos que contribuíram para que tal fosse possível!

OBRIGADA!

E porque ser grato, é uma manifestação de carinho!
Partilhamos com todos vocês, que nos ajudaram a fazer parte desta campanha, lançada pela escola salesianos Estoril, o testemunho emocionado de quem recebeu todo o material.
Todos os medicamentos sairam por carga aérea, os restantes bens doados por meio terrestre.

Obrigada Associação Solidária Anjos de Misericórdia асоціація “Янголи милосердя”  

A nossa mão vai chegar à Ucrânia

“Ler sempre. Ler em qualquer lugar”
Como já vem sendo hábito, este ano, o AEP voltou a comemorar a Semana da Leitura promovendo atividades para  a festejar nas suas diferentes vertentes. Em articulação curricular com as disciplinas, as bibliotecas, o projeto PNC e a animadora sociocultural colaboraram nesta iniciativa proporcionando à comunidade oportunidades de leitura: ler enquanto ato de prazer, de fruição, de partilha, de conhecimento e de outros processos criativos e colaborativos. 

A maior flor do mundo

Ainda para comemorar a vida e obra de Saramago, integrada na Semana da Leitura e promovida pelas Bibliotecas Escolares e pelo Plano Nacional de Cinema, alunos das turmas 7.º B, 7.º E e 8.º C  tiveram a oportunidade de ver o filme “A maior flor do mundo”, baseado na obra homónima do autor, de assistir à apresentação da sua biografia por uma aluna do 8.º B, de fazer a leitura encenada de alguns excertos e, de seguida, construir um mural com mensagens alusivas ao Ambiente, tema também presente nesta obra que encerra uma reflexão sobre a escrita e a Literatura infantil.
A atividade cumpriu os objetivos e revelou-se muito do agrado dos participantes.

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Numa tentativa de alertar para a situação que se vive na Ucrânia e num apelo à paz, as Escolas do nosso Agrupamento participaram num cordão humano, no dia 2 de março.

Foram realizados também alguns trabalhos.

Foi uma belíssima participação de todos…pela Paz!

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A turma do 9.ºB é constituída por alunos que frequentam o ensino articulado da Dança, na EDAM, e alunos que frequentam a disciplina de Educação Física, na ESFLG. 

Por iniciativa própria, esses alunos decidiram juntar-se para partilhar experiências e o conhecimento que vêm adquirindo ao longo do ciclo de estudos no domínio das atividades motoras, quer sejam físicas, desportivas ou expressivas. 

O gosto pela prática de atividade física é uma característica comum a estes alunos e foi notável a dedicação, o empenho e o entusiasmo com que realizaram duas aulas em conjunto partilhando uns com os outros aquilo que mais gostam de fazer.

Na aula realizada, no dia 17 de fevereiro,  no pavilhão desportivo da ESFLG, todos os alunos tiveram oportunidade de colocar à prova a sua capacidade física no domínio da aptidão aeróbia através da realização do “famoso” Teste do Vaivém. Além disso, realizaram uma atividade de integração e acolhimento dos colegas da EDAM com o “Jogo do Queimado” que consiste numa adaptação ao Baseball.

No dia 24 de fevereiro, os alunos que frequentam a disciplina de Educação Física foram à EDAM e vivenciaram experiências no âmbito da Dança Contemporânea Moderna, Dança Clássica e Dança Criativa, sempre acompanhados pelos seus colegas do ensino artístico.

Ambas as atividades decorreram num ambiente muito descontraído e divertido, favorável à aprendizagem de novos skills motores e de competências sociais tão importantes quanto o respeito pelo outro, o respeito pela diferença, a integração, a disciplina e o rigor,  ferramentas cruciais para o sucesso.

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A equipa do Projeto PNL-BE/CRE agradece a divulgação no AEP do concurso interno de poesia «Faça Lá Um Poema 2022» destinado ao ensino pré-escolar e ao 1º e 2º ciclos do ensino básico. Os poemas dos alunos que desejam participar no concurso devem ser entregues, em suporte papel, nas bibliotecas/ludobibliotecas escolares (JI / Escolas/ EBSA e ESFLG) até ao dia 31 de março de acordo com as seguintes indicações:

Público-alvo: alunos do ensino pré-escolar e alunos do 1º ciclo:

• Participação em grupo – trabalho coletivo;

• Os poemas não se subordinam a nenhum tema específico;

• Os poemas a concurso têm um limite máximo de 14 versos;

• Os poemas são manuscritos e devem ter uma ilustração.

Público-alvo: alunos do 2º ciclo do ensino básico:

• Participação individual e sob pseudónimo;

• Os poemas não se subordinam a nenhum tema específico;

• Os poemas a concurso têm um limite máximo de 14 versos;

• Os poemas devem ser escritos em letra Calibri, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5 e devem ter uma ilustração.

A equipa PNL-BE/CRE
Isabel Teixeira | Ana Escudeiro | Ana Paula Gomes | Guida Catarino