Autor: Direção do Agrupamento de Escolas de Parede
A partir do dia 19 de maio, iniciar-se-á uma importante fase de requalificação e ampliação da Escola Secundária Fernando Lopes Graça. Este projeto contempla a construção de dois novos edifícios, a renovação integral do pavilhão C, intervenções nas coberturas e espaços exteriores, bem como a criação de um novo parque para bicicletas, entre outras melhorias significativas.
Previstas para estarem concluídas no final do ano letivo de 2026, estas obras visam criar condições mais modernas e funcionais para acolher mais de 1600 alunos, proporcionando-lhes um ambiente de aprendizagem mais confortável, seguro e adequado às exigências atuais do ensino.
Durante o período de intervenção, será inevitável alguma limitação no espaço exterior e na circulação dentro do recinto escolar. Será um tempo que exigirá resiliência e compreensão por parte de todos – alunos, professores, funcionários e encarregados de educação. Contudo, estas alterações temporárias trarão benefícios duradouros para toda a comunidade educativa.
Autor: Assistentes Operacionais, professoras, educadoras e alunos da EB/JI do Murtal.
No âmbito da Comemoração do Dia da Árvore, a EB/JI do Murtal viveu um momento muito especial, repleto de criatividade e consciência ambiental. Com o apoio das nossas assistentes operacionais, Maria, Sandra e Maria João, todos os alunos participaram numa atividade educativa inesquecível: o fabrico de papel reciclado!
A jornada começou com a apresentação de um pequeno PowerPoint, que explicou o processo de reciclagem do papel. De seguida, todos os alunos meteram as mãos à obra, participando ativamente em todas as etapas: da trituração do papel usado à moldagem das novas folhas.
Com o papel reciclado, criámos uma árvore única e cheia de significado. Cada aluno decorou uma folha com criatividade e dedicação, resultando numa árvore espetacular composta por mais de 150 folhas coloridas. O trabalho encheu a nossa escola de cor, alegria e, sobretudo, de consciência ambiental.
Esta atividade demonstrou que, com trabalho em equipa e pequenas ações, podemos contribuir para um planeta mais verde.
Autor: Marta Carreira, Associação de pais e encarregados de educação da ESFLG.
No mês de abril, celebramos mais um aniversário do 25 de Abril de 1974, a data em que Portugal recuperou a liberdade e começou um novo caminho de democracia, depois de décadas de ditadura.
Mas sabias que o nosso patrono, Fernando Lopes-Graça, teve um papel muito importante nesta luta pela liberdade? Mais do que maestro e compositor, ele foi um verdadeiro resistente ao regime ditatorial que existia antes do 25 de Abril.
Lopes-Graça usou a música como forma de protesto. Através das suas composições, inspiradas nas canções populares portuguesas, deu voz ao povo e à sua vontade de mudança. Trabalhou com nomes como José Afonso e outros artistas que também usaram a arte para lutar contra a injustiça e a censura.
A escolha do nome Escola Secundária Fernando Lopes-Graça é, por isso, muito especial. Representa não só o talento artístico, mas também a coragem, a liberdade de pensamento e o valor da cultura como força transformadora da sociedade.
Ao celebrarmos o 25 de Abril, celebramos também os ideais que Lopes-Graça defendeu: a liberdade, a igualdade e o direito a uma educação crítica e participativa. Que o seu exemplo continue a inspirar alunos, professores e famílias no nosso agrupamento.
O Agrupamento de Escolas de Parede realizou recentemente um questionário de autoavaliação, com o objetivo de promover uma reflexão crítica sobre a qualidade do ensino e das práticas educativas. A adesão a este questionário por parte dos diferentes intervenientes (alunos, professores, funcionários e encarregados de educação), quando representativa, permite identificar pontos fortes e áreas que necessitam de melhoria, contribuindo assim para a definição de ações/estratégias que possam elevar a qualidade do ensino no nosso Agrupamento.
Neste contexto é fundamental, como já foi referido, a participação ativa de toda a comunidade escolar. A análise da taxa de adesão permite inferir que, embora os valores alcançados sejam, na sua maioria, representativos, é fundamental fazer aumentar o envolvimento dos encarregados de educação. A participação das famílias é importante, pois elas desempenham um papel vital na educação dos seus filhos e na construção de um ambiente escolar mais colaborativo (maior compromisso e maior eficácia das estratégias preconizadas).
Em momentos futuros, convidamos ao envolvimento de todos os encarregados de educação neste processo, pois as suas opiniões e experiências são valiosas. Só com a colaboração de toda a comunidade educativa, podemos construir uma escola melhor para as nossas crianças e jovens e garantir que a educação oferecida atenda às suas necessidades e expectativas.
Agradecemos a todos que participaram e lançamos o desafio de, no próximo momento de autoavaliação, superarmos a adesão deste ano!
Os alunos do ensino profissional foram convidados a participar na 7.ª edição da “Feira das Tuas Opções”, promovida pela Câmara Municipal de Cascais, com o objetivo de dar a conhecer a diversidade da oferta de cursos profissionais existente no concelho.
Durante o evento, os alunos estiveram presentes no stand do agrupamento, onde apresentaram os cursos profissionais aos visitantes – maioritariamente alunos do 9.º ano, em fase de decisão sobre o seu percurso educativo. Com entusiasmo e espírito de equipa, partilharam as suas experiências, os projetos desenvolvidos ao longo do curso e esclareceram dúvidas sobre as áreas dos cursos e do ensino profissional.
Um dos momentos altos da participação foram as demonstrações em palco, no dia 7 de abril, dia da inauguração.
O Curso Profissional de Técnico de Informática-Sistemas (TIS) apresentou um projeto realizado na disciplina de Programação: um jogo do galo com interface gráfica, jogável em rede por dois jogadores. Este projeto evidencia não só as competências técnicas adquiridas pelos alunos, como também a sua criatividade, capacidade de trabalho em equipa e domínio de linguagens de programação orientadas a objetos.
O Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (TAS) apresentou em palco uma pequena peça sobre Suporte Básico de Vida, com demonstração da desobstrução da via aérea, manobras de reanimação e finalmente a estabilização com a Posição Lateral de Segurança, tudo isto enquanto “esperavam” pela chegada de ajuda diferenciada (INEM). Para a feira, os alunos organizaram também desafios e questões respeitantes ao curso, que iam colocando a quem se aproximava. Quem acertava levava consigo um pequeno brinde!
O Curso Profissional de Técnico de Comunicação Gráfica (CPTDCG) fez uma apresentação dinâmica do curso, onde foram destacadas as disciplinas que integram as várias componentes de formação, bem como trabalhos desenvolvidos pelos alunos e as possíveis saídas profissionais e académicas associadas à área. Paralelamente, os alunos realizaram demonstrações ao vivo de trabalhos executados em contexto de sala de aula, evidenciando as suas competências técnicas, criatividade e domínio das ferramentas de design gráfico.
O Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea (IDC) marcou presença no palco de demonstrações, com coreografias de Dança Clássica e Dança Contemporânea, desenvolvidas no âmbito das disciplinas de Técnica de Dança Clássica, Técnica de Dança Contemporânea e Oficinas de Dança. As alunas revelaram competências técnicas e artísticas, autonomia e grande capacidade interpretativa.
Salientamos a participação das turmas do 11.ºM e 12.ºM do IDC, no momento artístico da sessão de abertura da feira, apresentando a coreografia Masquerade, baseada no bailado “Masquerade” de Rizhenko e Smirnov-Golovanov. A coreografia, envolta numa atmosfera de mistério e encanto, foi elaborada no âmbito da disciplina de Técnica de Dança Clássica e teve como objetivo transportar o público para um mundo de elegância e sofisticação. As bailarinas, adornadas com máscaras, deslizaram pelo palco numa valsa hipnotizante, onde cada movimento é uma expressão de graça e emoção, celebrando a arte, o mistério e a beleza do momento.
A participação na feira “As Tuas Opções” foi uma excelente oportunidade para os alunos desenvolverem as suas competências de comunicação, ao mesmo tempo que promoveram o ensino profissional e o trabalho de qualidade que se realiza no nosso agrupamento.
Parabéns a todos os intervenientes, alunos e professores, que prepararam e participaram neste evento.
Também a nível da participação, os alunos do 9.º ano visitaram a feira, acompanhados por professores e pelas psicólogas.
Um agradecimento à Câmara Municipal de Cascais pela promoção do evento tão importante na divulgação do ensino profissional no concelho.
Um agradecimento à União de Freguesias de Carcavelos e Parede, que disponibilizou transporte para os equipamentos necessários na Feira.
É com enorme orgulho que partilhamos que o nosso agrupamento alcançou a posição 204 entre 588 escolas a nível nacional, destacando-se como o 3.º melhor do concelho de Cascais no mais recente ranking divulgado pelo Jornal Público.
Este ranking, referente ao ciclo de formação 2020/2023, avalia a taxa de conclusão dos cursos profissionais no tempo previsto, constituindo-se como um indicador fundamental da qualidade do ensino profissional em Portugal. O nosso desempenho é, por isso, motivo de grande reconhecimento, evidenciando o empenho e a eficácia do trabalho desenvolvido diariamente na nossa comunidade educativa.
Esta conquista reforça a excelência do ensino no nosso agrupamento e comprova o compromisso inabalável dos nossos docentes e técnicos, cujo profissionalismo e dedicação têm um impacto direto no sucesso dos nossos alunos.A todos os que contribuíram para este resultado – professores, técnicos e demais colaboradores – deixamos os nossos parabéns e um agradecimento sincero.
Autor: Vanda Vaz Viegas Professora Educação Moral Religiosa Evangélica
No passado dia 31 de março, os alunos da Escola Básica do Murtal tiveram a oportunidade de receber na sua escola a organização Palavra da Vida, composta por um pequeno grupo de jovens estudantes americanos, a convite das professoras de educação moral e religiosa evangélica e católica.
A atividade “Go Play+” consistiu em brincar e aprender, através de jogos, com o intuito de os alunos aprenderem a ser pró-ativos, criativos, a ajudar o próximo, a saber estar atento e a superar-se.
Foi uma manhã muito bem passada onde toda a atividade foi ao encontro do crescimento e desenvolvimento de cada aluno.
No dia 7 de abril, no âmbito da Semana dos Direitos e Liberdades, decorreu uma sessão de sensibilização orientada por Francisco Azul, técnico da Agência para a Integração, Migrações e Asilo (AIMA). Enquanto elemento da Direção de Serviços de Promoção da Integração e Inclusão das Comunidades Ciganas – ROMA – Francisco Azul conduziu uma reflexão sobre a história da comunidade cigana em Portugal, abordando os preconceitos que persistem na sociedade e os desafios que esta comunidade continua a enfrentar. Estiveram presentes as turmas 10.ºE, 10.ºF, 11.ºE e o 10.ºL.
A iniciativa teve como principal objetivo combater estereótipos e incentivar uma convivência mais justa e inclusiva.
A poesia em sussurros proposta pela biblioteca escolar da ESFLG foi uma iniciativa original e divertida, que traz uma forma ainda mais bonita e pessoal de se ler poesia, especialmente através de tubos feitos e decorados à mão. É gratificante poder ter a oportunidade de fazer projetos diferentes como este, por muito pequenos que sejam, e relembrar e comemorar a poesia.
No passado dia 11 de abril, no âmbito da Semana dos Direitos e Liberdades, teve lugar um debate sobre a multiculturalidade no nosso agrupamento. A iniciativa procurou promover a reflexão sobre as melhores formas e estratégias para acolher alunos de diferentes nacionalidades na nossa comunidade escolar.
O evento começou com uma apresentação do Clube de Teatro, que contou com a participação de alunos de várias origens. Este momento artístico abriu espaço para uma reflexão sobre identidade, inclusão e convivência.
Ao longo do debate, foram partilhadas experiências vividas, manifestadas opiniões diversas e apresentadas propostas com vista a tornar a nossa escola cada vez mais inclusiva, acolhedora e respeitadora da diversidade.
Ficou patente a vontade comum de promover a empatia, o respeito e a valorização da diversidade cultural, reconhecendo estes valores como pilares essenciais da nossa comunidade educativa.
