Author: Rui Ressurreicao

Autores: Regina Brasil, Rosário Pinheiro e Sandra Martins

Em junho, mais uma vez, o agrupamento procurou o desenvolvimento sustentável, recolhendo e reciclando papel, transformando-o em alimentos para enviar ao Banco alimentar e ajudar os mais carenciados.

Regina Brasil, Rosário Pinheiro e Sandra Martins continuaram a organizar as recolhas que foram entregues no Banco Alimentar por funcionário da Câmara de Cascais, com o auxílio de um voluntário do Centro Comunitário. No próximo ano letivo, querem promover a difusão do projeto e levar os alunos a contribuírem para os cinco objetivos do Desenvolvimento sustentável que estão em causa:

1 – Erradicar a pobreza;

2 – Erradicar a fome;

11 – Cidades e comunidades sustentáveis;

12 – Produção e Consumo sustentáveis;

17 – Parcerias para implementação de objetivos.

A 29.5.23 as turmas de Ciências e Tecnologia – 10.ºC e a de Artes – 10.ºK, acompanhadas pelos respetivos Diretores de Turma e professora de Inglês, partiram para reconhecimento de dois exemplos do património natural e arquitetónico do distrito de Leiria.

As Grutas de Mira d’Aire, cujas características geológicas estão cabalmente otimizadas pela organização dos passadiços/percurso, complementadas pelo enquadramento histórico e científico e pela componente museológica, foram unanimemente motivo de agrado e estupefação.

Reconhecida como uma das 7 Maravilhas Naturais de Portugal, rumámos ao segundo momento da visita: a Igreja da Santíssima Trindade integrada no espaço do Santuário, que abarca a Basílica de Nossa Senhora do Rosário de Fátima e a Capela das Aparições.

Este espaço de reflexão, oração e culto, dada a pluralidade tanto na génese edificadora como na utilização, favoreceu uma análise multidisciplinar.

O grupo conseguiu enfrentar o tempo que, não estando convidativo, não impediu de documentar amplamente este tempo letivo de qualidade.

Com o objetivo de se recolherem dúvidas, interrogações, curiosidades e expectativas dos alunos do 4.º Ano, o professor Marco Mendes, efetuou uma deslocação a todas as escolas do 1.º Ciclo, para diálogo com os alunos sobre a sua futura transição para o 5.º Ano. Comparou-se essa necessidade de transição de escola ao crescimento de uma semente, que se vai transformando e crescendo, necessitando de um vaso maior para continuar o seu desenvolvimento. A analogia foi bem compreendida por todos os alunos, tendo estes construído o origami de uma flor, tulipa, associando-se a essa flor a necessidade de continuar a crescer e de mudar de vaso / escola. Ficou também em cada escola uma caixa de correio, para os alunos colocarem as suas questões sobre a nova escola de 5.º Ano, para serem respondidas no dia da visita à escola de Sto. António.

Nos dias das visitas, os alunos estiveram em alguns espaços da escola (por ex. sala de Música, Biblioteca, sala de Educação Visual, sala de Ciências Naturais). Três das cinco visitas foram guiadas por alunos do 5.º Ano e em todas foi realizada uma atividade lúdica através da qual se foram respondendo às questões que os alunos tinham colocado na caixa do correio. A visita terminou com o almoço na escola. 

Foram 5 manhãs, em que todos os alunos de 4.º Ano e os alunos anfitriões de 5.º Ano (a quem muito se agradece a sua ajuda), se apresentaram de forma descontraída e com muita curiosidade em conhecer e saber mais sobre a escola.

Entretanto, é tempo de os alunos aproveitarem as suas férias…

Até setembro!

No dia 5 de junho, deslocou-se à turma 5.º G a psicóloga educacional Susana Albergaria para a realização de uma sessão sobre “Os nossos problemas / medos, formas de os resolver / ultrapassar”.

Cada grupo de alunos ficou com uma situação problema, a partir da qual tinham de identificar o problema, os intervenientes do problema e as formas de ultrapassar ou minimizar esse problema.

Após essa identificação, cada grupo efetuou para a turma uma apresentação da situação a partir de um pequeno teatro, analisando-se depois no grupo turma a situação e a solução encontrada para esse problema.

No fim da sessão ainda existiu tempo para, de forma mais livre, os alunos efetuarem jogos de tabuleiro sobre competências sociais, de comunicação e de desenvolvimento emocional. Foi ainda possível a realização de outras atividades de raciocínio lógico, quebra-cabeças, atenção e concentração.

Foi uma aula muito descontraída, repleta de problemas, mas também de muitas e boas ideias de resolução desses problemas.

Foi também no dia 14, mas às 14.30h que a Orq’Graça atuou no Auditório do Centro de Congressos do Estoril, no evento do Dia do Professor organizado pela Câmara Municipal de Cascais. Podemos dizer que foi um privilégio sermos convidados e podermos atuar naquele auditório e para tantos professores do Concelho.

No dia 14 de Junho pelas 9h, realizou-se o Concerto Final da Orq’Graça, no Auditório da Escola Secundária Fernando Lopes-Graça.

O concerto foi reservado a convidados dos alunos integrantes da Orq’Graça e a professores e funcionários que fizemos questão de convidar, uma vez que tiveram menos oportunidades para nos ouvirem.

Foi um concerto vivido intensamente e muito emocionante por ser o último concerto na escola para alguns dos alunos da Orq’Graça, pois, felizmente, vão seguir a sua vida escolar na faculdade.

No dia 28 de junho, os alunos das turmas do 4.º ano da EB1 Afonso do Paço realizaram a tão esperada visita ao “UP UP Park”. Dizemos isto, porque foi uma atividade escolhida por todos nós e por pouco não se concretizava, pois tivemos de a adiar duas vezes por motivos de greve da função pública. Mas acabou por correr tudo bem e foi incrível.

As equipas BlinOutsid e BioRoute apresentaram os seus planos de negócio no Auditório da Casa de Histórias Paula Rego, no dia 3 de junho. Parabéns às alunas e alunos que revelaram empenho, entusiasmo e iniciativa durante o processo de trabalho e nas fases de seleção em que apresentaram as suas ideias a diferentes públicos.

Equipa da turma D do 10.º ano: Beatriz, Eva, Pedro R., Mariana Reis e Sofia.

Equipa da turma E do 10.º ano, Bioroute: Anaísa, Bernardo, Carolina, Martim e Tomás Marques.