Integrado no projeto “Não é ok” e no âmbito do Programa de Capacitação Juvenil 2021-2022 da CMC, a turma 10.ºB participou na palestra “Gaming” no dia 15 de fevereiro, durante a aula de filosofia. A atividade pretendeu contribuir para a consciencialização sobre o perigo da adição no consumo dos jogos e das redes sociais.
Esta sessão foi complementada posteriormente com o visionamento do documentário da Netflix “O dilema das redes sociais”, da autoria de Jeff Orlowski, que analisa o comportamento humano nas redes sociais e denuncia o modo como estas manipulam, de forma imperceptível, o comportamento humano.
Integrado no projeto “Não é ok” e no âmbito do Programa de Capacitação Juvenil 2021-2022 da CMC, a turma 10.ºC participou na sessão “Cyberbullying“, durante a aula de filosofia no dia 22 de fevereiro, com vista à necessidade de combater este tipo de comportamentos e promover uma atitude saudável e respeitadora da dignidade do ser humano.
Integrado no projeto “Atua” e no âmbito do Programa de Capacitação Juvenil 2021-2022 da CMC, a turma 11.º B participou na sessão “Homofobia” no dia 23 de março, durante a aula de filosofia. Esta dinâmica envolveu a dramatização e a participação de alunos da turma num sketch de modo a alterar o rumo das cenas de homofobia apresentadas inicialmente pelos atores da CMC. A atividade pretendeu contribuir, de uma forma ativa, para consciencialização dos preconceitos que ainda existem e para a necessidade de uma cultura mais inclusiva e mais respeitadora dos direitos humanos universais.
Integrado no projeto “Atua” e no âmbito do Programa de Capacitação Juvenil 2021-2022 da CMC, a turma 11.ºB participou na sessão ” Violência no namoro ” no dia 24 de março durante a aula de filosofia. Esta dinâmica envolveu a dramatização por parte de atores da equipa da CMC com a participação de alunos da turma. A atividade pretendeu contribuir para a necessidade de combater qualquer tipo de violência numa relação de namoro e/ou numa relação conjugal, com vista a uma atitude saudável promotora do respeito pela dignidade do ser humano.
No dia 21 de março, a turma 11.ºB concluiu a formação “Ciclo de coaching para jovens”, composta por 7 sessões, a maioria das quais decorreram no 1.º semestre no horário das disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e de Filosofia.
Foram realizadas dinâmicas de Coaching de modo a fomentar uma maior consciência sobre os processos emocionais bem como facultar aos alunos um conjunto de ferramentas úteis para o seu desenvolvimento pessoal e escolar.
De acordo com o feedback dos alunos, da professora de filosofia e da técnica na área do coaching e da parentalidade consciente, é possível concluir um balanço bastante positivo deste programa. Há a certeza de que este fez a diferença positiva na vida de alguns alunos em particular e que, pelo menos, deixou à maioria a curiosidade e/ou a necessidade de maior investimento no seu bem estar emocional.
As turmas do pré-escolar e 1º ano do nosso Agrupamento, estão a participar, desde o início do ano letivo, no projeto de Ciências Experimentais, dinamizado pela professora Inês Pereira.
Os alunos têm desenvolvido as atividades com grande interesse e revelado uma grande recetividade e apropriação de conceitos novos.
Tem sido preocupação deste projeto a estimulação das aprendizagens, da criatividade e do pensamento crítico. Daí a flexibilização das áreas, no sentido de maior estimulação e de acordo com o sentido pragmático e didático das ações a desenvolver.
E o mais importante, é que os alunos estão a divertir-se bastante a serem pequenos cientistas!
Vamos agora conhecer as assistentes do pré-escolar e do 1º Ciclo da EB de Santo António…
O que fazem a Sandrinha, a Belinha, a Manuela e a Maria José?
Jardim de Infância
1ºAno
Nós gostamos muito das auxiliares da nossa Escola! São muito importantes porque cuidam de nós e ajudam-nos quando é preciso. (1ºAno)
São as melhores do MUNDO! Elas fazem muito falta na Escola. (1ºAno)
Ajudam-nos a tirar fotocópias, a fazer curativos quando nos magoamos ou a pôr gelo quando caímos. (1ºAno)
2ºAno
Maria José, gosto de ti porque és engraçada e gosto de falar contigo. (2ºAno)
Sandrinha, gosto de ti porque nos ajudas quando estamos magoados. (2ºAno)
Belinha, gosto de ti porque és muito compreensiva. (2ºAno)
3ºAno
Elas todas são muito queridas. Se não houvesse assistentes, a escola não sobreviveria. Cada uma tem o seu jeitinho de ser para cuidar de nós. Também são a vida da escola!
A Sandrinha limpa a nossa sala, a Belinha está no refeitório à espera que todos saiam, a Maria José traz os lanches e a Manuela recebe-nos ao portão com muito amor.
Bem, elas fazem tanta coisa que nem sei bem explicar. Sempre que nos magoamos, elas põem gelo ou um penso. Elas animam-nos.
4ºAno
Para mim, as auxiliares são muito dedicadas e muito amorosas. Elas são muito cuidadosas connosco e sabem dar amor e respeito. Elas são nossas amigas e a nossa família da escola. (4ºano)
As auxiliares da minha escola são muito amigáveis e atentas. Se nós nos magoarmos, elas ajudam-nos. Elas procuram fazer sempre o melhor.(4ºAno)
As auxiliares são muito carinhosas e organizadas. Cuidam de nós muito bem. Estão sempre de olho em todas as crianças. (4ºAno)
Durante o mês de março, foi apresentado a várias turmas do ensino básico e secundário o projeto Eco-chefs, que tem como objetivo consciencializar a população jovem para a importância da aquisição de hábitos de vida saudáveis e sustentáveis. Este projeto foi desenvolvido pela Câmara de Cascais e pela Associação VITAMIMOS, e agora divulgado pela turma 11.ºA.
Com a ajuda das professoras Mónica Silva, Mariana Fonseca e do professor Jorge Santos foi possível chegar a alunos de todo o Agrupamento de Escolas da Parede.
Os alunos assistiram a uma breve apresentação lúdico-educativa, onde foram explicados alguns conceitos importantes e descritas várias ações que permitem atingir um estilo de vida saudável, seguida por um momento culinário com a participação da turma, em que foi confecionado “pão de frigideira”.
